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【課程對象】
孤獨癥譜系、發育遲緩等存在感覺統合失調障礙，需要進行干預訓練的0-8周歲兒童。
【課程模式】
個訓課：30分鐘一對一
團體課：30分鐘一對二
【課程原理】
感覺統合理論、腦神經神經生理學。
【課程內容】
個訓課：
以兒童IEP（個人計劃）干預為基礎，在游戲運動中，提升兒童的學習動機、手眼協調能力、肢體動作能力、精細動作能力、情緒穩定性以及注意力，最終讓兒童學習力和社交力上升，達到能日常獨立生活的目標。
團體課：
通過感統團體活動，在同伴感統游戲中培養團隊合作、注意力分配、游戲競爭等同伴互動能力。
【課程效果】
1.改善兒童的注意力，學習力。
2.改善兒童感統失調問題
3.促進兒童大、小肌肉能力發展。
4.提升兒童氣息，促進言語發展。
【師資介紹】
曹興政
敏朗感統互動和運動課題教研長
國家二級心理咨詢師
鐘煒淞
教師
教學資質：擁有國家高級按摩師證、ABA孤獨癥康復專業技能培訓證書。
擅長領域：感統游戲訓練、兒童大小肌肉能力發展訓練、兒童專注力學習力訓練。
從教宣言：用行動和真心去關愛孩子
【教學現場】
【機構簡介】
敏朗教育連鎖機構成立于2007年，是一家經教育主管部門備案的康復機構，也是言語聽覺科學教育部重點實驗室成果轉化基地。
敏朗旗下擁有敏朗社交融合、仁育兒童學校兩大品牌。主要針對0-8周歲孤獨癥、發育遲緩等存在言語社交障礙的兒童及其家庭提供專業康復訓練。
校區通過設置個性化教學目標，配置高標準師資、系統家長培訓以及國際專家定期督導的機制，采取自主研發課程體系進行一對一與團體式的教學，提高兒童的社交、融合能力，為孩子自然融入幼兒園、小學打下堅實的融合準備。
敏朗堅信，每個孩子都應擁有科學的成長之路。15年來，敏朗累計服務家庭數量超25000戶，有統計的康復入園(校)兒童數量已逾3000名。
【企業文化】
使命：為每個孩子找到科學的成長之路
品牌理念：教學為本，服務至上。
教學觀：密集專業高效
【機構榮譽】
【教學環境】
校區地址
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