我們有個事業想和你談談

試想一下：如果忙碌一天后的你回到家，看到房間滿地雜亂、洗衣機里堆著一周沒洗的衣服、到處都是沒丟的垃圾，還有窗戶邊緣上積滿的灰塵……想必在這種環境下，我們是一秒都不愿意待著了。

那如果是正處于成長期的孩子呢？他們難道不會受到更深的影響嗎？

或許你還會抱怨怎么自己的孩子：“怎么秩序感這么差？”、“做事怎么這么沒條理？”、“怎么玩具總是隨便亂扔？”、“為什么餐桌上洗手間衣柜里處處都有孩子的作業？”……

其實凌亂的房間，展現了父母生活的模樣，見證了父母對生活的態度，同時也在潛移默化地影響著孩子。

一、影響孩子的秩序感

孩子從出生到2歲半左右，是對秩序極其敏感并表現出強烈興趣的關鍵時期。

因此外部環境的質量對孩子來說至關重要，他們在環境中所獲取的信息將決定未來身上會具備怎樣的人格特質，這種特質也會伴隨孩子的一生。

如果在這個階段，孩子生活在一個整潔有序的環境中，他們就會根據環境所呈現出來的秩序感建立自己內在的秩序，而內在的秩序是孩子智力和人格發展的基礎。

整天在凌亂的環境中長大的孩子，孩子潛移默化地就會形成壞習慣：玩具隨便亂丟、作業到處擺放、就連自己的被子也不會折疊，甚至變得暴躁焦慮和易怒……這些都不利于孩子秩序感的形成，也不利于孩子未來集體生活的順利展開。

二、影響孩子的自理能力

孩子3-4歲左右，是培養孩子自理能力的關鍵時期，這階段的孩子已經萌生出了自信心和獨立的想法，因此父母要適當地鍛煉孩子的獨立自理能力。

但如果父母總是邋邋遢遢、不收拾房間，孩子也很難主動地去歸納自己的玩具、疊好自己的衣服、把垃圾扔進垃圾桶等等，久而久之，孩子也會養成懶惰、做事邋遢、丟三落四的壞習慣，從而影響孩子自理能力的發展。

三、孩子做事缺乏條理性

如果家里的東西總是隨意擺放，垃圾不丟、衣服不洗，孩子就會把這種現象當成是理所當然，自然就不會養成獨自收拾玩具、做事具備條理心的好習慣。

長大之后進入社會更是缺乏計劃性，甚至還會破壞規則，毫無章法，因為他們遇到問題的時候，如同面對凌亂的房間一樣，在家里找不到想找的東西，遇到問題沒有頭緒，想什么做什么，完全沒辦法從根本上解決問題。

父母對于工作、學習、生活的認真態度，對孩子的未來起著決定性的作用，邋遢不愛收拾的父母會很難意識到，他們的這種態度會潛移默化地影響孩子。

著 名教育學家陳鶴琴先生說：兒童應該擁有良好的環境。

一個房間整齊或凌亂，影響著家庭的生命狀態，更影響著孩子的成長和未來，而從小培養孩子愛干凈、懂收拾的好習慣，不僅能提高孩子的動手能力，還能鍛煉孩子的生活能力。

尤其是在孩童時期，正是培養孩子動手能力的關鍵時期，讓孩子主動疊衣服被子、分類整理自己的玩具，通過做家務使自己所處的周圍環境煥然一新，告別凌亂的房間，喚醒對新生活的向往，心情也能變得豁然開朗。

而在這過程中，孩子也會耳濡目染地有始有終地對待每一件事情，不馬虎應付，鍛煉了自己的生活能力。

擁有良好的生活環境，還能增強孩子的幸福感。

哈佛商學院就曾經做過一個研究發現：幸福感強的成功者，往往居家環境十分干凈整潔，而不幸的人，則通常生活在凌亂骯臟中。

所以，寒假快要來臨，趁著周末或者假期，與孩子一起有計劃性地進行房間的清理和收拾，讓房間整潔而明亮，喚起每一天的好心情吧！

四、通過游戲的方式做家務

哈佛大學一項長達20年的研究表明，愛做家務的孩子跟不愛做家務的相比，就業率為15:1，收入比后者高 20%，犯罪率是1：10，而且愛干家務的孩子婚姻更幸福。

中國教育科學研究院對全國2萬個小學生家庭進行的調查也表明，家庭鼓勵做家務的孩子比不做家務的孩子，成績優秀的比例高了27倍。

另有專家指出：在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有著密不可分的關系。

對孩子來說，游戲永遠是最有效的教育方式，命令式的說教只會讓孩子無所適從，難以接受。

想讓孩子參與家務活動，在家中有意識地“物歸原處，有序排列”，用游戲的方式讓整理收拾變成一件有樂趣不乏味的事情，是一個不錯的選擇。

比如：大人可以與孩子進行限定時間的比賽，比比誰疊的衣服最多，誰洗的碗最干凈，誰分類的玩具最正確等等，讓孩子在整理中體驗勞動樂趣的同時，也增加了大人與孩子間的親密關系。

五、把做家務當成家庭儀式

生活需要儀式感，哪怕是做家務。

父母可以與孩子一起選擇某一天作為「家庭勞動日」，給孩子準備做家務需要用到的道具，比如小圍裙、小手套、鍋碗瓢盆等，讓孩子成為家庭的小幫手，這樣不僅能提高家庭每一位成員的幸福感，還能讓雜亂的生活煥然一新，有趣而溫暖。

六、父母給予孩子探索機會

在與孩子一起做家務時，父母要適當地放手，舍得讓孩子做家務，讓孩子感受到自己的價值和家庭地位，孩子還會有更多嘗試和探索的機會，更愿意接受做家務這件原本看似“枯燥”的事情。

“你所居住的房間正是你自身的折射，你的人生其實就像你的房間。”

一個干凈整潔又不失溫暖的家，不僅能讓每個家庭成員都感受到舒服與幸福感，還會對孩子的一生產生巨大的影響。

言傳身教本就是一個老生常談的問題，但不得不說，言傳身教真的是孩子一生中最 好的啟蒙老師。

父母對生活的態度，是孩子最初建立對自己和外界認知的重要關鍵，因此，我們要以身作則，為孩子創造一個整潔良好的生活環境，讓孩子養成愛干凈、做事有條理、具備自理能力和秩序感的好習慣。

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