英語聽力不重要？別人家的孩子，都武裝到耳朵了！

為什么，孩子聽出了單詞的讀音，卻不會寫？為什么，一句句子聽了好幾遍，卻還是來不及寫？怎么辦，英語考試聽力失分太多，孩子越來越沒信心？

每到英語考試，不少家長開始為孩子的英語聽力犯愁，孩子壓力也大。平時都認真背誦過的單詞，對話和課文，在沒有原文的情況下仿佛成了天書，嘰里咕嚕一大段對話結束了，面對試卷上的問題還是毫無頭緒。這該如何是好呢？其實，英語聽力，還是有訣竅可尋的。今天，就來講講英語聽力練習的要點和考試提分技巧。

01，聽力訓練有多重要？

首先，作為家長我們要明白：聽力的重要性，不僅僅體現在孩子試卷上的幾道選擇題。親子英語啟蒙專家汪培珽說：“孩子的耳朵是上帝造物的神器展現，只要從耳朵聽進去的東西，將化為語言信息停留在腦袋里。”

就拿孩子學習母語的過程來說：0個月時，開始意識聽到聲音；1歲開始意識到語言與事物的聯系；1歲半只會說單個的名詞；3歲左右完全學會了說話；6歲開始簡單的閱讀、識字；10歲開始簡單的寫作。

你看，一門語言的掌握，本質就是“聽”、“說”、“讀”、“寫”，而“聽”是排在第 一位。在英語學習中，我們也同樣強調這四項基本技能。根據統計發現，人們在語言交際中45％的時間用于聽，說占30％，讀占16％，寫占9％。因而要想學好一門外語，不僅要進行閱讀和寫作能力的訓練，更要重視聽說能力的培養。

02，為什么孩子英語聽力提升難？

在日常聽力練習和英語考試中，很多孩子的單詞句子會拼會寫，但唯獨聽力提升非常緩慢。為什么英語聽力提分這么難？

可以歸結為以下幾種原因：

接觸太少

在日常的英語學習中，孩子的訓練以讀寫為主，在學校聽力訓練也不是很多。因為“耳朵”接觸不夠，有時候明明聽對了讀音，卻寫錯了單詞。一些讀音差不多的單詞對孩子來說也不好分辨，比如：who’s和whose，listen和lesson，walk和work，door和doll等等。

詞匯量積累不夠

美國的語言學家D.A.Wilkins說過：“沒有詞匯，語言溝通就沒有意義，人們不能表達任何東西。”對于英語聽力來說，基礎知識是影響聽力理解的重要因素。大部分學習英語的孩子仍然缺乏應有的日常詞匯和基本用語，對于一些詞匯，如get、make、take等，只知道其中的某一種含義，這自然會影響聽力理解的順暢程度。

對連讀、弱讀等知識缺少了解和練習

也許孩子平時單個英語單詞的讀寫能力也不差，但因為單詞在句子中會受到其他單詞影響，導致發音會變化。如果不了解這種變化，聽的時候自然會一頭霧水。

聽力練習養成了不良習慣

生活中遇到英語聽力測試，有的孩子為了專注聽清楚，可能會閉著眼睛傾聽，內容一多根本記不住前邊講了什么；有的孩子一邊聽一邊記，專注于弄清楚每一個單詞，這樣一旦漏掉一個單詞，心里會更加緊張，導致英語聽力的惡性循環。

03，如何提高孩子的英語聽力？

學習任何事物都是需要時間的，語言學習更是如此，少兒英語聽力學習重點在于堅持。在日常訓練的過程中，孩子可能會出現厭倦期，這時家長應該耐心開導，陪伴孩子找回練習少兒英語聽力的興趣，多鼓勵孩子，磨出英文耳朵。幼兒階段，供孩子磨耳朵的材料有很多，像原版英語類的動畫、較簡單的英語類圖畫書籍、英文類的歌曲、童謠等方便孩子接受。小學階段，可以加入較簡單的英文原著，聽配套音頻；

也可以是英文流行歌曲或者經典電影等，比較符合孩子的個性發展，引發繼續學習的興趣。在聽的過程中，可以盡量隱藏中文字幕，讓孩子猜猜聽到的英語內容。對于英語水平比較高的孩子，還可以加入廣播類節目。

在聽力考試和日常訓練中，這些小技巧也是提高聽力的法寶：1、泛聽；2、語音相輔；3、注意聽力技巧；4、有意識的積累單詞、詞組、句子結構

世上無難事只怕有心人，任何語言的學習都需要循序漸進，日積月累。

聽力是英語學習中的“紙老虎”，只要夯實基礎，多聽多練，相信孩子們一定可以取得優秀的英語成績！