【課程簡介】

先決條件 | 了解cad/ps/ai/sketchup/rhino的基本操作

軟件需求 | cad/photoshop/illustrator/sketchup/rhino/vary/keyshot/indesign

對于城市規劃/建筑設計/景觀設計等相關專業學生，如何在步入大學伊始，快速掌握出圖流程，以及軟件配合技巧，是先發制人取得好成績的關鍵。

【課程介紹】

作品作為個體（Individual），可能需要包含作者對于探索領域的驅動力。一項基于觀察與再發現的作品，考驗的是設計者對于信息分析與整合的能力/對于工作方法的選擇與應用/對圖面表現的說服力/以及最重要的，帶有批判性的思維辨識力。集作為合體（General），可以理解為是一本冊子。一本好的冊子可能給予大部分人的既定印象就是要“好看”，但這，不是全部。一個作品在視覺上給予人的印象是很重要的，它直觀上會決定讀者是否想要繼續深入你的作品。所以，能力(Process)+視界（Visuality）界定了作品集層次的含義。

【適合人群】

建筑學、城市設計、景觀建筑學、室內設計不包含已工作者

【授課模式】

騰訊會議線上直播

【教學環境】

【機構簡介】

AS國際建筑與空間研究所（ASRI）于2012年成立于北京，主要探索設計與藝術相關、建筑與數字化設計等。從事內容包括建筑及規劃相關設計、建筑交流、國際留學、競賽發起與評定、作品收錄、展覽策劃、藝術創作等。

中國第 一家數字化設計與留學對接研究機構。

AS國際建筑與空間研究所（ASRI）——反重力國際人才戰略的計劃執行者。ASRI核心倡導建筑非線性設計、空間敘述性、動態的非預期設計、數字化時期空間設計等。ASRI作為積極的有效的執行體存在。以空間性感受及變化，社會性的調查與研究，視覺的感官刺激與心理，積極尋求創意策略。ASRI成立于中國北京，依仗有效的熱衷于設計的工作團隊，以無限純粹的設計追求，完成每一分設計。崇尚設計，純粹表達。

【教學宗旨】

AS國際建筑與空間研究所（ASRI）倡導建筑非線性設計、空間敘述性、動態的非預期設計、數字化時期空間設計等，培養學生空間性感受及變化，社會性的調查與研究，視覺的感官刺激與心理，積極尋求創意策略。經過大量實踐，讓學員能夠自信的踏人工作崗位或者有能力出國繼續學習深造。

【師資團隊】

陳雁彬

學習經歷:邁阿密大學

職位: ASRI數字化研究員

研究組:建筑與城市研究000組

研究方向:城市設計/建筑設計

輔導方向:城市設計/建筑設計/景觀設計

輔導時間: 2017-至今

針對院校:美國:哥大、密歌根安娜堡、加州伯克利、華大圣路易其澳大利亞:墨爾本大學、RMIT、 新南威爾士大學

英國: UCL

累計輔導學生: 80+

教學優勢:研究生階段做過兩年助教和助研工作

學術理論:智能建筑、綠色建筑、BIM全 過程設計

軟件: Revit; Rhino; Adobe Suite; AutoCAD

個人經歷:ASRI - AS國際建筑與空間專業老師

上海復旦規劃建筑設計研究院建筑師

美國邁阿密Perez&Perea Architects Planners建筑師

美國邁阿密大學建筑學院RADLab主力研究員

美國邁阿密大學建筑學院課程助教

孫雪怡

女

學習經歷:倫敦大學學院(UCL)建 筑設計專業碩士學位西交利物浦大學建筑學專業，工學學士學位

職位: ASRI數字 化研究教師、研究組:建筑與城市研完006組

教學優勢:留學和自己申請的經歷、可以更好的了解院校的要就，作品集風格。希歡通過工具有觀賞性的

圖例和新穎，靈活的理念可以更好的詮釋功能性雨建筑形態。學術理論:關注f空間功能性與形體結合的研究，空問性與形體的碰撞可以形成更加豐富的建筑語言。助理建筑師主持設計墟里3號4號民宿項目，參與設計南開大學交流中心投標項目，負責概念設計，平面排布，ArchiCAD建模， 渲染及施工圖繪制工作師參與樂成幼兒園和MAD新辦公室的概念設計階段，協助建筑師進行CAD圖紙繪制，分析圖制作和Rhino建模。英國BDP事務所2014. 7- 2014.9 I中國，上海|實習生協助:主建筑師進行軟件建模，分析圖制作，剖面即立面的繪制等。

蘇州吳江偉業建筑設計有限公司2013.9 2014.2中國，蘇州1建筑翻譯負責與意大利甲方的會議翻譯以及建筑圖紙(包含結構，電氣和給排水)，各承包商合同，造價表和建筑說明的書面翻譯工作。

【教學現場】

【企業文化】

自由的、開放的、純粹的、試驗的。

Free,Open,Pure,Exprimental.

理性與感性并存的嚴謹的藝術。

The riaorou Js art coexistina with reason and sensibility.

不是設計，是建筑。

It's not design,it's architecture.

我們給予城市的不是改變而是可能。

What we give to cities is not changes,but possibilities.

【學生風采】