大家好呀！今天小諾又來給大家?guī)硪恍?shí)用的考試知識(shí)啦！這次，讓我們來看一些托福的內(nèi)容吧~

同學(xué)們應(yīng)該還記得，我們上次說過托福的考試科目順序是閱讀-聽力-口語-寫作這樣。同學(xué)們將在完成閱讀聽力稍事休息后，緊緊張張地說完口語之后心疲力竭的狀態(tài)下應(yīng)考寫作——在55分鐘時(shí)間里寫完綜合、獨(dú)立兩篇寫作文章。同學(xué)們幾乎要在腦內(nèi)瘋狂brain storm的同時(shí)鍵盤打得噼里啪啦響一刻不停歇才能完成兩篇長(zhǎng)度、質(zhì)量都符合高分水準(zhǔn)的文章。這對(duì)同學(xué)們的寫作功底要求非常之高，同時(shí)在綜合寫作部分，同學(xué)們的聽力和閱讀功底也將再一次被檢驗(yàn)。當(dāng)然，這一部分的聽力和閱讀并不需要我們像他們的單科一樣去做選擇題，而是需要考驗(yàn)我們的信息總結(jié)和歸納的能力。

除此之外，托福寫作最吃的一點(diǎn)，當(dāng)然還是對(duì)題型的了解程度（就是要刷題啦）！那么，小諾也來帶大家簡(jiǎn)單地對(duì)托福寫作的題型了解一下吧！首先，就讓我們從綜合寫作開始來入手看一看~

綜合寫作

托福寫作當(dāng)中的綜合寫作，也叫作integrated writing，是托福考試當(dāng)中特色比較明顯的一部分，它需要考生們先閱讀一篇四段式文章，首一段介紹一個(gè)事件/發(fā)明/政策/方法，底下三段介紹它的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，閱讀時(shí)間是3分鐘。然后學(xué)生將聽一段2分鐘左右的聽力文本（只能聽一遍），聽力文本一定是會(huì)去反駁或者同意（如果是同意的話，也會(huì)新增信息進(jìn)去）閱讀文章的三個(gè)點(diǎn)。考生們需要在聽力時(shí)做好筆記，如果聽漏會(huì)聽錯(cuò)了一個(gè)點(diǎn)，是一定會(huì)丟分噠！

在這一部分，主要的題型就分為：①聽力當(dāng)中的演講者反對(duì)/懷疑閱讀文章中提出的點(diǎn)（80%的幾率出現(xiàn)）②閱讀文章提出解決方案，聽力中的演講者指出這個(gè)方案存在的問題（10%的幾率出現(xiàn)）③閱讀文章提出問題，聽力中演講者給出解決方案。（10%的幾率出現(xiàn)）那么，我們就來看其中一道經(jīng)典的考題。

我們不難看出，綜合寫作部分的閱讀文本是四段式，聽力內(nèi)容析出出來的文本也一樣是四段式。小伙伴們應(yīng)該知道我們文章要寫幾段式了吧~

我們?cè)陂喿x和聽力的時(shí)候，也要做出一些筆記，分別是各自用一句話描述出閱讀或聽力文本的主旨，然后簡(jiǎn)明扼要地列出三個(gè)點(diǎn)。這里小諾給大家附上一份例子。

在完成了聽力和閱讀兩部分的信息整理后，我們就要開始緊鑼密鼓地寫作啦！

在整個(gè)寫作部分，接續(xù)詞和邏輯詞都是非常被看重的，你的接續(xù)詞用得越好越準(zhǔn)，文章就越顯得有條理有邏輯，這一點(diǎn)是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中非常看重的。我們的文章中要做的事情就是作為一個(gè)居中人，然后聽力里面的講者和閱讀里的作者正在打架，這時(shí)來了個(gè)路人（閱卷人），路人問“怎么回事呀他們”然后我們就要以轉(zhuǎn)述這件事情的方式講給路人。所以，在首一段，我們需要簡(jiǎn)單地總結(jié)出閱讀文章講了什么，然后指出聽力文本當(dāng)中對(duì)于這三點(diǎn)的總體態(tài)度。接下來在每一段來介紹對(duì)應(yīng)的閱讀文章中相應(yīng)段落的內(nèi)容，然后寫一個(gè)轉(zhuǎn)折句，指出聽力文本當(dāng)中對(duì)此的態(tài)度。在這里，大家可以看一下結(jié)合上面的聽力閱讀內(nèi)容和筆記所寫出來的作文。

看完上面的范例后，同學(xué)們對(duì)托福綜合寫作應(yīng)該有所了解了吧~

在我們?yōu)橥懈？荚嚋?zhǔn)備的過程中，需要為此準(zhǔn)備很多技能，首先是打字的速度和準(zhǔn)確度，這個(gè)重要性不言而喻，然后就是詞匯（尤其是涉及文章邏輯的接續(xù)詞等）和句式的儲(chǔ)備量，以及養(yǎng)成良好的記筆記的模式，形成自己的模板，這一點(diǎn)對(duì)于托福口語同樣重要！

那么，綜合寫作今天先和大家介紹到這里，下次會(huì)給大家?guī)愍?dú)立寫作的部分~敬請(qǐng)期待吧！

想要一口氣學(xué)完更多內(nèi)容的話，較好的方式當(dāng)然還是——維諾學(xué)起來呀！