【高考】

普通高等學校招生全國統一考試，簡稱“高考”，是合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。

普通高等學校招生全國統一考試，是為普通高等學校招生設置的統一考試，每年6月7日－10日實施。參加考試的對象是全日制普通高中畢業生和具有同等學歷的中華人民共和國公民，招生分理工農醫（含體育）、文史（含外語和藝術）兩大類。普通高等學校根據考生成績，按照招生章程和計劃，德智體美勞全面衡量，擇優錄取。

【招生對象】

高考學員

【學校簡介】

平谷區精英未來學校，是經市、區教委批準的并在北京市平谷區舉辦的一所十二年一貫制學校，也是一所將精英優質教育資源及中外教育高質創新成果深度融合、以寄宿制為主體 “全優化”管理的新學校。占地面積50畝，擁有現代化的教學樓、科藝樓、食堂、學生宿舍（公寓化，配有空調、衛生間、洗澡間等），各種設施設備均達到國家一級標準。學校全面啟動智慧校園建設工程，全力打造區域有特色的集網絡化、數字化、智能化、個性化為一體的數字化校園。

平谷區精英未來學校隸屬于精英集團。精英教育集團創建于1988年，被譽為“全國民辦教育的一面旗幟”，曾榮獲 “中國高中教育50強、河北三甲”稱號。2020高考中，馮武祎、張軒匯等10名學生考入清華大學、北京大學。

平谷區精英未來學校成立于2018年，2018年招收高中生，2019年招收小學生和初中生。學校在近年高考中，王志佳、朱學賀、盧俊達、甄小海等數名學生考入北工大、首都醫科大學等985、211類大學；初中和小學部各年級在平谷區期末統考中，總成績優異，得到家長好評。

【師資力量】

徐桂蓮

中教高級地理教師，從事地理教學34年，具有多年的高三地理教學經驗，教學中，善于從學習方法入手對學生進行各方面能力的培養；尤其重視地理素養的培養。在組織學生復習中，力爭構建知識體系，化零為整，洞悉知識之間的聯系，引導學生用地理思想、原理、規律解決實際問題，較大限度的和思想相協調。同時也能夠做到對工作的認真負責、兢兢業業；對學生的關心愛護，耐心輔導，所教班級曾取得較優異的成績。

魏鳳偉

從事教育行業16年，秉承學習要腳踏實地，一步一個腳印，自主，自律。學習態度上對知識首先弄清基本概念，基本原理，形成知識網絡構建框架，舉一反三，量變到質變突破，提高學科素養！學生對自己穩，狠，多問，自問，反思，對知識要追根究底，心無旁騖！  讓優秀成為一種習慣，讓優秀成為一種品質！

張春義

畢業于北京師范學院歷史系，高級教師，從事歷史教學工作37年。從教中，把夯實基礎知識作為出點。力求左圖右史，圖示化、要點化；適當對課文中的知識點內涵、外延進行補充展開，認識到位，理解深刻。用不同的方法展示主干知識，強力構建歷史學科體系，及時貫通歷史聯系，形成對歷史事實的完整認知。清楚梳理專題線索，洞悉歷史發展的規律和趨勢。優化課堂結構，**課堂教學的高效率。重視培養應試“臨門一腳”的方法，提高解題能力。

姚建收

中學生物高級教師，從教二十余年，潛心研課，熱心育人。潛心研課，以使授課內容清晰條達，以使知識結構系統全面，以使課堂節奏緩急有致，以使思維激情碰撞，以使能力發展提升；熱心育人，眼中學生皆可愛，一腔真誠播教壇，寬嚴有致善引導，教學相長亦相親。

廖老師

高中數學高級教師,2002年數學系畢業. 畢業后一直擔任高中數學教學工作，對工作充滿熱情，積極主動地承擔公開課，擅長學生的數學學習心理、數學學習輔導，親和力強，與學生關系融洽，做事認真有毅力，吃苦耐勞，所帶班級及學員成績均上乘;此外，對高中現行教材中的重點難點把握得到位，解題能力強，思路獨特.熟練多媒體教學操作、課件制作和應用，長期一線教學積累了豐富的教學經驗，形成了自身完整的高考數學教育教學理念。

【師資**】

引進“傳奇校長”主政，高中部從石家莊本部、北京及各地聘請20余位優秀管理和教學人才（管理團隊和各科教師已到位），成立名師團隊，**英才培養戰略落地。

【教學現場】

教學現場

教學實景

學習現場

學習場景

【學員風采】

高金洋

經歷了第 一次高考失利的我深知寶劍鋒從磨礪出的道理。在精英未來復讀的這一年時間里，高強度的課程和訓練實實在在地是對高中三年欠下了“債”的補償。精英未來讓人生有再一次為未來爭取更好生活的機會。望那些仍有遺憾的同學：來這里，拼盡全力，無怨無悔。

胡婧囡

由于是藝考生，我在精英未來的時間只有短短三個月。但我永遠忘不了精英所給我的溫暖與歸屬感。在我這一年的復讀生涯最艱難的日子，很有幸了解到了精英未來，認識了王濤校長，能幫一位經歷過一次失敗的孩子重新塑夢。

在精英的學習生活中，我感受到處處約束，但無一不使我進步，讓我快速成長。而當這樣的約束在高考結束那一霎那而隨之消失時，心中卻又有萬分不舍。

我無比真誠的感謝每一位老師，感謝莊莊的每一次媽媽般的關心，感謝時間管理大師曹老師的每一次督促，感謝老邢的理科思維極大的鍛煉了我的思維能力，感謝每一位老師，更感謝王濤校長在我困難的時候給我很大的幫助。

無論是對于復讀生還是應屆生而言，精英未來都是一個好的且不會后悔的選擇。在這里，我們便擁有了專心學習的能力，擁有了為夢想而拼搏奮斗的動力。感謝母校，精英未來。

王騰

在精英未來的一年里，收獲頗豐。不僅提升了自己的抗挫能力，還提高了學習知識方面的眼界。老師認真負責，愛崗敬業，課下會加班輔導學生，給學生答疑解惑。同學們之間友愛相助，共同面對困境，努力緩解備考壓力。學校各個方面非常人性化，軍事化的管理使學校校風優良，學生尊師守紀。住宿條件設施齊全，餐廳飯菜豐盛，充分滿足學生的營養均衡。讓我們的夢想在精英未來啟航吧！

桑魯京

回顧高三一年的學習情況，有收獲也有不足，不足就是自己應該在努力一點，但是收獲很多，收獲了純潔的友情，也收獲了真摯的師生情，還收獲了不錯的成績，究其原因，這些收獲離不開學校和老師的支持。首先，學校為我們學習提供了健康美味的食物，學校飯菜豐盛可口；其次，學校為我們提供了寧靜致遠的學習氛圍，學校老師一視同仁；再次，同學關系相處融洽，同學之間互幫互助共同學習努力奮斗。總之，精英未來學校真的為我們學業進步提供了很大支持!

楊思遠

首先在這里表達我對各科老師以及同學們對我的幫助。在精英未來學習、就讀的這三年里給我的收獲，就是一份滿意的人生答卷在這里我收獲了純潔的友誼，還有濃濃的師生情。在這里我也要誠摯的感謝我的六科老師對我的悉心栽培以及同學對我的幫助。這里有幫助我們強身健體的籃球場、美味可口的學校伙食，以及貼心的任課老師。歡迎大家踴躍報考精英未來學校。

【辦學思想】

平谷區精英未來學校中學部統籌整合優質教育資源，堅持內涵式發展，提升辦學品質，確立教育品牌發展戰略目標。

辦學宗旨：根植中華，面向世界，贏得未來

辦學理念：五育并舉，五化齊飛；五環啟智，五愛鑄魂

辦學目標：立足師生的主動發展，培養具有21世紀核心素養、中國靈魂和世界眼光的創新性人才和合格公民；立足世界教育創新的高度，打造引領未來學校發展的現代化教育品牌。

【辦學模式】

學校堅信“每個孩子都是一座金礦”，堅持“WHG3.0”戰略，構建教育全納、課程延展、學生關顧三大體系，竭力幫助每個新生個性潛力得到最 大限度的發展。

堅持“W3.0”理念，即“無游離、無差生、無極限”，竭盡全力幫助每個孩子個性優勢潛力得到較大限度的發展。

堅持“H3.0”理念，即“小班化、數字化、個性化”。每班30人，讓每個孩子享受充足的教育資源；自主研發數字化課程，充分利用網絡資源 打造特色課堂；每學期開設30余門選修課，并組織游學研修活動，培養興趣，開拓眼界。

堅持“G3.0”理念，即“高水準、高質量、高品質”。 全面啟動智慧校園建設工程，完善必修、選修和活動三類課程，探索“一對一數字化環境下五環導學”模式，實現中考、高考在全區成績優異。通過3-5年努力，打造出富有活力和創新精神的教育新模式，構建起體系完備、品質卓越、開放多元并與北京教育定位相適應的現代教育體系。

【學校環境】

餐廳

教學樓

學生公寓

宿舍

【教學理念】

從2009年，開啟了以培養21世紀核心素養為目標，以“一對一數字化學習”和“基于項目的學習”為核心的“未來教育”的研究和實踐。

小班化

就是嚴格控制班級人數,讓每個孩子都有機會參與到教學中來,有機會發表自己的見解,提出自己的疑問,在遇到困難時能及時得到教師的幫助。

數字化

就是利用多媒體網絡教室、數字化教學平臺和數字化課程資源,實施“一對一數字化學習”; 教師為不同層次的學生提供適合自己學習的支持材料和個性化指導。

個性化

就是以學生為中心,尊重學生差異,關注學生情感,滿足學生的個性需求，挖掘學生的潛能,激發學生的自信心,使每個學生盡可能獲得適合的教育。

【榮譽證書】

榮譽證書

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