導讀：機構的蓬勃發展離不開雄厚的師資力量，廣州花都樹同青少年成長中心在青少年心理及家庭教育深耕近20年，碩果累累，幫助上萬個家庭回歸幸福軌道，這一成就離不開機構教師團隊的付出，今天就讓小編帶領大家看看究竟是如何一群人形成了如此強大的師資力量，去推動機構的不斷發展的吧！

師資力量——

吳杰

樹同教育校長

經濟學碩士，樹同教育創始人。

曾任英特安防副總裁,

紐特心理總裁,

熱愛青少年心理及家庭教育事業。

佘學飛

樹同教育名譽校長

中國教育學會十三五重點課題家校共育課題組學術支持專家

中國關心下一代工作委員會事業聯盟專家

全國雙贏教育學習效能提升課題組特聘專家

廣東省家庭教育指導中心專家

百科收錄詞條“大山笑長”,全家講學培訓4千多場，

培訓家庭教育高級講師2千多名，

被數百個全日制學校、幼兒園聘請為“家校(園)共育專家顧問"。

被譽為“家庭教育實戰型專家、新生代孩子王”

李品寬

樹同教育副校長專業帶頭人

央視家庭教育紀錄片《鏡子》首席心理專家

央視專題片《81天成長記》首席心理專家

央視紀錄片《青春的煩惱》首席心理專家

中國心理衛生協會會員

國內首批高級心理咨詢師，

從業經驗 23年，個案時長6000+,

國內最早從事青少年行為干預和家庭教育研究實踐的探索者認知行為療法專家，精神分析療法專家，

擅長以全然的慈悲心陪伴他人了悟生命本源，

協助無數青少年走出困境,家庭回歸幸福。

桂玉娟

樹同教育副校長

心理學碩士

國家二級心理咨詢師

中國心理衛生協會會員

系統式家庭治療師

15年兒童青少年家庭.教育從業經驗，

接觸超80000例家長熱線咨.詢，

家庭治療個案時長超過5000小時，

盛曉春博士家庭治療團體督導時長超過500小時。

黃文俊

樹同教育咨詢總監兼督導師

國家注冊高級心理咨詢師

中國心理衛生協會會員

OSTA及CETTIC雙證書，

受訓于中德精神分析取向連續培訓項目治療師，長期接受專業督導及個人體驗。

擅長結構式系統式家庭治療，

個案一線臨床經驗累積達8000+小時，

擅長青少年網絡依賴 /多年輟學/早戀/異常性心理/焦慮抑郁等情緒障礙/動力性心理咨詢/孤獨癥譜系阿茲伯格綜合癥及ADHD社會功能康復性治療/大齡青少年疑難臨床案例。

陳佳鐘

樹同教育學品中心主任

央視家庭教育紀錄片《鏡子》的心理顧問

中級心理治療師

國際催眠治療師

臺灣醫療健康咨商心理學會大陸代理人

美國心理學會海外會員兼SAP認證心理督導師

擅長技術:家庭親子溝通、高考 職場減壓、情緒管理，學習源動力、精神分析、完型療法、催眠治療、薩提亞、NLP等多項技術。

戴梓彬

樹同教育青少年訓練營營地總監

國家一級心理咨詢師

個人心靈成長體驗15年，堅持督導10年，

擅長深度心靈陪伴、團體心理輔導、意象對話、心理隔板等。

【學校簡介】

樹同專注解決青少年階段發展性問題，如網癮、厭學、輟學、嚴重叛逆、社交困難,情緒障礙，情商愛商逆商等能力激活發展,并輔助青少年家庭支持系統的良性建構。樹同是經教育局批準成立，廣 東省首家封閉式專業青少年心理輔導及行為矯正機構。在青少年心理及家庭教育深耕近20年，屬國內最早一批從事家庭教育心理研究的開拓者，已累計接待10萬+公益咨詢，成功幫助了上萬個家庭回歸幸福軌道。樹同是家庭教育支持和家庭關系療愈領域的專業系統化服務機構。樹同教育踐行“因為愛，更專業 ”服務理念，旨在以雄厚的專業力量及先進的服務體系為基礎，打造中國特色青少年心理輔導和家庭教育服務基地，立足廣東、輻射全國。