1.老師，如果報名天生驕傲課程，用什么方式跟孩子開口讓他學習呢？

回答：如果報名天生驕傲的課程的話，首先不要給孩子說“我給你報名了一個學習課程或者培訓班”這樣會讓孩子在開始的時候就產生反感，可以先去和孩子進行一些溝通，比如告訴他“爸爸媽媽最近在學習，因為我覺得之前沒有更好的理解你，總是會產生一些矛盾，那現在有個機會我們一起來嘗試一下，我們一起進步”如果孩子比較大，不愿意聽父母這些話的話，可以選擇用另一種方式比如“聽說現在有一個很火的直播，那的老師特別的好玩，跟你上的網課不一樣，你可以當做放松去嘗試一下”總之就是不要給孩子灌輸這是一個教你學習的課程班，而是先引起他的興趣，在課程中老師會慢慢的引導孩子。

2.想問問老師 孩子平時不愿意出去，帶不出去，不知道怎么辦？

回答:其實呢孩子不愿意出去，背后的原因是什么呢？我們作為家長可以多去關注和了解一下孩子的想法和這件事情的原因，是因為覺得不愿意動、還是覺得在外面不愿意和別人見面溝通等等，原因很重要，原因知道了我們才能夠對癥下藥，所以建議家長可以找到合適的機會和時間和孩子溝通了解一下。

3.孩子最近容易情緒化，愛發脾氣，發泄他的情緒，而且感覺怒氣很大，應該怎么引導呢？

回答：孩子最近比較容易情緒化，能感覺到媽媽非常的著急和焦慮，其實和這兩天簡愛老師講到有關溝通和情緒的部分，如何理解孩子的情緒呢，其實也不難，就是表達他的情緒，孩子為什么愛發脾氣，因為孩子內心缺少發泄的地方，如果孩子有一項發泄的運動，轉換一種能量，當孩子能量充沛的時候就會情緒很強烈，當孩子能量被消耗一部分時，孩子的情緒、怒氣也就沒有那么大了，媽媽可以說：我能感覺到你現在很生氣，對嗎？我想孩子的情緒慢慢的才會緩和，溝通才能有效。而對于成年人自己的情緒，我們也可以不去逃避它，同樣也可以表達，表達情緒不是帶著情緒表達，表達情緒：我看到。。。我感覺到。。。如果帶著情緒表達：你怎么可以頂嘴？你總是。。。想想看他們的區別是什么呢？

4.孩子感覺缺乏自信心，也沒有什么上進心，做什么事情感覺都是抱著一個無所謂的態度，請問老師對于這些問題家長應該怎么引導？

回答：首先，家長朋友，您的話對孩子有影響力嗎？如果有，接下來的方法有效：家長在日常生活先多進行轉念，并和孩子分享；找個合適的心情好的時機和孩子聊天，幫助轉念；（轉念方法按照簡愛老師教的就行）如果沒有，只有讓孩子參加我們的打造動力型青春期的課程了，專業的第三方來幫助孩子；最 后，孩子需要環境和榜樣，這個很重要！祝福您和孩子！

5.今天早上看到這樣一則新聞，3月3日，河北省石家莊市某小區的一個五年級的男生，因當天早晨家長訓斥其上網課不積極，一氣之下便從樓上跳下輕生。孩子被送往醫院救治，目前尚不知救治結果。有孩子之后最看不了這樣的消息，一個五年級的男孩跳樓自殺，母親撕心裂肺的哭聲令人心酸，我們實在不愿意再去批評這位母親，因為沒有哪個母親不愛自己的孩子，如果知道這種結果，我想沒有任何一位母親再去強迫孩子去做他不愿意做的事情，但是事情已經發生了，是什么原因導致了一個12歲的孩子跳樓輕生？我們應該如何避免這種悲劇的發生呢？請老師幫我解答謝謝。

回答：1.生命教育，可以和孩子討論生命的意義。推薦書籍《兒童哲學書》2.孩子抗挫力太差，有兩個原因:要么給的愛太少，要么給的愛太多。父母需要去平衡，明白“恰到好處的挫折”和“60分的愛”在生活中怎么去應用。可以多聽課，在課程中學習，反思，實踐。3.自殺是孩子對父母的終 極反抗。這種反抗是因為孩子沒有反抗的經驗造成的。父母需要給孩子一些反抗的機會，讓孩子學會用合適的方式去表達憤怒。