“開拓創(chuàng)新，齊商共贏，推動高校人才就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，共同打造職業(yè)教育新模式”。11月10日，江西師范大學(xué)副院長吉宏、科技學(xué)院黨委書記程春泉、圖書館館長黃淑娟、教學(xué)實踐科長楊雄等一行人訪問了龍圖教育，參觀了龍圖教育游戲動漫基地的，并與龍圖教育達(dá)成了人才培養(yǎng)深度合作意向。

江西師范大學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)參觀龍圖教育

去年召開的國務(wù)院常務(wù)會議提出，“加快發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)相適應(yīng)、產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育”。“產(chǎn)教深度融合”的提法，再次為職業(yè)教育的“校企合作”提出更高要求和期盼。江西師范大學(xué)此前就與龍圖教育達(dá)成多次合作，此次參觀龍圖游戲動漫基地，不僅讓江西師范大學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)對龍圖教育游戲動漫基地進(jìn)行仔細(xì)的觀察，同時也深入了解龍圖教育的專業(yè)類型、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)模式及運(yùn)營模式，為未來進(jìn)一步的校企合作奠定堅實的基礎(chǔ)。

參觀結(jié)束后，校企雙方對有關(guān)合作問題進(jìn)行了詳細(xì)的磋商

“對于職業(yè)教育而言，強(qiáng)調(diào)校企合作的重要性，是必然的。”中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會商科專業(yè)委員會副主任張大成認(rèn)為，校企合作對職業(yè)院校起著內(nèi)容的基礎(chǔ)支撐和能力的實際提升兩方面作用。他這樣定位職業(yè)教育校企合作——“是加強(qiáng)職業(yè)院校課程專業(yè)化、建設(shè)職教精品課程、加強(qiáng)專業(yè)實訓(xùn)內(nèi)容、引進(jìn)企業(yè)‘雙師型’教師、熏陶企業(yè)文化、培養(yǎng)適銷對路畢業(yè)生的佳途徑。”對職業(yè)教育來講，校企合作不僅是重要教學(xué)課程的必要內(nèi)容，也是職教學(xué)生實際產(chǎn)業(yè)能力培養(yǎng)的必要環(huán)節(jié)，更是職業(yè)教育從質(zhì)量上與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密捆綁、協(xié)同促進(jìn)、雙贏互惠的必要形式。——《光明日報》

龍圖教育與國內(nèi)上百家高校建立實訓(xùn)基地，正是對校企合作模式的新探索。通過實訓(xùn)的學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)的溝通和交流，增強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)的緊密度。同時，學(xué)生在校實習(xí)期間，學(xué)生就接受企業(yè)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在短時間內(nèi)迅速提高自身的實踐能力，同時對企業(yè)有了很好的了解，為學(xué)生畢業(yè)后實現(xiàn)零距離上崗，打下了堅實的基礎(chǔ)。