導讀：鄭州豫音高師聯盟成立于 2012 年，是深耕河南音樂教育領域的專業培訓機構。師資團隊由國內外知名音樂學院碩士、博士組成，均具備豐富教學經驗與行業實踐經歷，深耕藝考培訓一線多年。機構配備專業音樂廳、琴房、錄音室等教學設施。眾多學員考入四川音樂學院、武漢音樂學院等藝術院校。快跟隨小編一起來深入了解一下吧~

機構簡介——

河南豫音·高師聯盟音樂高考培訓機構成立于2012年，教學團隊以碩士、博士為教學核心，其中65%的碩士、博士畢業于國內外各大音樂學院，同時也是活躍在省內舞臺和教學崗位上的主力軍。高師聯盟將立志為河南音樂樂高考建立一個“培養音樂家的搖籃”，為從小就有音樂樂家夢想的孩子打造一個專業、規范的教學機構，從開始學習就從專業做起，贏在起跑線上。

你的學習和升學規劃將由碩士、博士生老師策劃，為你的夢想成真保駕護航。高貝師聯盟為你的學習建有機構標準音樂廳、全三角鋼琴的教學琴房，全中央空調的標準練琴房、多媒體音樂琴房和教室，為你的學習創建舒適的學習環境。

教學理念與目標——

01 個性化培養

理念：尊重學生的獨特性，因材施教。

目標：根據學生的興趣、特長制定個性化學習方案，幫助他們在專業領域脫穎而出。

02 專業能力提升

自過系統化教學提升學生的專業技能。確保學生掌握扎實的專業基礎，具備應對藝考的能力。

03 綜合素質培養

藝術不僅需要技術，還需文化底蘊和藝術修養。通過文化課和藝術理論課程，提升學生的綜合素養

04 應試技巧訓練

藝考不僅考察專業能力，還考驗應試技巧。通過模擬考試和針對性訓練，幫助學生熟悉考試流程，提升應試能力。

05 心理素質與自信心培養

通過心理輔導和團隊活動、定期舉辦音樂會及考試等，增強學生自信心和抗壓能力。

教師團隊的構成——

01 資深教授與專家

豫音高師聯盟匯聚了多位音樂教育領域的資深教授和專家，他們具有豐富的教學和表演經驗。

02 青年教師力量

高師聯盟中青年教師隊伍充滿活力，他們通常具有先進的教學理念和創新的教學方法。

03 客座藝術家參與

定期邀請國內外知名音樂家作為客座藝術家參與教學，為學生提供多元化的藝術視野。

師資簡介——

高師聯盟的音樂主課老師是由國內外各大音樂學院畢業的碩士博士組成的教師團隊。具有較強的演唱、演奏能力，以及多年的教學經驗，在為所有學生做完專業評估后，為每位學員制定適合自己的考學規劃路線。

王東曉

抒情男高音，聲樂碩士，中國音樂家協會會員。

畢業于白俄羅斯國立音樂學院，高校聲樂老師。曾獲得河南省文華獎專業美聲組一等獎。曾輔導多名學生在河南省大科節和全國大學生展演中獲得一等獎。

呂序寧

男高音歌唱家，聲樂碩士

河南省音樂家協會會員，鄭州市文藝志愿者協會理事，鄭州市音樂家協會藝術團藝術指導。99年開始學習聲樂先后師從于施建香老師，于艦教授，黃慧慧教授，曾獲河南省第二屆金鐘獎聲樂比賽美聲組銅獎，河南省第六屆文華獎聲樂比賽民族組三等獎，第四屆全國高等院校音樂教育專業聲樂比賽民族教師組二等獎，第七屆河南省文華獎暨，第四屆河南音樂金鐘獎聲樂比賽高校民族組二等獎，并多次成功舉辦獨唱音樂會。

田林子

旅意男高音歌唱家，聲樂博士

先后獲得西安音樂學院聲樂系學士學位，先后師從于男中音歌唱家-李福權教授和女中音歌唱家羊為軍教授。意大利佩魯甲音樂學院corsotradizionale（五年制)與biennio兩年制意大利聲樂表演學歷，聲樂雙碩士學位。是女高音歌唱家、聲樂教育家MichelaSburlati教授的中國首位弟子

于葛

男高音，河南省音樂家會員

畢業于西安音樂學院聲樂系，師從于羊為軍數授。河南省藝術職業學院特聘數師、鄭州市中奧高中特聘教師。在十多年的教學生涯中，曾輔導多名學生考入西安音樂學院、浙江音樂學院，星海音樂學院，四川音樂學院等國內各大知名音樂學院和藝術學院。

馬雙

鋼琴演奏家，藝術指導

鋼琴室內樂雙碩士

畢業于白俄羅斯國立音樂學院。鋼琴室內樂雙碩士學位。河南省音樂家協會會員，河南省優秀鋼琴教師。2016年參加第十四屆“21世紀國際音 樂之聲意大利洛尼戈國際音樂大賽”，鋼琴伴奏獎和指導老師獎。

優秀學生——

機構環境——

建立了專業的音樂廳，多媒體會議室，大教室，小教室，全三角鋼琴的教師琴房和學生練琴房。方便了學生各方面的學習需求，宿舍升級成了酒店式宿舍，提高了學生的日常生活條件。

聲學設計的音樂廳：音樂廳采用專業聲學設計，確保音質清晰，為學生提供接近專業演出的聽覺體驗。

琴房的隔音設施：琴房配備高級隔音材料，確保學生練習時互不干擾，同時保護學生聽力。

現代化教學設施：豫音高師聯盟，學習環境融合了現代化教學設施與濃厚的學習氛圍，為學生提供了一個舒適而高效的學習空間。教室內配備先進的多媒體設備和專業樂器，如智能鋼琴、多媒體屏幕等，確保教學內容的生動呈現與實踐操作的高效進行。機構還有多個隔音琴房，為學生提供安靜的獨立空間，便于專注練習與自我提升。

寧靜的學習氛圍：藝考機構注重營造積極向上的環境，教師團隊經驗豐富，耐心指導，鼓勵學生相互交流、共同進步。同學們在合作與競爭中激發靈感，形成良好的學習互動。