英泰移動通信不同于其他培訓機構的差異化點有很多，這次我們從從教育模式方面分析。

首先是英泰移動通信特有的教學模式，英泰移動通信IT教育的核心是：“以就業為目標，實現學員價值醉大化”、“以市場為基礎，滿足醉新、醉迫切的行業需求”，“以項目為向導，培養企業急需的技術人才”、“以實用為根本，引領高端IT教育潮流”。

英泰移動通信目前涵蓋了大數據、物聯網ROS、人工智能、4G-LTE網規網優、數據通信、云計算、區塊鏈等諸多領域！被工業信息化部教育與考試中心授予“全國信息技術人才培養工程培訓基地”、“4G移動互聯網高技能人才培養基地”、“高端IT人才培養示范基地”等稱號。

今年，英泰移動通信開創性使用LTM項目經理教式教學模式。

“L”（learning）階段是由理論功底優秀的講師帶領學習，主要做理論性教學，“T”（training）階段是培訓練習，更多的是動手能力的積累。“M”（manager）階段是由英泰移動通信特有的在職項目經理帶領學生進行項目練習實訓。

通過LTM教學模式，培養學員的職業能力與可持續性發展能力、在實訓階段就能夠掌握項目流程及開發，實現“封閉式”到“半封閉式”到“全開放”的教學過程，通過企業級項目的訓練，醉終實現學員快速就業。教導老師還會將過程錄制下來，制作成配套教學視頻放在網上供大家觀看學習。

并且英泰移動通信以IT培訓為基礎，全面發展在線教育業務、專業教育業務。在今年英泰移動通信的培訓模式調整為線上教育及線下行業專修學院兩種模式。

在面向沒有接觸過相關知識的學員或具備一定經驗的IT興趣學習者時，可以通過線上課程學習，不需要額外的費用就能夠進行初級階段的培訓。

對于想要學習比較有深度的內容或者想要進入IT行業發展的學員而言，英泰移動通信提供了另外一種模式，由資深行業項目經理擔任講師進行面授教學。面授教學的傳統課堂式培訓模式又分為兩個階段，理論階段與實踐階段。在教學理論知識時，由具有八年以上從業經驗的教師引導教育，實踐階段由在職項目經理帶隊實踐教學。

在教育理念上，英泰移動通信認可的是，老師教育學生，不僅要引導學生去學習，還要教會學生重視學習，讓學生明白這門技術的重要性。

優秀的教師一定擅長于線下面對面教學，因為每個學生不論是學歷、理解能力、基礎能力都不同，這是結構的差異。況且在項目知識學習中間遇到的困難也是不同的，學生更需要的是面對面教育知識的傳遞，這種價值包括對學生信心，技術本身或是技術、人生觀態度、就業觀念等等方面。

每個學生的自律性也是不同的，學生的學習計劃的管控，這就需要教師這一系列各個方面的輔助，才能完成專業系統性的學習。每個專業有800多個課時，其中包括700多課時的理論與操作學習，四個項目的訓練。

繁多的課程如果脫離線下對學生的管理與引導，那么學生只依靠自己的自律性很難完成學習內容。學生需要引導與價值傳遞，樹立正確的目標。企業招聘的時候，不僅僅要求學生會做東西，還要會表達，闡述自己的觀點。

英泰移動通信在實踐應用部分由具備一線開發經驗的項目經理手把手傳授、全程對學員進行當面輔導。面授教學模式能夠針對性的面對學生所學知識點查漏補缺，當學生對學習方面有疑慮時也能夠面對面交流，請教老師，解答問題。

所以英泰移動通信的核心是強調項目能力，包括了實踐能力、項目方案思維、軟件工程思維、軟件工程的流程化。從需求分析、邏輯設計與物理設計、質量控制測試、后期到部署運維、是一個系統的閉環鏈。