聽力是很多學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)面對(duì)的一道難關(guān)。不少同學(xué)即便過了四六級(jí)，仍然覺得聽力很差，雖然考試能夠勉強(qiáng)對(duì)付，但是一聽英語(yǔ)新聞，或者一聽到外國(guó)人說(shuō)話就懵了。針對(duì)這種情況，小編特地為大家總結(jié)了一些提高聽力的方法，希望對(duì)大家有所幫助~

一、精聽

“精聽”，顧名思義，就是深入細(xì)致地、透徹地聽，力求聽懂每一句話乃至每一個(gè)詞的意思，如有可能的話好將文章聽寫下來(lái)。具體的訓(xùn)練方法是先把錄音文章聽一遍，通曉大意，然后再重放，一句一句地聽或者聽寫，遇到聽不懂的詞語(yǔ)、句子就反復(fù)重放，直至聽得懂、寫得出來(lái)為止。等到每個(gè)句子都聽懂了，再把全文從頭至尾放一遍，的確全聽懂了，精聽也就達(dá)到了預(yù)期的效果。

精聽練習(xí)的材料，好選擇能夠找到原文文本的內(nèi)容，一開始可以從短小精煉、語(yǔ)速較慢的內(nèi)容聽起，比如VOA和BBC的一分鐘新聞，等到這一塊內(nèi)容得心應(yīng)手之后再逐漸增加難度。

精聽練習(xí)的要點(diǎn)是腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)，不要貪多，認(rèn)認(rèn)真真地聽懂一篇文章之后再進(jìn)行下一篇。如果囫圇吞棗，一味求多的話，做再多練習(xí)都很難有提高喲~

二、泛聽

與精聽相對(duì)，泛聽就是只求聽懂大致內(nèi)容，不求甚解。通過大量的泛聽，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，熟悉英語(yǔ)口語(yǔ)中常用的詞匯和表達(dá)方法，和精聽練習(xí)配合，就能通過量變達(dá)到質(zhì)變，提高英語(yǔ)聽力。

泛聽練習(xí)的方法和時(shí)間就很隨意，在家做飯吃飯時(shí)就可以放著英語(yǔ)新聞或者英語(yǔ)歌曲當(dāng)作“背景音樂”，給自己營(yíng)造一種英語(yǔ)氛圍。泛聽的材料選擇也多種多樣，可以是英語(yǔ)新聞或其他英語(yǔ)電視、廣播節(jié)目，也可以是英語(yǔ)歌曲，甚至是英語(yǔ)電影電視劇，簡(jiǎn)而言之，就是在大家每天被中文包圍的日常生活中開辟出一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，讓自己適當(dāng)?shù)乇挥⒄Z(yǔ)包圍，這樣長(zhǎng)久堅(jiān)持下來(lái)，對(duì)英語(yǔ)聽力的提高是潛移默化的喲

三、和口語(yǔ)一起練習(xí)

不少同學(xué)肯定有過這樣的經(jīng)歷：一篇文章中就是有那么幾個(gè)單詞怎么都聽不出，一看文本卻發(fā)現(xiàn)是自己非常熟悉的單詞，而聽不出的原因是自己說(shuō)這幾個(gè)單詞的時(shí)候發(fā)音都是錯(cuò)的……這種先入為主的錯(cuò)誤發(fā)音絕對(duì)是聽力練習(xí)中很大的障礙，而解決的方法就是在練聽力的同時(shí)也要練口語(yǔ)和語(yǔ)音。

除了單詞的發(fā)音，英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，句子中單詞的重讀、弱讀、連讀等等都會(huì)對(duì)理解句意造成影響，都是在練習(xí)中需要注意的地方。

四、盡量不要把聽到的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成中文

絕大多數(shù)人在聽英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)習(xí)慣性地去想每句話甚至每個(gè)單詞的中文意思，試圖在腦內(nèi)把聽到的內(nèi)容翻譯成中文，但是這樣的習(xí)慣是非常不好滴！當(dāng)你在“翻譯”的時(shí)候就有可能漏聽了下面的內(nèi)容，當(dāng)你卡在一個(gè)不知道意思的單詞上時(shí)，很有可能幫助理解的內(nèi)容緊跟著就出現(xiàn)了卻被你漏掉了喲！

所以同學(xué)們?cè)诰毩?xí)聽力的時(shí)候就要時(shí)刻注意，要用英語(yǔ)思維去理解英語(yǔ)，而不是把聽到的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成中文喲！雖然聽起來(lái)很難，但隨著英語(yǔ)聽力和整體水平的提高，一定可以做到的喲~

五、熟悉不同口音的英語(yǔ)

我們平時(shí)練習(xí)也好，考試也好，聽的大都是標(biāo)準(zhǔn)的英音或者美音，但是日常交流中我們會(huì)遇到很多非英語(yǔ)母語(yǔ)的國(guó)家和地區(qū)的人們也是講英語(yǔ)的，而且講的是帶著千奇百怪的口音的英語(yǔ)……所以說(shuō)，同學(xué)們?cè)诳嗑毬犃Φ耐瑫r(shí)不妨多熟悉熟悉各種不同口音的英語(yǔ)，既可以提高聽力水平又可以?shī)蕵穯褈