導讀：前幾天小編發了關于武漢樂學教育的相關文章，收到了很多網友的反饋，其中很多網友表示說武漢樂學教育的師資力量怎么樣？于是小編就整合出來了一篇文章，下面就跟隨小編的視角去看看關于武漢樂學教育的師資力量詳情吧。詳細如下：

師資力量展示

我校教師授課嚴謹求實，激情四射，摒棄公立學校古板老套的教學風格，讓學生在輕松活潑的課堂氣氛中掌握核心考點。在樂學，師生關系非常融洽，所有老師嚴中有慈、亦師亦友，在學習上引導學生，在生活中關心學生。

吳華英老師：

樂學教育語文主講教師，畢業于河北師范大學漢語言文學專業，碩士研究生學歷。從事高中語文教學工作七年，有豐富的教育教學及管理經驗。教學業務能力強，注重學生知識體系的構建，思維能力與核心素養的培養，尊重學生人格與個性發展，教學成果顯著。

李揮發老師：

樂學教育數學主講教師，中共黨員。癡迷數學，喜歡鉆研，對學生有足夠的耐心，與學生亦師亦友，對高考考點內容和出題規律有非常專業的研究。從教以來，一直以“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”為教學宗旨，始終堅持以學生為本的教育理念和幽默風趣、形象生動的教學風格，教學效果深受學生好評。

梁詩老師：

樂學教育英語主講教師，英語專八水平，擁有多年高三教學經驗。課堂教學注重活潑互動，循循善誘，推陳出新。注重研究每年高考風向，突出考試難點和重點，進行靶向定位的強化訓練。每年多名學生考上華中師范大學、武漢美術學院等專業院校，深受學生和家長的信任。

陳祥馳老師：

樂學教育歷史教師，6年高三教學經驗，在長期的教學中總結了豐富的教學經驗，對歷史學科有獨到的見解。注重跟學生溝通，有很強的耐心與責任心，盡最 大所能解決學生的一切問題，擺正學生的主體地位，引導學生的自主學習能力，激發其興趣。以輕松活潑的課堂氛圍，幽默風趣的授課風格，將難懂的歷史知識簡單化，深受學生喜愛。

巴實老師：

樂學教育地理教師，從教8年來，始終秉持以學生為本的教學理念，及時了解學生的心理狀況，做學生的心靈導師。對地理學科有著獨到的眼光，善于結合生活傳授地理知識，符合當下新課改的地理教學方向，務實，高效，能讓學生愉快的上課，輕松的學地理。

孫曄老師：

樂學教育政治主講教師，畢業于湖北大學。讓學生充滿智慧，首先得自己做個智者；熱衷高中政治教學，注重實效，善于反思；崇尚學高為師，身正為范準則，對教學具有高度的責任心，對學生充滿熱情的關懷和赤誠之心。在教學工作中踐行激趣挖潛的快樂學習，“教學是一門科學與藝術”、“教研就是使教學更加接近真理”、“德育就是立德樹人”，關心教育改革前沿動態，強化改革和創新意識，是一名優秀的政治老師。

王浩老師：

樂學教育物理主講老師，長期從事高考物理教學工作。在教學中，一直堅信“授之以魚，不如授之以漁”，所以在教學中更重視培養學生自我探究學習的能力，有意識的對學生物理邏輯思維能力進行訓練。始終堅信，在教與學中，教師與學生只要共同了解，摸準學習的規律，就能化繁為簡，使得學習真正輕松而有效。

李光亞老師：

樂學教育生物主講教師，碩士研究生，畢業于揚州大學，全國top4、國家重點專業。曾任江蘇農牧科技學院生物學講師，高中生物教師。本著“一切從學生的角度出發，因材施教”的教學理念，從事教育工作數年，教學深入淺出，循循善誘，通俗易懂，學生成績提升顯著，深受學生的愛戴和家長的敬重。

關于學校

學教育（樂學藝考）是湖北省藝考生文化課品牌，由原華師一附中、武漢外校等武漢市重點中學一線教師組團創辦。樂學目前擁有三大校區，即漢口大智路校區、武昌小東門校區、武昌中山路校區。自2005年創辦以來，以專業的教師團隊、優質的培訓課程、精細的教學管理、卓著的教學成果在武漢教育培訓行業獨樹一幟，深受廣大藝考生及家長的青睞，2017年被評為“湖北省十佳藝術生文化課”品牌學校。

學校優勢：

三大校區均為封閉式管理校區，所有教室均安裝了高清攝像頭并且連接手機端，家長可以足不出戶了解學生在校學習情況。樂學擁有上百人的教學團隊，其中百分之八十以上擁有碩士研究生學歷。樂學實行吃、住、學一體化封閉式管理，校內空調、熱水器、洗衣機等一應俱全。三大校區內均配有運動休閑設施，讓同學們在學習緊張之余可以放松心情。校區內均安裝了24小時監控設備，門衛全天候值班，**師生安全。