【機構簡介】

蒲公英外語學校是經東莞市教育局批準成立的外語培訓學校，是東莞最早、日韓籍外教最多的培訓機構、還是日韓等級考試通過高的培訓機構。

蒲公英日語語言教育，是經東莞市教育局批準成立的外語培訓學校。在語言教育中屬于中高度優質品牌；每個課程體系由我校教研部們老師結合十多年教學實踐創新研發，從選材，課程設計，老師教學特色層層把關，為不同人群，不同學習目的與時間安排個性化安排課程。15年成熟直營校區運營經驗，差異化的產品設計與貼心服務，讓蒲公英品牌在同類產品中鶴立雞群，雖然一直被模仿，但精髓與過硬教學從未被超越，每年在讀生超600以上，深受廣大學員與家長好評與信賴

辦學理念：一切為了學生，為了學生的一切

辦學目標：考試通過95%以上是所有教職人員工作和奮斗的目標。

行業優勢：完整系統的教學體系，針對不同人群，目的，制定不同課程、套餐體系，滿足學生的需求。

【機構優勢】

官方認證：是經東莞市教育局批準成立的外語培訓學校。證件齊全，獲得多個市級認證的榮譽證書

課程完善度：課程體系完善，標準、系統化教學

教學環境：整潔規范的教室，多媒體設備完善，有可供飲食、娛樂的休閑區，可提供住宿

師資力量：中外教聯合授課，高學歷，留學精英，以及日本籍教師

機構實力：自2005年成立，已有將近15年的沉淀，是業內規模大、最規范、最專業的語言培訓機構

留學、就業服務：有專業的留學、就業規劃師。和多個留學機構保持長期合作，可推薦學員日韓企就業，穩步發展。

效果跟蹤+配置專業輔導員：每班配置專業輔導員，解決生活學習上的任何問題，每月一考，檢查學生學習效果，調整教學方案，等級考試之前有全真模擬考試，提高學員應試能力與答題技巧

課后自習：課后，教室開放，供學生隨時學習提供良好的環境

免費學習資料：外教商務/生活口語角、學習試題

通過高：確保出勤率的情況下，我們的考試通過高達90%以上。

住宿：提供宿舍，宿舍有專人管理

【機構環境】

【機構概況】

本校培訓的語種有：日語、高考日語、韓語、對外中文，提供留學服務、外企語言團培和就業服務。師資力量雄厚，授課環境優美，教學資源豐富，是東莞高端外語培訓的知名品牌。本校自2005年成立以來一直秉持著專業、專注的發展思路和踏實、務實的教學風格。致力于打造綜合性外教人才。

【合作單位】

與韓國三星、日本新科、日本京瓦集團、臺灣正威集團等外資企業結成語言服務合作伙伴、與日本新日本學院、Sun-A國際學院大江戶校成為國際留學合作伙伴。

【服務項目】

東莞蒲公英外語是一所經東莞市教育局批準成立的專業外語培訓學校。學校提供：全日制韓語、全日制日語、全日制英語、韓語短訓、日語短訓等培訓課程。

【師資力量】

趙鐵柱（教研負責人）

原廣州珠江職業技術學院副教授，深圳職業技術學院應用外國語學院日語教學與研究中心研究員。

現負責蒲公英日語教學教研工作，把控管理日語教學、師資培養、教研工作。

周小帆（日語高級教師）

資歷：畢業于廣東外語外貿大學，碩士學位。赴日研修3年，10余年教學經驗。

教學風格：富有親和力，善于清潔互動活躍氣氛，打造有趣、有溫度、有情的個性課堂。

何可（日語高級教師）

資歷：畢業于日本帝京大學。10余年教學經驗，兼職東莞人民檢察院和東莞緝毒大隊特聘日文翻譯官。

教學風格：教學風趣不失嚴謹，結合自身的海外生活、工作和學習的經驗，使課堂充滿知識性、趣味性和實用性。在教授知識的同時還在留學和工作方面給與學員充分的指導和幫助。

孟范輝（日語高級教師）

資歷：畢業于哈爾濱師范大學，從事日語教學二十余年，積累了豐富的教學經驗。

教學風格：語法基礎牢固，發音純正，耐心細致，能夠將日本文化，風俗習慣于教學巧妙結合，形成頗具特色的教學風格。

丘椿（日語高級教師）

資歷：碩士學位，赴日留學5年。

教學風格：教學風格融合在日生活、學習、工作經驗，擅長中日生活企業文化對比、講課方式言簡意賅，獨創新穎的教學體系，深受廣大學子的喜愛。

錢昊（日語高級教師）

資歷：畢業于日本茨城縣常磐大學，15年教學經驗。

教學風格：精通英日雙語，12年以上教學經驗。涵蓋高考日語、考級日語、商務日語等領域，語法知識體系非常扎實。課堂氣氛詼諧幽默，有親和力，善于活躍氣氛，作到真正的寓教于樂。

葉銳殷（蒲公英韓語高級教師）

對韓國文化非常了解，教學講解細致入微，耐心， 親和力強，責任心強，對韓國影視、時尚非常了 解。不僅能讓學員學到地道的韓語，還能在了解韓 國文化的同時培養鍛煉出韓國人的思維方式。

周姝（蒲公英韓語高級教師）

畢業于長沙韓語專修學院，2016年加入蒲公英教師團 隊。主教韓國人學習中文。韓語發音純正，教學能力 優秀，對學生有責任心。性格溫和，有親和力。

王靚（蒲公英韓語高級教師）

畢業于西安翻譯學院韓語專業，擁有多年的教學經 驗，曾在國外漢語學院擔任全職教師，同時在學習 了國外的教材和進行了兩年的教授之后在上課內容 方面也有自己的理解，以后希望結合自己的理解和 學校的教材教出自己的風格。