【機構(gòu)簡介】

集思未來由畢業(yè)于國際知名大學、具有家國情懷的歸國留學生創(chuàng)立。自2016年創(chuàng)立以來，集思未來以服務國家人才戰(zhàn)略為使命， 充分利用其在國際化人才培養(yǎng)領域積累的實踐經(jīng)驗和國際化高水平教育與科研資源網(wǎng)絡，借鑒全球知名院校的人才培養(yǎng)經(jīng)驗，通過設計和組織不同學科和不同層次的研究導向型項目制學習課程，為國內(nèi)高校、職業(yè)院校和國際化學校的國際化交流合作、復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)與國際化高層次師資隊伍建設賦能。

面對新的國際形勢和創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求，集思未來作為中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會國際勝任力專業(yè)委員會理事單位和中國國際教育交流協(xié)會的戰(zhàn)略合作伙伴，凝聚來自世界各地的智慧和力量，集國內(nèi)外高水平教育資源對接、人才培養(yǎng)、師資培訓、活動策劃、項目實施為一體，致力于服務國際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。

集思未來總部位于北京，在全國擁有8個分部、14個代表處，以及2個海外中心（分別位于倫敦和新加坡）。此外，集思未來還設有2個校級研究中心和2個聯(lián)合實驗與實習基地，建立去中心化、無邊界、非營利性的研討與交流平臺，協(xié)助高校創(chuàng)建多層次綜合性（智能制造、醫(yī)工交叉、機器人等）創(chuàng)新實踐平臺。

目前集思未來簽約導師超過1000位，均為來自全球排名前200的高校終身教授、教授及研究員，包括哈佛大學、哥倫比亞大學、劍橋大學等知名學府。同時，獨立研發(fā)覆蓋主流學科并擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的科研、實訓課題1200余批，涉及學科包括：計算機科學、人工智能、材料工程、電子工程、管理學、金融學等65門二類學科，是國內(nèi)目前規(guī)模、服務人數(shù)最多、培養(yǎng)與交流形式最廣泛的創(chuàng)新型社會企業(yè)之一。

【核心業(yè)務】

項目制學習（Project-Based Learning），即”PBL”，是一種以學生自主探究為主的學習方式。

傳統(tǒng)的高中和大學教學體系強調(diào)考試和標化成績，學生缺少通過在項目中探究開放式問題、運用更豐富的思維技巧來學習與成長的機會。與傳統(tǒng)教學以教師講授為主的方法有很大不同，PBL將項目制學習方法融入研究過程，設計真實任務，強調(diào)把學習設置到復雜的、有意義的問題情景中，通過學習者的自主探究和合作來解決問題，從而學習隱含在問題背后的科學知識。

這一教學方式不僅符合英美高校招生和選拔人才的方式，更契合中國高等教育在新時期改革的方向，可有效助力中國青年一代的成長。經(jīng)過PBL學習方式的訓練，學生自主研究、批判性思維、交流與合作、論文寫作能力都將全面提升，為未來升學、求職增光添彩。

【機構(gòu)優(yōu)勢】

1.優(yōu)異的師資團隊：

集思未來擁有1000余位美國Top30、英國G5教授/終身教授等世界院校導師

2.多學科前沿課題：

包括計算機科學、理工科、人文社科、金融商科、藝術(shù)類專業(yè)。覆蓋15個一級學科 65個二級學科，涉及多門類新興前沿交叉學科

3.多樣化產(chǎn)品類型：

在線小組科研產(chǎn)品: 800+ 課題，每月滾動開班。依不同能力和水平的學生進行分班（菁英班、大學組、高中組）

在線1v1科研產(chǎn)品：400+ 課題，滿足不同學生個性化科研課題定制

AI HUB線下學術(shù)集訓營：與30+ Top30 英美大學教授面對面交流

IEPQ

競賽

4.智能化運營服務：

專業(yè)團隊全程跟進學生

項目前中后的系統(tǒng)化反饋機制（學生回訪、導師反饋、顧問反饋）

項目之后完善的網(wǎng)申服務對接

豐富的項目產(chǎn)出

學術(shù)報告、結(jié)業(yè)證書及成績單、Reference Letter，國際會議論文全文的投遞與發(fā)表，均可為申請加分助力

【師資團隊】

集思未來擁有的師資團隊，他們來自世界各地的學院和研究機構(gòu)，在各自領域擁有豐富的經(jīng)驗和卓越的成果，其中包括四位諾貝爾獎得主、五位海外國家科學院/工程院院士、近200位全球QS排名前50高校終身教授（含講席教授）、系主任/項目主任、800+全球QS排名前200高校講師及以上教職、博士及博士后研究員，通過這些合作和資源，集思未來已經(jīng)構(gòu)建了一個全球“移動大學”，為數(shù)萬名中國學子與全球影響力的研究人員提供學習與交流的機會，為高校和學生提供更加豐富、高效的教育資源。

【旗下品牌】

1. 在線科研項目

path Academics聯(lián)合世界top教授設計海外名校導師在線科研項目，旨在利用先進的在線技術(shù)平臺，為學生提供靈活的課程參與模式，以滿足不同領域?qū)W生的專業(yè)學習需求，提升學生的學術(shù)科研能力，限度地豐富學生的學習體驗。 此外，Path Academics每年也會開展暑期線下科研項目，學生將前往海內(nèi)外知名學府進行學習，在實地科研學習中與知名教授、 Teaching Fellow面對面交流，在實驗室中將理論與實踐結(jié)合，沉浸式感受濃厚的學術(shù)氛圍。學生將在校內(nèi)食堂用餐，在校內(nèi)宿舍住宿，在美麗、靜謐的校園內(nèi)生活，真正零距離體驗名校文化與生活方式。

項目全面涵蓋各學科領域，師資團隊由美國常春藤大學/英國G5院校/歐亞名校在內(nèi)的知名教授/研究員、金融及科技行業(yè)高管組成，同時，由多位各學科領域知名教授組成的專家委員會保障教學權(quán)威性，倡導將理論知識與生活實踐相結(jié)合的教學理念。項目結(jié)束后，學生將獲得豐富、立體、全面的產(chǎn)出與收獲，從申請材料、個人經(jīng)歷等多角度更高效地助力國內(nèi)外升學及求職。

2. 青椒科研

青椒科研-研究性學習項目，聯(lián)合哈佛大學、麻省理工學院、清華大學、北京大學、上海復旦大學、上海交通大學、香港大學、香港中文大學等國內(nèi)C9和全球知名高校的教授/研究員，為不同背景和升學需求的學生提供豐富而獨特的研究性學習項目。

目前青椒科研同來自國內(nèi)高校的300余名教授/研究員、200余名博士達成深度合作，獨立研發(fā)研究性課題500余項，通過線上小組科研、線下營地小組科研、線上一對一定制項目、線下實驗室項目等多模態(tài)培養(yǎng)方式，有效豐富學生學術(shù)經(jīng)歷，全面提升學生科研能力，為國內(nèi)考研/保研及海外留學申請?zhí)峁└咂焚|(zhì)助力。僅2022年，青椒科研就為清華大學、北京大學、牛津大學、紐約大學等國內(nèi)外院校輸送百余名優(yōu)秀學生。

3. 松鼠競賽

蒸汽松鼠競賽培訓業(yè)務，旗下課程覆蓋全球高含金量的競賽類目，依托集思未來在海內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)大學、科研機構(gòu)和學術(shù)組織的學術(shù)資源優(yōu)勢，以項目制學習（PBL）和高獲獎率的科研類競賽輔導為載體，推廣小學、初中和高中階段的科創(chuàng)教育理念，提高學生國內(nèi)外升學及求職所需要的科研能力、創(chuàng)新能力和全球勝任力。

4. International EPQ學習中心

International EPQ項目(OxfordAQA International Extended Project Qualifification) 是牛津AQA考試局專為國際高中生設置的研究性學習認證。International EPQ旨在通過項目制學習培養(yǎng)學生的獨立研究能力，沒有專業(yè)限制、不需要考試，強調(diào)學生從自身興趣出發(fā)選擇課題方向，在導師的指導下展開深度研究。 導師最終根據(jù)過程日志、5000字英文項目報告（或作品集+1000字英文項目報告）、答辯為學生評定成績等級，授予OxfordAQA International EPQ證書。學生在完成項目課題研究和項目報告后，可以獲得UCAS 28分的Tariffff Points的加分，為沖擊牛津、

劍橋等G5高校提供最直接有效的助力！ Internationa lEPQ項目現(xiàn)已獲得世界名校的廣泛認可，包括羅素大學集團(Russel Group)、紐約大學以及諸多世界名校都明確表示歡迎擁有International EPQ認證的學生申請。

【產(chǎn)品分類】

1. 在線小組科研項目 Path Academics

2.International EPQ項目

3.科研競賽輔導   Research Competition  Program

【學生反饋】

【錄取案例】

【機構(gòu)環(huán)境】