廣東省工商技工學校創辦于 1975 年，是一所由廣東省人民政府主辦、隸屬于廣東省人力資源和社會**廳的重點技工學校。學校位于廣東北大門樂昌市區（樂昌火車站站臺對面），校園環境整潔幽雅，交通快捷便利，教學、實習和生活設施完備，是韶關地區的園林式綠化先進單位和樂昌市“文明單位”。

校園環境

學校占地面積 120 畝，建筑面積 66388 平方米，其中實習實驗場所建筑面積 19900 平方米，體育場地 21500 平方米，綠地 25959 平方米，固定資產 10800 萬元。

辦學 30 多年來，學校堅持“凸顯特色、強化技能、提高質量、服務社會”的辦學方針，堅持“高效管理、嚴謹治學、優質服務、追求卓越”的質量管理理念，堅持以就業為導向、以市場為方向、以提高學生職業實踐能力和職業素養為中心、以培養技術應用型高技能人才為目標，不斷強化辦學特色，增強辦學實力，為社會培養了 4 萬多名合格的技能人才。在省廳的正確領導下，學校已發展成為集學歷教育、技術培訓、技能鑒定和就業服務為一體的綜合性職業技術教育基地。

師資隊伍方面：學校現有教職工 206 人，包括專、兼職教師共 195 名，其中文化基礎理論教師 30 人，專業技術理論教師 70 人，實習教師 95 人；取得中、專業技術資格教師 98 人，取得技師、技師職業資格教師 88 人。 2005 年起，引進了全國數控技能大賽湖北省賽區、甘肅省賽區選拔賽共 2 人，并在全國各省市引進了多名骨干教師，先后選送了 16 名教師赴美國、加拿大、新加坡、香港等地進修培訓，組建了一支高素質、結構合理、愛崗敬業的教師隊伍。

專業設置方面：學校現有在校生 9208 人，其中工占全校學生總數的 40% 以上。學校長期堅持“技能為本，產教結合”的辦學特色，以數控制造技術、模具加工技術和現代汽車檢測與維修專業為龍頭，共開設有 18 個工專業和 9 個中級工專業，專業設置已初步實現市場化、特色化、現代化。學生畢業時均能持“雙證”（畢業證、職業技能等級證），綜合素質較高，動手能力較強，能很快適應工作崗位的需要，深受用人單位歡迎，從 2007 年以來連續三年畢業生就業率均達 以上，滿意度達 98% 以上。

教學設備設施方面：多年來，我校始終堅持優先考慮教學設備**學生技能與生產需要“直接接軌”的投資理念，先后投資 2000 多萬元購置了教學設備 2404 臺 ( 套 ) ，包括數控加工中心、數控電火花線切割機、數控車床、數控銑床、數顯銑床、數控火花成型機等先進實習設備，實習工位充足。 2008 年動工的總造價 1500 萬元、建筑面積 12000 平方米的新實訓大樓投入使用后，大大改善了學生實訓條件。現已建成與現代企業相匹配的集教學、實習和技能鑒定為一體的技能訓練中心，是粵北技工學校生均擁有設備率高的學校之一，為有效開展高技能人才培訓打下了堅實的基礎。依托良好的教學條件，學校面向社會舉辦各種技能培訓班并開展職業資格鑒定工作， 2007 年至今，校外技能培訓和職業鑒定達 5033 人次。

文體設施方面：學校非常重視校園文化建設和學生文體設施建設，投資 280 萬元興建了塑膠跑道及人造草足球場，這在粵北技工學校中是的。目前，學校籃球場、乒乓球場、室內羽毛球場、文體中心等一應俱全，為學生強身健體提供了良好的條件。學校堅持“以人為本”，充分發揮黨、政、工、團、學生會組織的作用，積極營造寬松和諧、真誠互助的人文環境和校園文化氛圍，為陶冶學生的情操、提高學生的人文素養提供了良好的育人環境，多次獲得韶關市、樂昌市先進基層黨組織和教育、廉政建設先進單位。

教研教改方面：楊耀雙校長主編的《金屬切削機床》、《設備管理》由機械工業出版社出版，陳為老師編寫的《 Pro/ENGINEER 模具設計實例教程》由清華大學出版社出版、《塑料模具設計實例教程》由國防工業出版社出版，陳為、麻慶華、唐紹同老師共同編寫的《數控銑床及加工中心編程與操作》由化學工業出版社出版，麻慶華老師編寫的《機械工程 CAD 》由機械工業出版社出版；多名教師分別在、省級論文評比中榮獲不同獎項。郎永兵、麻慶華老師榮獲第 4 屆全國數控技能大賽五軸加工中心名， 2011 年 1 月 24 日，在人民大會堂舉行的競賽總結會上，郎永兵老師代表全國參賽選手上臺發言，表明我校在技能大賽方面實現了歷史性突破。學校多次被評為省職協科研單位和會員單位。

招生就業方面： 2010 年，我校共招收新生 4898 名，完成省廳下達任務的 132% 。這是學校多年來堅持依法辦學、誠信辦學、質量立校的結果，也是優美的校園環境、優越的教學條件和廣闊的發展空間對學生吸引之結果。近年來，我校每年都超額完成省廳下達的招生任務， 2007 年招生 1515 人； 2008 年招生 2135 人，榮獲廣東省技工學校招生工作倍增貢獻獎二等獎； 2009 年招生 5558 人，榮獲廣東省技工學校招生工作倍增貢獻獎一等獎。我校畢業生普遍受到用人單位的好評，許多畢業生成為企業一線技術骨干，有的還擔任了企業的中、高層管理職務。我校 91 級紡織班趙彧同學 1994 年獲得全國紡織工業勞動模范光榮稱號， 91 級車鉗班何洪峰同學 2001 年獲得廣東省技術能手光榮稱號。他們的表現，向社會充分展示了我校良好的育人能力。

校企合作方面： 2007 年 6 月與海信科龍成立校企合作基地，并先后與韶關鋼鐵有限公司、珠海格力和美的電器等 10 多家企業開展訂單式校企合作培訓教學，與樂昌兆盈新材料有限公司和樂昌中健行保健品有限公司等多家本地企業開展農村勞動力轉移培訓等方面的合作，現與數十家知名企業建立了良好的產、教、學合作關系，形成了“學工交替”、“訂單式培養”等多元化的育人模式。在師資培訓、學生頂崗實習等方面取得了較大突破。學校長期堅持聘請企業的管理人員和技術人員來校舉辦專題講座，講述新工藝、新方法，利用假期時間送教師到企業學習。學校充分利用培訓資源，與企業聯合開展在職職工高技能人才培訓，主動為企業培養高技能人才提供服務。近三年，學校每年都利用暑假，送學生到韶關科藝創意工業有限公司等企業進行暑假頂崗實習，不僅讓學生零距離接觸到企業的實際工作，也解決了一部分家庭困難學生的經濟問題，取得了很好的效果。

智力扶貧方面：學校從 2002 年開始，按照廣東省委、省政府“開展智力扶貧”工作要求，承擔我省汕頭、惠州、汕尾、清遠、韶關、肇慶等地貧困生教育 1650 人，為智力扶貧工程作出了一定貢獻。學校按照樂昌市委市政府的要求，連續多年為本地學生開展“扶貧助學”工程，減免當地困難學生費用累計達 150 萬元。 2008 年與樂昌市政府聯合對新疆哈密地區巴里坤哈薩克自治縣實施“扶貧助學、技能援疆”工作，此舉得到省委組織部和新疆哈密地區政府的高度贊揚，南方日報、羊城晚報和中新社等多家媒體進行了專題報道。 2009 年底，新疆班學生完成了在校學習，現已全部推薦到珠江三角洲地區就業。

下一步，我們將立足技校的新起點，進一步深化校企深層次合作，加快高技能人才培養步伐，高端帶動，合理布局，注重教學目標的市場化和專業設置的針對性，完善工專業設置和教學模式，逐步建立技師和技師專業設置和教學模式，強化專業設置的企業元素，推進以工為主體的高技能人才培訓基地的建設工作，努力構建多層次現代技工教育體系，形成中級工 - 工 - 技師 - 技師的完整技能人才培養鏈條，不斷進取，再創輝煌，為我省的經濟發展做出更大貢獻。