【機構簡介】

長沙市雨花區金麥子培訓學校有限責任公司是雨花區人才培養的重要基地。由省內三所老牌藝術培訓學校集團化升級，強強聯合而成。整合后，成為湖南省業內規模、硬件設施、師資、辦學成績與特色等方面突出的一所藝術培訓學校。業務范圍涵括：音樂、舞蹈、美術、傳媒等專業高考考前培訓。

校區東臨同升湖；北枕天際嶺；南望昭山；西依湘江。交通十分便利。學校占地面積近30畝,假山、瀑布、亭臺等景觀優美，鑲江南園林之秀氣，鉗現代綠化之靈氣。春有櫻花絢爛，夏撫池邊垂柳，秋到果樹累累，冬藏書聲瑯瑯。

全體金麥人為把金麥子培訓學校打造成全國①流民辦學校而砥礪前行！

學校以“藝文合一，格物致知”為校訓,以“麥穗滿滿,收獲累累”為辦學目標。

全體金麥人秉持誠實、扎實、踏實的為教作風,秉承溫暖、溫馨、溫情的為師典范,用專業的精神鋪就藝考之路,金穗圓夢,麥向成功,子兮子兮,良校是也！

【機構環境】

【機構優勢】

01先進的教育理念

學校有著先進的教育理念。學校以“汗水澆灌青春,勤奮創造未來”為校訓,以”麥穗滿滿,收獲累累"為辦學目標。注重培養學生良好品行，提高學生文化素質和藝術修養

02良好的硬件設施、舒適的教學環境

學校實力打造專業、舒適、多功能硬件學習設施。全天24小時視頻監控、保安值班，全力保護校區日常安全；設有整潔干凈的學生食堂，菜品新鮮、樣式豐富；學生宿舍設施齊全、舒適溫馨。堅持把學生的吃住和身心健康放在首位，讓學生有更多和更充沛的精力投入到學習之中！

03嚴格的管理模式

學校為吃、住、管理為一體的封閉式管理。各部門設置學生工作處長一名，統管學生工作；專職班主任多人，具體執行學生工作。除常規的學生管理措施外，根據各部門的專業特點，制定了兩項特色管理制度。

1.“三項”措施：在規定的時間、規定的地點、做規定的事情；督促學生自覺學習。

2.手機限用措施：制定限用手機措施，學習期間禁用手機。

04優秀的師資團隊

學校從全國選拔優秀的老師來教學，并高薪聘請各大藝術院校品牌教師加盟。經過數年的教學積累，針對近幾年藝考考試特點，探索出各類藝術院校專業考試的要求，研究出行之有效的教學方法。

05系統的教學模式

通過多年的教學實踐，金麥子總結出一套系統的教學體系，并細化專業類別，開設了舞蹈、音樂、美術、傳媒等幾大專業的班級，以適應各類考生的需求，從而進行更有針對性的教學，因材施教。

06完善的教學資料

學校設有各專業老師教研小組，教研小組通過教學積累和實踐，精心編寫教材、歷年優秀作品；并適時編篡適用的教學資料發送給學生。

音樂、舞蹈專業學生每天只有7個小時的集體課

另外的5個小時如何充分利用我們有獨到的管理措施！

管理模式：封閉式管理

管理理念：99%的勤奮+1%的天賦=成功。讓學生拿出99%時間和精力用在專業學習上。

管理人員：學校各部門設置學生工作處長一名，統管學生作。

專職班主任多人（不上專業課），具體執行學生工作。

【管理措施】

除常規的學生管理措施外，根據各部門的專業特點，我校有兩項特色管理措施：

1、“三規”措施

由于音樂、舞蹈專業的特點，集體課每天只有7小時，其他時間就要學生自覺練習完成其他作業，而往往學生都是不自覺的。

我校特制定“三規”措施：在規定的時間、規定的地點、做規定的事情。在老師的指導下學生把每天除集體課以外的時間安排好寫出計劃書，學生工作處存檔，由班主任監督

2、手機限用措施

學生離開家不使用手機不方便；如果放任使用手機的話又會大大耽誤學習時間。

特制定限用措施：學習時間禁用手機，由寢室長協同班主任執行。

管理方法：鼓勵懲罰相結合工作方法

我校會在官網及學校宣傳欄上公布學生每周的獎懲、成績以及班主任評價，家長可以及時獲知學生表現情況，與學校互動參與學生管理。“五月計劃”學生每半個月班主任會與家長通話一次。

【環境優勢】

學校教學設施齊備,建有教學大樓、宿舍大樓。中央空調全覆蓋,寢室配備24小時熱水器、洗衣機、單獨衛生間。

學校占地30余畝，學校建筑面積20000多平方米，學校設備齊全，建有教學大樓。包括標準專業教室25余間、音樂廳1間、舞蹈排練廳15間、學生寢室100余間、專業琴房100間，多媒體報告廳、閱讀室、自修室、教室等功能房一應俱全。

【優秀學員】

【師資團隊】

劉欣（法人代表）

北京師范大學碩士研究生。曾任職于湖南藝術職業學院，多次獲得國內外舞蹈比賽大獎，并多次擔任大型活動舞蹈編導和導演。參加第二屆馬來西亞國際舞蹈節獲優秀表演獎和zui佳男演員獎；參加第六屆廣東現代舞周獲表演與創作金獎；編排雙人舞《牽·影》獲湖南省第四屆大學生藝術展演一等獎，本人獲優秀指導教師獎；擔任音樂劇《西區故事》導演及舞蹈編導，獲湖南省文化廳畢業生藝術展演優秀演出獎，本人獲優秀指導教師獎；擔任音樂情景劇《zui美城管人》導演、編劇、舞蹈編導，獲長沙市城市管理局優秀表演獎；擔任花鼓說唱劇《我們變了樣》導演及舞蹈編導，獲廣州軍區聯勤部優秀表演獎；擔任《紀念彭俐儂大師誕辰85周年系列活動》導演及舞蹈編導；擔任新編大型湘韻高腔《書香天下》舞蹈編導，獲第五屆中國校園戲劇節“優秀展演劇目”、第五屆湖南藝術節田漢新創劇目獎；指導學生參加湖南省黃炎培職業技能大賽獲優秀指導教師，指導湖南省紅領巾藝術團《湖湘童謠》參加中央電視臺《七巧板》節目錄制，廣受好評。從教12年，多名學生考取北京舞蹈學院、北京電影學院、中央民族大學、中央戲劇學院等國內知名藝術院校。

朱濤（校長）    

舞蹈老師，中國舞蹈家協會會員，湖南人文科技學院青年舞蹈教師，湖南省教育學會舞蹈教育研究專業委員會理事，出 著《當代舞蹈培訓現狀與發展初探》，發表論文30余篇，省級課題兩項校級一項.2007年參加"第六屆中國舞蹈獎民族民間舞大賽"、"第七屆全國舞蹈大賽"、2008年參加"第六屆中國舞蹈荷花獎校園舞蹈大賽”獲優秀獎； 2009年創作及表演《湘中儺舞》榮獲"第六屆湖南省藝術節"銀獎；2016年擔任武陵四省的山歌藝術節的執行導 演，2017年創作舞蹈《見證》獲第五屆大學生藝術展演一等獎。創作舞蹈《生命》獲湖南省第五屆大學生三獨比賽獲 一等、優秀指導老師。2018年第五屆湖南省青年文化藝術節比賽榮獲一等獎。

萬君健

美術部VIP主管

高端Vip主管，12年藝考教學經驗和有多年教學管理經驗，常年向清華、央美等院校輸送大量人才。性格溫和細膩，在嚴格教學的前提下，同時不缺失對學生進行思維引導，深受學生和家長信任。

蔣俊（招生校長）

2007年畢業于湖南師大工學院，視覺傳達設計專業，師從蔣嘯鏑教授。在校期間素描、速寫、油畫等作品多幅被選入國家ji展覽并獲獎。在美術高考行業，有近二十年的教學和管理經驗，總結出一套獨特的美術高考實踐方案，獲得廣大家長和學生的一致認可。期間培養了大批優秀學生考入清華大學、中央美術學院等重點名校，對九大美院美術專業有深入的研究。

田超

畢業于湖南城市學院。獲優秀畢業生，優秀畢業論文。從事高考藝術教學管理工作十多年，對藝術教育有自己獨特的方式方法，并有豐富的教學和管理經驗，是行業里面的佼佼者。

在教學管理中對學生要求嚴格，與學生親和力強，教學經驗豐富，對教學工作認真負責，善于與學生溝通交流，激發學生的興趣，挖掘學生的藝術潛能，生動的授課方式深受廣大學生的喜愛及家長的信任。生活中對學生體貼關心，每年都為社會培養了大批的優秀人才。

楊聲軍

湖南洞口人，湖南師范大學音樂學院民族音樂學方向博士研究生，師從于湖南省“芙蓉學者”——趙書峰教授。從事藝考教學管理20余年，先后在岳麓區五星藝術培訓學校、高新區麓谷晨星藝術培訓學校、岳麓區八音藝術培訓學校任校長，湖南省文藝評論家協會會員，長沙市音樂評論協會副會長，湖南師范大學“中國南方少數民族音樂文化研究中心”成員。先后創作了詞曲作品《天邊的星》，并由原二炮文工團男高音歌唱家喬軍演唱并出版發行，《遠方的媽》由湖南省歌舞劇院男高音歌唱家向初雙演唱，詞曲作品《輕輕的告別》獲“感動中國”原創歌曲比賽三等獎。參與國家ji、省級課題項目5個，主持校級課題一項，曾獲一等學業獎學金，2018年9月參加中南林業科技大學音樂學院音樂會版歌劇《茶花女》的演出，2018年11月獲廣東省青年歌手大賽東莞賽區金獎。2019年在香港中文大學參加“湘中佛、道跨學科工作坊”研討會并做了《互文、共享、場域——湘中新化縣師道‘拋牌、奏職’儀式音聲人類學闡釋》的發言，2020年在中國音樂參加“一帶一路音樂圖像學”研討會上做了《湘南勾藍瑤水龍祠壁畫音樂圖像學研究》的發言！博士期間獲第八屆“上音社”杯全國書評比賽二等獎！

王思遜

本科畢業于湖南科技大學，湖南省優秀本科畢業生。從事高考培訓行業工作多年，曾任多所學校的教學主管，擁有豐富的教學管理經驗，致力于高考培訓專業理論教學，幽默風趣的上課方式深受學生喜愛，所授課程平均分遠超湖南省平均分，為各大音樂院校培養了大批優秀人才。用①流的經驗培訓出①流的教學團隊，用①流的教學團隊培養出①流的學生。

周孟雄

招生副校長，樂理教研組長，畢業于中南林業科技大學音樂學院，入學考試樂理以滿分的成績直接免修，主教樂理七年，善于從各個方面著手進行樂理課程研究，運用多種教學方法對學生進行知識的運輸，與學生互動默契，出色的完成教學任務 所帶學生成績優異 主專業和總分在全省名列前茅！所教應屆藝考生整體過線率高達90%！