導讀：高考是人生重要的經歷，是我們人生中的一個轉折點，無論成功還是失敗都是難得的磨練，家長們都重視孩子高考，在學校上課之余，還會另外給孩子找個高考的輔導班。關于高考補習有很多輔導班，但如何選擇優質的培訓學校呢？今天就大家了解一下成都學成高考補習學校吧，學校是專門做高考輔導、高考復讀補習的培訓學校，關于學校的詳情，就讓小編來為大家分享一下吧~

【學校簡介】

自建校以來，以“從學生發展為核心，全心全意為學去成長服務”為辦學宗旨；以“激情教育、高效課堂、精細化管理”為辦學特色；以“家庭陪伴式親情服務教育”及“先有父母心，再做教書人”為育人理念；以“辦負責任的學校，當負責任的老師，做負責任的學生”為辦學實踐，精心打造一所封閉式全日制高考沖刺學校。

“封閉式管理”教學模式讓學生在學校的大環境中學習生活，學生學習及生活由老師全程陪護，不僅可防止社會不良因素打擾，充分利用時間提高學習效率，又可增加學生相互交流、集體活動的機會，有助于身心健康。監督孩子學習進度，督促孩子完成當天學習任務，實現孩子學習任務“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的四清要求，并對孩子進行生活管理和考前減壓的心理疏導。

學校不斷加強師資隊伍建設，全面提高教師的專業化水平，形成一支師德高尚、實力雄厚、學科建設以數名骨干名師為引領，中年教師為中堅力量的師資隊伍。招聘具有10年以后學校管理經驗，在當地具有一定影響力的市級以上骨干教師，形成學校管理團隊，采用人才引進，本部調派、社會選拔招聘等途徑，形成師德高尚、業務精良的教師團隊。切實滿足教育教學活動、教學管理工作需要。

堅持“走出去、引進來”教育戰略，打造國際化師資隊伍，定期組織教師交流、培訓、學習四七九中先進教育理念，教學方法等。

學成高考學校落實了“有學生的地方就有老師”的管理理念，通過課堂常規、課下常規、飲食常規、就寢常規等規范制度的執行，幫助學生養成了“學就學個踏實、玩就玩個痛快、睡就睡個安穩”的好習慣，學成的課堂上沒有打瞌睡的學生，學成的宿舍里沒有熬夜打疲勞戰的學生，科學而嚴謹的管理，幫助所有學生收獲理想的成績。

【課程優勢】

學成高考以獨特的四維一體特色教學模式助力學生高考：

教學: 優秀高級教師，組建專業化的高考沖刺團隊。

教師過關： 教師負責過關，將筆記、單詞、公式等默寫，將作業中不會的題及時的講解。

學生過手： 學生默寫消化筆記，深入思考、完成作業，不會的題問老師，做到問題不過夜。

心靈課堂： 班主任和心理老師隨時關注學生情緒，排除心里困惑，**學生心情舒暢，高效學習。

【課程亮點】

亮點1："輔導模式:小班教學+ 一對一輔導。

亮點2：特色教學：晚自習過關管理，解決學習的最終一公里問題，做到當日問題當日解決。

亮點3：特色提分：名師教學+教師過關+學生過手+心靈課堂“四維一體”教學模式。

亮點4：心理管理:專屬的班主任和心理咨詢師隨時關注學生狀態，讓學生開心愉快、高效學習。

亮點5：教學透明:匹配最適合學生的老師，讓老師適應學生；每晚給家長匯報學生當天學習生活情況。

亮點6：教學方案:分班授課，分層教學；根據學生實際情況分層教學，為每一個學生制定一套適合其自身學習、發展的提分方案。

【管理模式】

“封閉式管理”教學模式讓學生在學校的大環境中學習生活，學生學習及生活由老師全程陪護，不僅可防止社會不良因素打擾，充分利用時間提高學習效率，又可增加學生相互交流、集體活動的機會，有助于身心健康。監督孩子學習進度，督促孩子完成當天學習任務，實現孩子學習任務“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的四清要求，并對孩子進行生活管理和考前減壓的心理疏導。

【教學模式】

1.四維一體教學模式：

（1）名師教學: 優秀高級教師，組建專業化的高考提分團隊。

（2）教師過關： 教師負責過關，將筆記、單詞、公式等默寫，將作業中不會的題及時的講解。

（3）學生過手： 學生默寫消化筆記，深入思考、完成作業，不會的題問老師，做到問題不過夜。

（4）心靈課堂： 班主任和心理老師隨時關注學生情緒，排除心里困惑，**學生心情舒暢，高效學習。

2.晚自習過關管理: 每晚由班主任和助教老師對當天所學知識進行一對一過關檢查，解決學習問題!

3.雙班主任: 每個班級配備一名專業的班主任管理，并另行配有一位班主任輔導。

4.定制計劃: 為每一個學生制定一對一全程學習規劃(直通高考)！

5.定期測試: 周考、月考以及同步成都市診斷性考試、四川大聯考!

6.家校溝通: 每天和家長反應學生在學校的學習生活情況(隨時掌握孩子學習動態) !

7.一對一: 對薄弱學科及考試成績進行一對一分析輔導!

【學校環境】

【師資實力】

學成高考不斷加強師資隊伍建設，全面提高教師的專業化水平，形成一支師德高尚、實力雄厚、學科建設以數名骨干名師為引領，中年教師為中堅力量的師資隊伍。招聘具有10年以后學校管理經驗，在當地具有一定影響力的市級以上骨干教師，形成學校管理團隊，采用人才引進，本部調派、社會選拔招聘等途徑，形成師德高尚、業務精良的教師團隊。切實滿足教育教學活動、教學管理工作需要。

堅持“走出去、引進來”教育戰略，打造國際化師資隊伍，定期組織教師交流、培訓、學習四七九中先進教育理念，教學方法等。

學成高考學校落實了“有學生的地方就有老師”的管理理念，通過課堂常規、課下常規、飲食常規、就寢常規等規范制度的執行，幫助學生養成了“學就學個踏實、玩就玩個痛快、睡就睡個安穩”的好習慣，學成的課堂上沒有打瞌睡的學生，學成的宿舍里沒有熬夜打疲勞戰的學生，科學而嚴謹的管理，幫助所有學生收獲理想的成績。

【師資介紹】

王老師

川大歷史系畢業，從事高中歷史教學9年，能精準命中考題方向，授課方式形象生動，旁征博引，知識講解深入淺出，深得家長同學的喜愛。

吳老師

教齡20年，長期負責高三政治教學工作，擅長結合當前時事，把枯燥乏味的知識點進行串講，讓學生耳目一新，便于記憶復習。所帶班級成績名列前茅，多次被評為“優秀老師”。

楊老師

教齡22年，生物教研組核心成員，參與《課堂教學中培養學生的生物學字方法》，有極強的專業知識和試題把握能力，自創生物思維導圖和快速記憶法，備受廣大學生歡迎，成績穩步上升。

周老師

高中語文教齡18年，教育教學基本功扎實，工作認真負責，注重學生聽、說、讀、記的訓練，授之以漁，能激發學生內在學習動力，是學習效果事半功倍。

【學員風采】

【教學現場】