【學校簡介】

自建校以來，以“從學生發展為核心，全心全意為學去成長服務”為辦學宗旨；以“激情教育、高效課堂、精細化管理”為辦學特色；以“家庭陪伴式親情服務教育”及“先有父母心，再做教書人”為育人理念；以“辦負責任的學校，當負責任的老師，做負責任的學生”為辦學實踐，精心打造一所封閉式全日制高考沖刺學校。

“封閉式管理”教學模式讓學生在學校的大環境中學習生活，學生學習及生活由老師全程陪護，不僅可防止社會不良因素打擾，充分利用時間提高學習效率，又可增加學生相互交流、集體活動的機會，有助于身心健康。監督孩子學習進度，督促孩子完成當天學習任務，實現孩子學習任務“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的四清要求，并對孩子進行生活管理和考前減壓的心理疏導。

學校不斷加強師資隊伍建設，全面提高教師的專業化水平，形成一支師德高尚、實力雄厚、學科建設以數名骨干名師為引領，中年教師為中堅力量的師資隊伍。招聘具有10年以后學校管理經驗，在當地具有一定影響力的市級以上骨干教師，形成學校管理團隊，采用人才引進，本部調派、社會選拔招聘等途徑，形成師德高尚、業務精良的教師團隊。切實滿足教育教學活動、教學管理工作需要。

堅持“走出去、引進來”教育戰略，打造高中名優師資隊伍，定期組織教師交流、培訓、學習四七九中先進教育理念，教學方法等。

學成高考學校落實了“有學生的地方就有老師”的管理理念，通過課堂常規、課下常規、飲食常規、就寢常規等規范制度的執行，幫助學生養成了“學就學個踏實、玩就玩個痛快、睡就睡個安穩”的好習慣，學成的課堂上沒有打瞌睡的學生，學成的宿舍里沒有熬夜打疲勞戰的學生，科學而嚴謹的管理，幫助所有學生收獲理想的成績。

【師資力量】

語文：何老師，從事高中語文教學14年，對高考語文考點的把握度較高，擅長高考短期沖刺得分訓練，教學經驗非常豐富，常年兼任班主任，熟悉學生不同時期的不同需求。

英語：王老師，從事高中英語教學15年，注重打基礎、抓考點、練技能，把握高考各個板塊的重難點和命題趨勢，讓學生快速掌握考試技巧和得高分的技能，以高考滿分作為目標。

數學：李老師，從事高中數學研究13年，始終在一線教學中，創立一套以反證法為突破點的教學法，別具一格方向引導讓學生感覺煥然一新，成績提升明顯。

政治：廖老師，在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的出發點”，全心全意為高三考生服務，注重從興趣教學入手，根據孩子的自身特點，琢磨出針對不同孩子的教學方法。

地理：唐老師，親和力極強的老師，很接地氣的教學風格，讓無數厭學的孩子重新燃起了地理的學習熱情，嚴謹的教學風格讓孩子的成績穩步提升。

生物：楊老師，教齡22年，生物教研組核心成員，參與《課堂教學中培養學生的生物學字方法》，有極強的專業知識和試題把握能力，自創生物思維導圖和快速記憶法，備受廣大學生歡迎，成績穩步上升

物理：趙老師，從事高中物理教學16年，愿意從物理的多個角度整理出一套體系化的學科知識，題題過關，總結記憶狂背二級結論，對物理短時提分的幫助巨大。

化學：閆老師，注重學科體系的標準化建設，嚴格的教學管理風格，作為從教多年的積淀，無與倫比的教學魅力，折服了無數粉絲學員。

【教學模式】

1.四維一體教學模式：

（1）名師教學: 優秀高級教師，組建專業化的高考提分團隊。

（2）教師過關： 教師負責過關，將筆記、單詞、公式等默寫，將作業中不會的題及時的講解。

（3）學生過手： 學生默寫消化筆記，深入思考、完成作業，不會的題問老師，做到問題不過夜。

（4）心靈課堂： 班主任和心理老師隨時關注學生情緒，排除心里困惑，**學生心情舒暢，高效學習。

2.晚自習過關管理: 每晚由班主任和助教老師對當天所學知識進行一對一過關檢查，解決學習問題!

3.雙班主任: 每個班級配備一名專業的班主任管理，并另行配有一位班主任輔導。

4.定制計劃: 為每一個學生制定一對一全程學習規劃(直通高考)！

5.定期測試: 周考、月考以及同步成都市診斷性考試、四川大聯考!

6.家校溝通: 每天和家長反應學生在學校的學習生活情況(隨時掌握孩子學習動態) !

7.一對一: 對薄弱學科及考試成績進行一對一分析輔導!

【教學現場】

【學員風采】

【教學環境】