【機構簡介】

歐美公學國際教育專注于深圳國際交流學院（深國交）入學考試、深圳展華國際部入學考試、萬科梅沙書院入學考試、貝賽思國際學校入學考試、IGCSE、A-Level、SAT、ACT、AP、劍橋STEP、牛津MAT、PAT、雅思、托福等課程培訓。

歐美公學的團隊成員多年在國際學校，國際教育機構及在線教育行業任職，具有豐富的教學經驗和團隊管理經驗。團隊近年來已培養了多批學員順利進入了深國交，同時也培養了大批學生進入國際知名大學，并整理出一套科學的教輔教材及管理模式，將為每位學員量身制定個性化的輔導方案，開展一對一或小班授課形式，能快速有效地提升學生的學習興趣及成績。

人才是國家、是社會前進的引路人，讓我們融合中西高校教育理念，引導、培養學生成為有正確價值取向、高效創新創造能力、邏輯思維能力的國際性綜合人才。

歐美公學國際教育愿同有志進入國際學校及出國留學的學生早日實現自己的理想大學。腳踏實地、真才實學方能立足；創新創作、虛懷若谷方能發展。

【教學成果】

【老師介紹】

教師姓名： 趙老師

畢業院校： 廣西師范大學

專       業： 數學與應用數學

所授課程： 深國交入學數學、IGCSE/A-Level數學、Further math、IB數學、劍橋STEP、牛津MAT、SAT/SAT2數學、ACT數學、AP數學

教育格言： 努力就一定會有收獲

趙老師畢業于廣西師范大學，數學與應用數學專業，現任歐美公學數學組教學組長。其專業知識扎實，教學經驗豐富。自畢業以來，一直從事國際教育的數學教學，熟知國際數學考試大綱以及教學內容，善于找準增分點，重點突破。同時在教學過程中，善于抓住學生的性格以及思維特點，更有針對性的對學生進行有效輔導。幽默又不失嚴厲的教學風格深受廣大學生和家長的喜愛，所帶學生成績都有大幅度的提高。

輔導學員案例：

1、劉同學，初二升G1

2、英語較好，數學基礎相對薄弱，模擬測試只考了35分

3、通過試卷分析，了解到該生深國交要求的初三知識還沒有學過，基礎知識也不夠扎實，同時計算能力較弱

根據學生的現狀做了輔導計劃安排：

1、針對該生的情況，給孩子制定了每周兩節數學課的補習計劃，周期為4個月；

2、前三節課主要就是講計算，培養學生準確而迅速的計算能力是學好數學的關鍵！后面的一個月內針對初一初二的?？贾R點分專題進行針對性訓練，每節課后都會布置相應的練習題；

3、經過一個月的復習，專門給孩子出了一份初一初二的綜合卷，成績有了明顯的提升！接下來主要學習一元二次方程，二次函數以及相似三角形和反比例函數，這個要花一個半月的時間。新知識學完之后，接下來的半個月都會對新知識做系統復習，查漏補缺，針對孩子的不足做更詳細的講解；

4、考試前一個月主要是總復習，每周至少做兩次測試，測試完全按照深國交的規定時間來做。剛開始孩子還不太適應，考試會有點拖沓，時間概念不強?？剂藥状沃缶椭饾u適應，有時還能抽出部分時間來檢查！考試分數也是日益漸長；

5、參加2016年4月10日深國交入學考試，數學成績為A等級，順利被深國交錄取。

教師姓名：楊老師

畢業院校：遼寧大學

專       業：英美文學

所授課程：深國交入學英語、IGCSE英語、雅思、托福、SAT英語

教育格言：Be bold and brave ,and mighty forces will come to your aid.

擁有高中英語教師資格，英語筆譯翻譯資格

數年的教學過程中，秉承認真、盡責的態度，希望學生取得理想考試成績的同時也能通過學習喜歡上語言，打開另一扇了解世界的大門！學習一種語言的用處就是交流和了解另一種文化，從單詞的構詞法開始，讓學生覺得不是毫無規律可尋，有了簡單的基礎后，就是培養閱讀的好習慣，閱讀是學習語言最有效的方式 ，從自己感興趣的內容開始讀起，只要可以堅持，收獲會遠比想像的多。

輔導學員案例：

1、初三學生，理科成績優秀，英語薄弱；

2、通過跟她聊天知道哪里較弱，這位學生詞匯量還可以，語法有部分不太清晰，有些考題覺得無從下手，丟分較多，針對她的問題，先把語法體系補充完整，再對丟分較多的題型分項練習，通過相同題型真題的練習，從中找到出題的規律，哪些是重點的考點，都會以什么形式出現，對于不太確定的題目應該如何填寫，并要求學生每天至少閱讀1-2篇閱讀，用閱讀的方式來熟悉單詞，句型，增加語感，并提高速度；

3、公布成績后學生第一時間發來錄取通知書，分享喜悅，雖然過去了一段時日，每到節日她都會發來問候的信息。

教師姓名：段老師

畢業院校：山東科技大學

專       業：數學與應用數學

所授課程：深國交入學數學，IGCSE/A-Level數學

教育格言：把一切知識教給一切人

輔導學員案例：

1、陳同學，初三升G1；

2、平時比較勤奮，但是掌握不到學習方法，期中考試考了68分；

3、分析學生平時的學習習慣和解題過程后發現，對于數學知識點的概念和應用掌握不到位，計算時粗心失分太多，對于難題有畏懼心理，不敢挑戰

輔導安排：

1、首先通過大量的計算題訓練學生的觀察力，每次做完測試，對完答案后，對于學生做錯的題目按步驟詳細講解，等學生弄懂自己錯誤的原因了，再讓學生把錯題記在錯題本上，給自己提個醒；

2、對于分式方程的應用題，讓學生多讀題，仔細審題，列出等式關系，同時教授學生更便捷的列關系式的方法，經過一個月的學習后，學生對于列分式方程的方法就基本掌握了；

3、對于三角形全等的證明和平行四邊形的證明，首先規范了學生的證明格式，然后再仔細檢查學生證明過程中的邏輯錯誤，讓學生明白需要湊齊什么條件才可以證明結論，再出各種變形的測試給同學做，讓學生更好地把吸收所學知識；

4、經過6個月的學習后，學生最終以數學A等級被深國交G1年級順利錄取。

姓       名：姜老師

畢業院校：沈陽航空航天大學

專       業：英語專業

所授課程：深國交入學英語、IGCSE英語、雅思

教育格言：It’s never too late to start. And education should be for all without distinction.

持有教師資格證，通過長期的一線教學積累的經驗，善于幫助孩子們去理解英語，培養英語思維，讓他們發現英語各個板塊的學習是有邏輯和規律的，不是單純的死記硬背，教會孩子分析的邏輯和方法，讓他們擁有解決問題的鑰匙，綜合能力提升的同時，可以體會到用英語去交流和表達的樂趣。

秉持著有教無類，因材施教的理念，相信每一位學生都有自己的閃光點，作為老師除了專業上的指導和幫助，更要善于了解并理解學生的內心想法，通過適當的激勵發掘孩子們的潛力，幫助學生更加積極的更具主觀能動性地去學習。語言的學習需要長期的積累和勤奮，所以擁有好的學習習慣就會事半功倍。

輔導學員案例：

1、王同學，初三學生，其他理科科目都比較好，英語相對比較弱，缺乏自信心；

2、王同學理解能力比較強，學知識很快，但是語法不太成體系相對比較薄弱，做題習慣靠語感，而且不太愿意寫作文，首先為他做了專項語法訓練，梳理了重要語法的基本邏輯體系，并通過做閱讀理解去分析句式，反向鞏固語法知識。練習的多樣性會讓他感到，自己沒有一直枯燥地做語法類選擇填空題。寫作對他來說既是難點也是痛點，一個是無從下手，一些地道的表達沒有積累，另外就是不愿意提筆去練習，對寫作的主觀能動性比較低，但他的優點是不排斥說英語，所以針對他的具體情況，每次會先安排練習口頭作文，給他反饋，幫助他增加積累一些高級的表達，之后再讓他結合老師的反饋，把自己做的口頭作文謄寫下來，通過這種練習方式，他會積極去做而且能做的比較好；

3. 后面的學習中無論是進步還是遇到困擾，都會主動跟老師去探討，對英語學習也變得自信很多；

4、學習了6個多月時間，王同學參加深國交的考試，英語考了A等級，順利被深國交錄取。

姓       名：郭老師

畢業院校：北京林業大學

專       業：國際經濟與貿易

所授課程：深國交入學英語、IGCSE英語、雅思

教育格言：Water dropping day by day wears the hardest rock away.

具有多年英語教學、教研經驗及翻譯經驗。對待學生認真負責，啟發學生進行獨立思考，培養學習英語的興趣并引導學生們養成良好的學習習慣。耐心解答學生們的疑惑，幫助學生逐步積累瑣碎的知識點并建立起語法體系。注重學生聽說讀寫各方面的提升，針對每個學生的特點和弱項進行有針對性的查漏補缺，爭取在英語學習上不留短板。

輔導學員案例：

1. 王同學，初三學生，英語基礎較好，很有自己的想法，但是語法不成體系，對很多題目憑語感完成。同時對英語的長難句理解存在一些困難，詞匯量不足。

2. 該同學的基礎詞匯比較好，但進階詞匯掌握不足，在一定程度上影響了閱讀理解的質量。背了新的單詞之后過幾天容易遺忘。因此我們在學習過程中除了注重單詞背誦之外，更注重對新舊詞匯的綜合復習，整合積累閱讀理解中的新單詞并經?；仡櫍撏瑢W的詞匯量得到了較大的提升。對語法部分我們進行了系統的梳理，在學習了時態/語態/語氣/從句等知識點后，該同學能夠串聯起以前所學的知識點并綜合進行運用。該同學的口語一直不錯，因此我們課上有很多口語互動交流，鼓勵學生多表達自己的想法并及時糾正其口語中存在的一些小錯誤。

3. 學生的進步很大，能夠發揮出自己聽力口語的優勢并在讀寫和語法方面有了較大的提升。

4. 學習了半年的時間，王同學參加深國交的考試，英語考了A等級，順利被深國交錄取。

教師姓名：劉老師

畢業院校：鄭州大學

專       業：英語專業

所授課程：深國交入學英語、雅思/托福

教育格言：I can accept failure, everyone fails at something. But I can't accept not trying.

語言的學習是一個循序漸進的過程，需要極強的耐心以及忍受得住的寂寞。多年的職場經驗和教學經驗相融合，不拘泥于傳統老派的教學方式，更能引導學生開拓思維，建立目標和方向。

秉持著負責耐心因材施教以及激勵型的教學，鼓勵學生對學習的熱情, 激發學生對于目標的信心。

輔導學員案例：

1、吳同學，高二學生，文科不算太好，英語相對比較弱

2、吳同學本身是個聰明努力的孩子，但是在學校中所學并不足以應對雅思考試，首先要給學生進行詞匯語法方面的補充和加強基礎訓練。再輔以相應的雅思考試中聽說讀寫技巧，尤其是寫作，在初期始終不得章法，并且對于議論文的寫法以及表達不能很好的掌握，后期通過勤學苦練成績也不斷的提升

3. 吳同學入學雅思?？奸喿x只有2分，最終取得了7.5的高分，并且參加了劍橋大學的面試

教師姓名：劉老師

畢業院校：湖南吉首大學

專       業：數學與應用數學

所授課程：深國交入學數學

教育格言：人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻

本科學士學位，擁有高級教師資格證，2007年-2010年在湖南某公立學校任數學老師，2010年來到深圳至今，一直教授深國交入學數學及國內高中數學，多年蟬聯數學組“優秀骨干”

輔導學員案例：

1、林同學，高二升A1；

2、初次測試66分，數學具備一定的基礎，但對于三角函數、數列、不等式等知識點掌握還是不太熟練；

3、分析卷面后發現學生基礎題做得還可以，但是對于有點難度的題，解題步驟容易出錯，計算也是有較多的失誤，可以看出學生平時做題少，熟練度不夠。

輔導安排：

1、鑒于學生高中知識點都已經過了一遍，首先針對三角函數、數列、不等式等知識點進行專題講解，專題訓練，詳細分析易錯原因和思維漏洞，糾正計算容易出錯的問題；

2、然后針對深國交考試大綱進行系統的復習，重難點強化訓練

3、再通過綜合模擬測試，發現學生漏洞所在，及時彌補不足

4、學生參加2018年5月份深國交入學考試，最終數學獲得A等級，順利被深國交A1年級錄取。

姓      名： 肖老師

畢業院校：深圳大學（碩士）

專      業： 國際經濟與貿易

所授課程： IGCSE,A-Level,AP,IB經濟           

教育格言：教育者，非為已往，非為現在，而專為將來

     畢業于深圳大學國際貿易學專業。在校期間，曾任教于深圳大學繼續教育學院，任國際經濟學教師一年，在經濟學專業知識上較為扎實。畢業后一直從事國際經濟課程的教學培訓，熟知CIE,Edexcel,AQA,OCR考試局教材，同時熟知國際經濟課程的特點，課堂上能很生動的把知識傳輸給學生，讓學生感覺通俗易懂。目前函授課程主要包括  IGCSE經濟， Alevel經濟， AP經濟以及IB經濟，所帶學生90%都能達到80分以上成績，并得到廣大家長和學生的認可

教師姓名：肖老師

畢業院校：廣西大學（碩士）

所學專業：物理學

所授課程：IG/A-level物理、 IB物理、AP物理

教學信條：一分耕耘一分收獲

畢業后一直從事國際教育行業，曾任職南寧二中國際部任教，熟知IGCSE、A-Level、IB物理、AP物理教材及考試題型，遵從循序漸進、由淺及深的原則幫助學生夯實基礎提高成績。

輔導的學生在IG PHYSICS考試、AS/A2 Physics國際考中都取得了優良的成績。

【教學場景】

【學員案例】

一、劉同學，初二升G1

1. 剛來補習時，英語較好，數學基礎相對薄弱，模擬測試只考了35分；

2.通過分析試卷，一方面是深圳國際交流學院-深國交要求的初三知識還沒有學過，另一方面是基礎知識不夠扎實，同時計算能力較弱。

針對該生的情況，給孩子制定了每周兩節數學課的補習計劃，周期為4個月；

（1）.前三節課主要就是講計算，培養學生準確而迅速的計算能力是學好數學的關鍵！后面的一個月內針對初一初二的?？贾R點分專題進行針對性訓練，每節課后都會布置相應的練習題。經過一個月的復習，專門給孩子出了一份初一初二的綜合卷，成績有了明顯的提升！接下來主要學習一元二次方程，二次函數以及相似三角形和反比例函數，這個要花一個半月的時間；

（2）. 新知識學完之后，接下來的半個月都會對新知識做系統復習，查漏補缺，針對孩子的不足做更詳細的講解；

（3）.最末一個月主要是總復習，每周至少做兩次測試，測試完全按照深國交的規定時間來做；

（4）. 剛開始孩子還不太適應，考試會有點拖沓，時間概念不強。考了幾次之后就逐漸適應，有時還能抽出部分時間來檢查！考試分數也是日益漸長，參加2016年4月10日深圳國際交流學院-深國交入學考試，數學成績為B等級，順利被深國交錄取。

二、李同學，G1考深圳國際交流學院深國交

李同學剛來測試數學32分，家長反饋基礎非常弱。

通過深圳國際交流學院入學考試測試卷以及學生家長的溝通，發現學生主要存在以下5個問題:

1.從初一開始就在國際學校讀書，二次根式的化簡，分式化簡，二次函數等知識點都比較欠缺，特別是應用題；

2.學生平時有些偷懶，不喜歡寫作業，經常要家長和老師催促才會按時完成；

3.對數學興趣不大，畏難情緒嚴重，只喜歡做簡單題；

4.對自己沒有信心，總覺得自己不是學數學的料；

5.學習習慣不好，作業非常馬虎，字跡潦草，做題粗心大意。

針對該學生以下幾點問題，制定了一個深國交入學考試輔導教學計劃 ：   

1.第一階段教學主要以計算相關的知識點為主，把計算先全部過關；第二階段再學習其他知識點，難度由淺入深；第三階段；總復習，同時結合部分歷年考試真題進行模擬訓練 ；

2.學生一般周末下午兩點到四點上課，下課后留一個半小時把今天布置的作業寫完交給老師；

3.每次課后布置題目難度設置6:3:1。一定會有一兩道稍難題讓學生思考；

4.作業必須要工整，頁面干凈整潔。如果發現試卷上有亂涂亂抹的情況，下次在原來作業的基礎上繼續重做，同時要有一個改錯本。把每次做錯的題目抄到改錯本上，半個月后再做一次；

5.考前一個月每周做兩到三套模擬試卷，發現不足重復講解  經過大半年的學習，最終學生順利考上了國交！這是老師，家長，學生共同努力的結果。

三、陳同學，初三考深圳國際交流學院深國交

1.學生數學有一定的基礎，在學校數學考試都能考85分以上（100分的試卷），第一次去考深圳國際交流學院-深國交裸考數學考了D等級。

2.來歐美公學國際教育培訓中心后，先給孩子做了個測試，發現基礎題做的還不錯，幾何掌握的比代數要好。但是稍難一些的題做的很不理想，一些新穎的題完全沒思路，二次函數大題只會做第一問，解題靈活度不高。

3.針對孩子的情況以及深圳國際交流學院-深國交考試的大綱要求，分了幾塊專題，先從選擇填空入手，把?？家族e知識點都過了一遍，還特地花兩節課講解了做選擇填空的技巧，同時每天都要求孩子至少做二十道選擇填空。

4.經過一段時間的訓練，該生選擇填空有了明顯的提高。接下來主要是針對深圳國際交流學院-深國交考試的三道解答題。陳同學主要就是最末一題后兩問不會。于是開始分類講解，由易到難，每天講完專題會讓孩子做兩道類似的題型。

5.由于陳同學是全日制輔導，所以每周還會做兩次數學檢測，一次主要是針對本周所講的內容，一次則是模擬試卷測試。經過兩個月的補習，陳同學的數學有了質的飛躍，考上國交也就成了意料之中的事，考試等級是A。

【機構環境】

教學環境干凈、整潔、明亮寬敞，設施完善，為學生提供了良好的學習條件。