導讀：對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認識事物重要工具，是孩子學習中的基礎能力，良好的注意力與及記憶力是學習效果的重要**。視知覺與聽知覺是人類產生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。這不最近有不少在蘇州的家長就發現了兩者之間的關系，過來咨詢小編問在蘇州哪里有注意力記憶力訓練班？小編了解家長的需求后，向他們推薦了蘇州金色雨林分校，接下來就讓小編來給你們介紹介紹吧~

——關于課程——

注意力是記憶力的基礎，記憶力是注意力的結果。兩種知覺與注意力、記憶力構成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環節擁有良好的發展，才能擁有良好的學習效果。

——課程背景與理念——

2017年，全國共出生人口為1723萬。二孩政策開放，2017年全年呈現“二孩井噴”現象，二孩出生數據882萬，同比增長167萬，二孩出生占比進一步提高，高達51%。第6次人口普查顯示，我國0～14歲兒童超過2.2億。

洶涌而來的新生代，帶來了更加激烈的社會競爭，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個金色雨林人的心。

為此，金色雨林將長期實踐與科研成果相結合，以為全國家長解決教育煩惱，為全國孩子提升以運動力、認知力、情感力為基礎的學習能力，幫助孩子“成功學習、自信成長”為企業使命，為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行！

——關于師資——

劉湘梅老師

北京師范大學《基于多維度智能行為分析的幼兒教育評估體系》

中國教育學會科研重點課題子課題《0-3歲兒童自主學習能力課程的研發》負責人

著有《陪伴的力量》、《孩子，你是我最 好的老師》等。

韓錦老師

中科院心理研究所醫學心理學博士

國家二級心理咨詢師

中國科學院心理研究所繼續教育學院《腦功能開發與心理素質訓練》等課程的主講教師

發表學術文章10余篇，其中SCI期刊5篇，國內核心期刊5篇

張旭玲老師

家庭教育專家

中科院心理研究所“青少年腦科學與學習”課題組專家

北京三寬家長教育科學研究院副院長

原北京大學“家長教育與人才成長”課題組專家

央視教育節目特邀嘉賓

北師大實驗附中、北京八中、北京101中等北京名校特聘家庭教育專家

——關于教學——

——關于學校——

金色雨林創始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創辦北京雨林學習能力研究開發中心；并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。

自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學習力”為核心教學理念和品牌價值，給消費者更直觀的品牌認知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學習力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學習力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質的3-14歲兒童全面的學習能力提升訓練。
目前，金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心，28個省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月簽約數據）。

——關于榮譽——

2011年12月騰訊2011回響中國騰訊網教育年度總評榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌。

2015年榮獲新華網中國口碑影響力兒童教育機構；

2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國投資價值教育連鎖品牌；

2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌；

2017年榮獲騰訊網“回響中國”2017年度知名素質教育品牌；

2017年榮獲騰訊網“回響中國”2017年度影響力教育品牌；

2018年榮獲創業黑馬主辦的2018年教育產業獨角獸峰會年度“陽光招商教育品牌”；

2019年榮獲騰訊網“回響中國”2019年度行業標桿教育集團；

2019年榮獲新浪教育2019年度互聯網+科技教育品牌；

2019年榮獲新華網2019年科技特色教育品牌；

2020年榮獲央廣網2020年度口碑知名素質教育品牌；

2020年榮獲“數字之星”中國智慧教育行業年度評選——十年領軍品牌。