【課程提要】

家庭關系對于一個孩子是否自信健康的成長來說，是一個不可忽略的關鍵因素。同樣，父母是孩子的第 一任老師，家庭環境對孩子行為習慣養成有著重要的影響。所以家長必須看重教育與親子關系對于孩子未來的影響。

而面對孩子成長，家長們或許有很多困擾，不管老師怎么教導、自己在家里如何糾正，始終不見奏效，無論是好好跟他講還是打罵，孩子似乎軟硬不吃，不僅如此還越來越叛逆，拒絕溝通，表現的對一切都漠不關心。

【學習內容】

父母教育理念

通過家庭沙盤咨詢、心理劇等方式，結合人格發展八階段理論，從而解決隔代教育理念沖突、缺乏換位思考等家庭中常見的教育問題。

親子關系

通過兒童心理行為分析學理論，幫助家長從心理、生理等方面了解孩子的成長過程，以達到和諧親子關系，成就一個美滿家庭。

溝通技巧

改善家長與孩子溝通過程中的問題，學會了解傾聽孩子的心聲，以孩子需要為出發點，靈活處理交流中的矛盾，實現有效溝通。

【教學優勢】

優秀力量

制定針對性的方案，1對1輔導，全程跟蹤,根據孩子變化及時調整方案

科學儀器

針對大腦特定區域進行訓練，直接呈現訓練效果與過程,

教學體系

運用333教具、沙盤療法等訓練提升孩子綜合能力,提升感覺統合能力

家長課堂

解決常見的教育問題，改善孩子行為習慣,塑造良好親子關系

【學員風采】

【師資力量】

張越越

國家三級心理咨詢師、美拓大腦認知力訓練師、應用心理學學士學位。

2年青少年留學適應指導經驗，專注研究兒童和青少年教育心理和發展心理，對于兒童和青少年適應困難，行為規則訓練有較豐富的教學經驗。教育理念：孩子的每一個行為都源于他的需要—身體或者心理需要。

陳新夢

資深認知力訓練師、lasa國際注冊科學催眠師、中科院心理研究所心理聯盟成員。

從事心理咨詢多年。致力于家庭教育、心智模式項目研究，并于成都、深圳等地開展三百余場講座和父母課堂，咨詢案例多達2000余例，擅長青少年注意訓練，感覺統合訓練，親子溝通，情緒管理。善于細節捕捉兒童內心自我成長的力量，行為規則訓練有較豐富的教學經驗。

【教學特色】

1.優秀師資力量

2.完整教具體系

3.豐富感統器材

4.專業科學儀器

5.重視家長課堂

6.定期測評總結

【教學**】

一、效果量化看得見

1.定期評估孩子的各項能力以及心理成長，克服畏難情緒，提高學習主動性

2.改善拖拉，建立好的學習習慣

3.高效學習，穩定提升

二、原理可靠

美拓課程以加拿大心理學家戴斯等人于1990年提出計劃(Planing)—注意(Attention)—同時(Simultaneous processing)—繼時加工 (Successive processing)模型，即PASS模型。腦電生物反饋儀—國際公認的對注意力訓練行之有效的方法。

多年來美國應用腦電生物反饋保持奧林匹克運動中的射擊、射箭、跳水等項目運動員的佳狀態。為了保持長時間飛行中注意力集中，美國飛行員都要接受腦電生物反饋訓練。

三、你從未體驗過的精細教學服務

1.針對性

學習流程的針對性—為一個家庭形成針對性服務體系

學習計劃的針對性—教學方案的針對不同孩子的情況制定

2.雙向評估

效果透明化

【學校簡介】

美拓認知教育成立于2009年12月，總部位于北京市海淀區，毗鄰北京大學，長期與北京大學心理與認知科學學院有密切的合作，是針對青少年認知力訓練的專業培訓機構，致力于為5-18歲青少年提供認知力訓練、思維模式、家庭教育、VIP心理輔導等全方位的專業培訓服務，為家長解決教育煩惱，讓孩子自信成長、自立學習。

【教學環境】