導讀：近期學員們通過好學校培訓平臺上咨詢德語專業課程的同時，也會著重詢問教學質量情況，也有不少學員們向學員們打聽南京歐風小語種培訓德語培訓怎么樣，小編認為，教學好不好通過學習過的學員就可以了解到，為此，小編特地整理出了一份德福學員心得，供學員們參考！

車雨陽

德福19分高分學員

學員成績單：

學員心得：

我非常幸運地通過了十一月份的德福考試。為期一年的德語學習就此告一段落。非常感謝王瑩老師和劉云鵬老師在此期間對我的幫助。

兩位老師課堂風格各有特點。在B1以及B2.1階段，劉老師以其風趣幽默滿懷激情的課堂風格幫我們打下了良好的基礎。王瑩老師在B2.2以及沖刺階段的課程教學中有著豐富的經驗，尤其在針對德福備考方面，給了我很大的幫助。

2015年11月份的考試是我參加的第二次德福考試。雖然談不上什么技巧，希望借這個機會將兩次考試的個人經驗與大家分享。

閱讀

閱讀無疑是德福考試中比較容易提高的一項。大量的做題是必不可少的。王瑩老師推薦的《新求精德福閱讀備考訓練》很適合備考初期自學使用。課堂上老師也會進行一些閱讀訓練，并進行一些閱讀技巧的講解。但個人認為，在至少看懂50%的文章的前提下做題技巧才能發揮作用。第三題對于ja/nein/nichts的判斷由于中德思維方式不同在做題技巧方面有比較高的要求，課堂上對王老師講過的做題技巧要自己留心總結。

聽力

聽力是比較難的一項。我的做法是聽見什么寫什么。哪怕答案是否正確自己并不確定，寫了就有得分的機會。在備考的初期王老師會在課堂上進行一些語速超級快的聽力練習，雖然題目比較簡單，大多是問數字、日期或者選擇題，但是對于提高聽力的感覺很有幫助。由于個人備考的時間比較緊，并沒有機會通過聽DRADIO來練習過聽力，基本依靠不停的刷題。題海戰術在應對考試方面總是很有優勢的。有時王老師會要求我們聽寫B2.2的教材中一些重要主題的聽力文章中的重點句子。感覺這是非常好的方法，不僅鍛煉了聽力，還加深了對句子的記憶，對口語和作文都會有所幫助。

作文

我想對于大多數和我一樣非德語專業的考生來說，德福作文都是需要模板的。王老師會在課堂上將每一種圖表描述的寫作方法和要點細細地進行講解。因此到了后期，無論是作文還是口語中圖表描述的部分都可以較為熟練的掌握。對于論證部分，除了平時自己多積累之外，也需要準備一套適用自己論證邏輯。一些較為萬能的功能詞組也要適當的記憶。

口語

平時練習口語的機會不多，口語是我的弱項。因此模板和主題整理仍然是很重要的。與以上三項不同，以我個人經歷而言口語是可以在后階段得到提升的，比如整理各種類型的話題。雖然每一次的口語題都不一樣，但還是萬變不離其宗。并且，王老師會組織一對一的模擬考試進行指導，是非常有幫助的。

后，祝愿大家早日取得滿意的成績!

學校環境：

關于學校：

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