【招生對象】

高考復讀生、高三應屆生、藝考生、返京生等

【學校優勢】

北師特4環復習法，每天做到當堂講、當堂練、當天清，基礎知識習題化，徹底解決中低分生上課似懂非懂、課下難以落實的現實問題。因此，4環復習法，能真正做到打基礎、改習慣！北師特的成績，全校歷屆平均提高90-110分，已連續12年達到業內平均水平2倍多。三四百分左右的學生，可以在我校輕松提高120分以上。專注于中低分生高考復讀14年的北師特學校，適合基礎差、自律弱的中低分生（主要是350-500分）。

【教學模式】

核心特點：把學生所有學習任務全都落實在課堂上，搞透基礎改變習慣，落實到位，實現大幅度提分！

環，即講即練。老師講完一個知識點，馬上讓學生在課堂上練，老師盯著學生完成作業，講什么練什么，當堂檢測，改變學生聽課不動腦子和做作業敷衍了事的習慣。

第二環，分級作業。回歸課本打地基，把基礎知識習題化，大量基本概念題+ABC三個層級習題，先搞透基礎，再完成力所能及層級的習題，徹底解決學生能聽懂課但不會做題的毛病。

第三環，一對一輔導。知識一環扣一扣，前面沒搞懂，就會影響后面的學習。我們的全職老師通過批改作業，及時發現學生的問題，及時通過一對一輔導解決。

第四環，反復改錯。改錯和抽考制度化，改錯安排在課堂上，老師在課堂上盯著學生改錯，讓每個學生真正搞懂必會題，并通過抽考檢驗。堅持反復改錯，高考每科至少提高15分。

【教學特色】

核心目標：夯實基礎，改變習慣！

1、講練結合。常規教學講練分離，學生聽課不動腦子，做作業敷衍了事。我校講練緊密結合，講了馬上練，講什么練什么，當堂檢測，改變了學生聽課和做作業的習慣。

2、單獨輔導。學習中存在問題，既影響后面的學習，又在學生心里產生負面情緒。我們通過批改作業等途徑發現問題，進行一對一輔導，及時解決學生學習上的問題。

3、自編習題。市面上配套的練習冊難度較大，基礎弱的學生越做越不想做。我們自編習題，把基礎知識習題化，在搞透后，分級作業，循序漸進，每個學生都學得會。

4、改錯與抽考。反復改錯是提分的有效的方法。對應層級的必會題做錯了，要反復改錯，老師課堂上盯著學生改錯，學校定期抽考。改錯一遍不行，反復改才有效。

5、基礎為本。中低分生提分難的根本原因是沒有過基礎關，解題是運用知識的過程，基礎知識沒有熟練掌握，談何運用？這無異于盲人摸象。我校輪復習按課本進行，把基礎知識習題化，讓學生真正搞透基礎知識。

【課程安排】

基礎是根本，改錯為王道，這是更為準確的表達，是我校創建人胡東生老師30多年求學、教學和辦學經歷的心得。30年的時間，有很多關鍵點，主要概括為如下幾點：

1、初中通過預習，吃透基礎知識，差生變尖子生，考上市重點。

2、高中預習和改錯并重，差12分落榜北大，十年后考入北大讀研。

3、在鄉鎮中學教書6年，狠抓基礎和改錯，成績達到市重點水平

4、14年辦學歷程，一直堅持務實的教育理念：抓基礎，重落實

5、課堂上完成所有學習任務，基礎為本，改錯為王，提分是業內2倍多

【學校簡介】

北京市海淀區北師特培訓學校是北京專注于中低分生高考復讀的知名學校。32年沉淀，近20年的教研實踐，北師特形成一套高效的提分模式——當堂講、當堂練、當天清。通過精編小班+一對一輔導+分級作業+反復改錯的教學方式，老師每天全程把控學生的學習，把能提分的工作全部落到實處。一個特別能大幅度提分的學校，一個把教學落實到每一節課的學校，一個專注于中低分高考復讀的學校。

【師資介紹】

胡東生

北大碩士，教育專家，獲海淀區教育工作者稱號。

王俊華

數學教師，市級骨干教師，曾在人大附任教。

曹明禮

英語教師，華中師大畢業，學科帶頭人。

李英君

化學教師，東北師大畢業，曾任《五三》編審。

【管理標準】

①自編講義和習題，定期參加海淀教研，準確把握高考考點；

②數次模擬考試與海淀同步，高考報名、體檢、送考等全程服務；

③月考獎勵，心理關懷，勵志講座，每周不少于2次課外活動；

④全封閉半軍事化管理，教官每天帶隊晨跑，與班主任共管宿舍。

【作息與課程】

①每2周休1.5天，周六離校周日返校，全年課時是普通學校2倍；

②每天14節課，6:00起床，午休1.5小時，22:30下課，23:00熄燈；

③每天1節早讀，上下午+晚上共10節正課，每節課當堂講，當堂練；

④每晚18點起，連續3節晚自習，一對一輔導答疑，反復改錯和抽考。

【特別福利】（免費補課）

在4環復習法的幫助下，學生所有的學習任務，都能在課堂上完成。若有個別特殊情況需要補課，由我校免費提供，學生不用在周末或假期在外報班，我校絕不以補課等為由讓家長額外花費。

【學校榮譽】