導讀：好學校培訓網(wǎng)站上，近期搜索港澳臺聯(lián)考補習的學員非常多。小編每天都收到不少求學學員以及家長的留言，比較多的留言問題都是希望小編能推薦一些比較靠譜的補習班。也有一部分來自深圳的家長比較注重授課老師的資質問題，也希望小編能介紹一下哪家學校的師資有**。為此，小編今天特意整理了一份深圳中科苑教育港澳生高考全日制補習班的辦學優(yōu)勢介紹，供大家參考。

——中科院教育港澳生高考全日制補習班教學優(yōu)勢

1，本中心全部教師都是具有多年聯(lián)考輔導經(jīng)驗的專業(yè)師資，能緊貼考試大綱、把握考點。結合歷年考試的難點、重點、知識點在教學中側重體現(xiàn)。

2，針對不同學員的基礎制定出不同的輔導計劃，讓每一個學生能提高學習興趣。本中心采用小班教學，在每個同學的基礎上針對教學，讓每個學生都不在輸在基礎差的起跑線上。

3，每個班別配備專門的班主任跟蹤管理，報考前的專業(yè)志愿填報的指導，讓每個學員都能夠被錄取自己理想的院校。

4、由于聯(lián)考和普通高考的區(qū)別，每年都有一部分學生分數(shù)很高填報志愿的院校很低，造成填報志愿的失誤，我校根據(jù)每年的情況在報考時有專門的報考志愿老師指導填報志愿，本校平時都注重收集報考信息，為每位學員的報考實行一對一針對指導，讓每個學員和家長都能夠滿意自己的分數(shù)的同時也滿足自己的報考院校。

——中科苑高考成績高分榜

——中科院教育老師介紹

英語老師

蘇老師畢業(yè)于北京外國語學院（現(xiàn)北京外國語大學）英語系，獲學士學位，畢業(yè)后赴英國留學，從英國倫敦大學學院（UniversityCollegeLondon,LondonUniversity）語音及語言學系畢業(yè)獲碩士學位。回國后任北京首都師范大學英語系講師。作為一個有著二十多年英語教學經(jīng)驗的老師，十多年前就在新東方上1000人詞匯課，有著純正的英語發(fā)音，全英文授課，上過蘇老師的課的學生往往這樣評價：

“蘇老師是我所見過牛的查理大帝”

“It’sanhonortobeyourstudent”

“PerfectEnglishteacher,Ihaveeverseen”

“非常好，太好了，完全沒建議！！！！”

在2014年港澳臺聯(lián)考中，蘇老師帶的英語班有50%的學生超過了120分以上，牛，太牛了。高分為142分。

語文老師

一位會讓你的學習發(fā)生神奇變化的語文老師，李老師，十四歲開始寫舊體讀詞三千首，初一讀完《古文觀止》，畢業(yè)于東北師大，二十余年的教學生涯且教且讀且寫作，歷任初高中班主任，省級課題“生活與寫作”教改組組長，“三堂課作文”教育的發(fā)起者，對于高中生作文寫作提分有獨家心秘；多年來教學探索形成了自已獨特的教學體系，所帶學生在語文學習上多數(shù)成為年級前列。

上一節(jié)李老師的作文課，如沐春風，讓你信心滿懷地沖刺聯(lián)考滿分作文，聽一節(jié)李老師閱讀課，心神開竅，讓你明白如何用語文知識體系去寫出來。你不說不寫，別告訴我你是在學語文！語有語的原則，文有文的章法，這些知識體系你不懂，別告訴我你學過語文。耳朵，可以聽會。嘴巴可以讀會；眼睛，可以看會；重要的是，心要領會。什么是心的領會？在你的聽課時，要把心放在耳朵上，把心放在嘴巴上，把心放在眼睛里，這些地方你不放心，你住什么上放心？否則你就會視而不見，充耳不聞，食不知味，我們不要做課堂上的植物人。2014年港澳臺聯(lián)考語文高分129分為2014年的年考文科狀元。

數(shù)學老師

韓老師96年畢業(yè)于合肥工業(yè)大學數(shù)學系，著名的高中數(shù)學老師，在安徽重點高中帶了有10年的高三，學校數(shù)學學科帶頭人，后面來到深圳專職從事高考輔導，被學生稱為高考輔導“考王”，從2010年開始教學港澳臺聯(lián)考數(shù)學這門課，通過幾年的教學，編寫了《全國港澳臺聯(lián)考數(shù)學》教材這本書，書中詳細介紹了港澳臺聯(lián)考的考點，結合分析歷年的真題，配備了大量的練習題。授課深入淺出，通俗易懂，激情活躍，生動而頓挫的語言保持著熱烈的課堂氣氛，使學生學習能夠達到舉一反三的效果。

地理老師

易老師來自湖北黃岡中學，湖北黃岡中學的王牌地理老師，市一級地理學科帶頭人，三十多年的地理教學經(jīng)驗，二十多年的畢業(yè)班教學經(jīng)驗，這一輩人，我們行政老師的評價就是：工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，責任心不是一般年輕教師所具備的，我們能與這樣負責任的老師一起工作感到自豪。在教學上，能稱得上王牌的真不多，易老師講課通俗易懂，從學生的實際出發(fā)，注意調到學生學習的積極性和創(chuàng)造性，使學生能舉一反三，注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)秀生的模范帶頭作用，對于聯(lián)考考點有較深的研究，能準確把握聯(lián)考試題類型和命題套路。

歷史老師

周老師畢業(yè)于東北師范大學歷史系，在哈爾濱市著名高中從事了將近30年的歷史教學工作，直接帶高三畢業(yè)有20年的時間，是所在學校歷史教學的學科帶頭人，周老師從2011開始接觸港澳臺聯(lián)考歷史科目的教學工作，周老師把歷年港澳臺聯(lián)考歷名科目歷年出過的題進行了統(tǒng)計，分析，找出歷年出題多的考點，歷年出過哪些大題，結合自已深厚的高中歷史教學和專業(yè)背景，很快就摸清了港澳臺歷史科目的出題側重點。

化學老師

李老師1975年畢業(yè)于華中師范大學化學專業(yè)，在湖北仙桃市一中從事高三畢業(yè)班化學教學三十多年，班主任工作十多年，中學高級教師，市級化學學科帶頭人，全國中學教育學會會員，連年被評為選擇教師或先進班主任，李老師教學經(jīng)驗豐富，有一套完整的優(yōu)質教學體系，有耐心、有責任心，得到師生和家長的好評，曾經(jīng)所帶班級化學均分137分，名列全湖北省之首。李老師從事港澳臺聯(lián)考教學工作已有兩年，在2014年的全國聯(lián)考當中，化學科目高分達到141分，均分達到100分以上，之前化學基礎很差的學生基本都能提高20-40分。

物理老師

朱老師畢業(yè)于國內重點師范大學華中師范大學物理系，畢業(yè)以業(yè)一直從事高三物理教學，所教學生都取得了良子的高考成績，朱老師在2007年就開始接觸港澳臺聯(lián)考的物理教育和培訓，對聯(lián)考的考點，重點，難點了解透徹，對于國內高考與聯(lián)考的差異有些深刻的理解，并針對聯(lián)考進行查漏補缺。在教學過程中，語言幽默，能極大調動學生學習的熱情，深受學生的喜歡。所教過的港澳臺學生很多都考上了北京大學，香港中文大學，同濟大學，復旦大學，中山大學，武漢大學名稱等。