外國人學習中文經常抱怨非常難，事實真的如此嗎？

我接觸過一些識字專家，從他們的中文培訓實踐和成果看，外國人學中文其實并不難。說外國人學習中文艱難，一是以往一些教育家一貫如此強調，人們于是也跟著說；二是中文培訓識字辦法陳舊，令學的人失去學習興趣，覺著繁難。而樹立了積極觀念，掌握了科學識字方法，漢字，完全可以變“難學”為“易學”，并且使人學得快樂。

“北京創造學會中文培訓創新工作委員會”的兩位成員陳淑紅和宇文永權，應邀赴澳洲講學并教外國孩子學漢語，創造了令會說漢語的當地中小學生分別用10小時和20 小時、令不會說漢語的當地中學生用30個小時，即學會澳大利亞高考大綱規定的全部400多個漢字的佳績，在當地引起小小轟動。上海早安漢語中文學校的老師近日去澳洲觀摩了他們的中文培訓，原來他們發明了一個方法：用活動筆畫“拼字”，并配有兒歌。如“一人展臂大”，教洋孩子在拼唱玩樂中認識和熟悉一個個漢字。相關字“聯認”，還能“一個字帶出一串字，一串字帶出一片字，一片字帶出一群字”，大大提高了識字率。他們把漢語全部“基本發音”編成一音不重、一字不重的歌訣——“阿里巴人，熱愛和平；早晨班機，到達北京；參觀游覽，贊美故宮；天安門前，歡聚留影……”——教洋孩子在頓挫有致的朗誦中，學會準確發音和說話。

外國人學習中文經過這樣的中文培訓，會真切的感受到漢語也有易學基因——“母體字”少，但其“繁殖力”極強；一字一音，且多數字可獨立成詞；構詞靈活，少量字可組成大量詞匯等等。而有了“易學”的感受，他們就會發現漢語的無窮魅力，激起進一步學習的濃厚興趣，形成良性循環，希望有更多的外國人能扭轉漢語難學的觀念。