聽寫這事，對于對初級的考友來說，是有很多的問題的，比如說能不能暫停錄音，應該聽幾遍，我聽一個小時是不是很耗費時間。在這里，鄭重的告訴大家：趙本山老師已經不咳嗽了!^_^一、可以暫停錄音，二、可以聽5-10遍。三、對于初級考友來說，一分鐘的一段材料，聽4個小時都是很正常的。但是實際上這僅僅是聽寫的一些皮毛。

今天要講點高級貨!聽寫這事，終的目的還是要聽懂內容，直接的表現就是聽寫的正確率非常的好。但是實際上，要想聽寫正確率好，其實理解為先，才是重要的。

對于聽寫這事，很多考友都會犯一個錯誤，就是只聽，但是不思考。想知道你有沒有反這個錯誤，其實很簡單，請你打開你的聽寫過的文檔，看看，有沒有把one-when寫錯的，有沒有把no-know寫錯的，有沒有把too-to寫錯的，有沒有把know this和notice寫錯的?如果你犯過其中任何一個錯誤，那么恭喜你，你就是只聽，而不思考的典型代表，當然，你也有可能把這些錯誤都犯過，是吧。^_^

其實我們再來回頭看著跟幾個錯誤，這幾個錯誤除了后的know this-notice，其他的都是非常典型的，你只要范任何一個錯誤，這句話，在語法上就直接錯了。當然，意思上也就直接說不通了，一旦犯這樣的錯誤，那就直接說明你在做聽寫的時候，真的是只聽，不思考的。你只要從大腦里過一遍，這句話是什么意思，那么，這樣的錯誤其實就是可以避免的。請注意，這不是不重要，這一點非常的重要!

因為，你們人類在說話的時候，就是有超多的吞音、吐音、以及連讀的，大家可以看一下The newsroom這個美劇，你只要仔細的比較一下你聽到的內容和你看到的字幕，那你就會非常驚愕的發現很多內容都被連讀、弱讀、甚至不發音了。回頭再來看看我們自己說的中文，你可以自己先觀察一下，你跟周圍人的交流，很多內容也是被弱讀，甚至不發音了。比如說，我們說媽媽，的第二個媽字，我們說的就非常的輕。

這給我們一個什么樣的啟示?聽力這東西，是要靠意思來反推內容的!

換句話說，在聽寫的時候，一定是要通過正在說的內容的前后文的語境來判斷這里聽到的內容，才能夠極大的幫助我們提高自己的聽寫內容的正確率。只有靠前后文的內容，來能夠幫助我們推斷正在聽的是什么內容!而且，在真正考試的時候，我們的腦子里，也是要隨時解析我們聽到的內容是什么意思，這也是一個很好地鍛煉的過程。

不思考的聽寫，是一種舍本逐末的聽寫!聽寫的過程就是要通過，語法、意思、邏輯、發音來進行全方位的判斷，當我們遇到的材料的內容越快，我們對于音的識別的重要性就越低，尤其是在中高級聽寫包里面，我們的第一判斷依據，本來就應該是意思，和語法。至于讀音，只能作為第三判斷依據，甚至第四判斷依據!

當說聽些沒用的時候，有沒有想過，是不是自己的聽寫做的不對呢?

比如說，親，單詞，你背了么?

要知道，托福聽力是一個全方位的考察，你對于單詞，意思，邏輯，發音，內容的判斷，缺失其中任何的一項，都有可能會使你止步不前。尤其是對于發音識別不好的人，還要做跟讀哦，親!聽寫的這些細節，你真的做對了么?