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福州敏朗教育
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【課程對象】
孤獨癥譜系、發育遲緩等準備上幼兒園，需要進行融合訓練的0-8周歲兒童。
【課程模式】
150分鐘集體課程（4-10人）
【課程原理】
教育心理學、應用行為分析、兒童發展心理學。
【課程內容】
在150分鐘里，課程會模擬幼兒園的環境和一天中的常規流程，透過教師精心設計的課程內容（生活自理、音樂素養、美勞精細、集體游戲、邏輯思維、感統運動、點心溝通等）以及活潑的帶領方式，有效提高兒童的參與動機，促使兒童在豐富的活動之中，自然而然地學習社交集體規范與技能，提高生活自理能力，促進兒童與同伴之間的交流互動，提升兒童整體的學習與發展，為未來融合學習做好準備。
【課程效果】
幫助兒童提升集體意識，建立集體規則意識，學會遵守規則，理解約定俗成的生活常識，培養兒童入普園的前備技能。
【機構簡介】
敏朗教育連鎖機構成立于2007年，是一家經教育主管部門備案的康復機構，也是言語聽覺科學教育部重點實驗室成果轉化基地。
敏朗旗下擁有敏朗社交融合、仁育兒童學校兩大品牌。主要針對0-8周歲孤獨癥、發育遲緩等存在言語社交障礙的兒童及其家庭提供專業康復訓練。
校區通過設置個性化教學目標，配置高標準師資、系統家長培訓以及國際專家定期督導的機制，采取自主研發課程體系進行一對一與團體式的教學，提高兒童的社交、融合能力，為孩子自然融入幼兒園、小學打下堅實的融合準備。
敏朗堅信，每個孩子都應擁有科學的成長之路。15年來，敏朗累計服務家庭數量超25000戶，有統計的康復入園(校)兒童數量已逾3000名。
【企業文化】
使命：為每個孩子找到科學的成長之路
品牌理念：教學為本，服務至上。
教學觀：密集專業高效
【機構榮譽】
【教學環境】
【師資介紹】
曹興政
敏朗感統互動和運動課題教研長
國家二級心理咨詢師
薛燕
敏朗社交康復課題教研長
福建省第1批ImPACT方案教師
自然情景干預法資深教師
VB-MAPP評估師
林霞
敏朗認知和語言課題教研長
福建省第1批PCI訓練法教師
自然情景干預法資深教師
VB-MAPP評估師
【教學現場】
校區地址
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