考研圖表作文可分為兩大類：表作文和圖作文。這兩類作文形式在歷來考試中出題幾率較大，希望同學(xué)們能予以重視。

表作文

表格（Table）可以使大量數(shù)據(jù)系統(tǒng)化，便于閱讀、比較。表格常由標(biāo)題（Title）、表頭（Boxhead）（表格的第一行）、側(cè)目（Stub）（表格左邊的第一列）和主體（Body）部分（表格的其余部分）等部分組成。

用表格表達(dá)的信息具體準(zhǔn)確，而且表格中的各項(xiàng)均按一定規(guī)律排列。閱讀表格時(shí)要注意找出表格中各個(gè)項(xiàng)目的相互關(guān)系，表格中各個(gè)項(xiàng)目的變化規(guī)律。例如，上面的表格中的數(shù)字說明，和1978年相比，1983年大學(xué)入學(xué)的人數(shù)在增加，而小學(xué)的入學(xué)人數(shù)在減少。搞清楚這些變化規(guī)律也就讀懂了表格的內(nèi)容。

圖作文

圖作文又可分為三種：圓形圖作文、曲線圖作文和條狀圖作文。

（1） 圓形圖作文

圓形圖（Pie chart）也稱為餅狀圖或圓面分割圖。圓形圖因?yàn)楸容^形象和直觀，各部分空間大小差別容易分辨，所以常用來表示總量和各分量之間的百分比關(guān)系。整個(gè)圓表示總量，楔形塊表示分量。有時(shí)圓形圖還有數(shù)值表，兩者結(jié)合可把各分量表示得更準(zhǔn)確、清楚。例如：

（2） 曲線圖作文

曲線圖（Line graph）也稱為線性圖或坐標(biāo)圖。曲線圖適合表示兩個(gè)變量之間關(guān)系的發(fā)展過程和趨勢(shì)。一般來說，曲線所呈現(xiàn)的形狀比某一點(diǎn)所代表的變量的值更有意義。曲線圖有橫軸和縱軸。一般先看橫軸所代表的數(shù)量或時(shí)間等，然后再看縱軸所顯示的意義。同時(shí)必須找出線條所反映的高或低的變化。例如：

這個(gè)曲線圖的橫軸代表1990年的不同的月份，縱軸代表交通事故的數(shù)量。從交通事故曲線圖上可知，前八個(gè)月的交通事故的數(shù)量有升有降。曲線圖在八月份升到了高點(diǎn)（39），此后一直呈下降的趨勢(shì)，十二月份降到了低點(diǎn)（16）。可見，1990年的交通事故的數(shù)量總體上呈下降的趨勢(shì)。

（3） 條形圖作文

條形圖（Bar graph）也稱為立柱圖或圓柱圖。條形圖由寬度相同但長(zhǎng)度不同的條塊代表不同的量。當(dāng)要比較幾個(gè)項(xiàng)目或量時(shí)，常用不同顏色來區(qū)分。條形圖主要用來表示：1）同一項(xiàng)目在不同時(shí)間的量；2）同一時(shí)間不同項(xiàng)目的量。閱讀條形圖時(shí)，要先看圖例，再看橫軸、縱橫各代表什么量，每一個(gè)刻度所代表的值是多少，后找出圖中各長(zhǎng)條所表示的數(shù)據(jù)及各長(zhǎng)條間的相互關(guān)系。例如：

左邊的條形圖的橫軸代表時(shí)間，縱軸代表期望壽命（Life Expectancy），這一條形圖想要體現(xiàn)的是同一項(xiàng)目（期望壽命）在不同時(shí)間的量。右邊的條形圖的橫軸也是代表時(shí)間，縱軸是代表嬰兒的死亡率（Infant Mortality），這一條形圖想要體現(xiàn)的也是同一項(xiàng)目（嬰兒的死亡率）在不同時(shí)間的量。左邊的條形圖表明1990年的人均期望壽命比1960年的人均期望壽命長(zhǎng)20歲，而1990年的嬰兒死亡率比1960年的嬰兒死亡率下降了50%。