導(dǎo)讀：國(guó)翔時(shí)代教育作為一家綜合性國(guó)際化教育集團(tuán)，不僅致力于為學(xué)生提供專業(yè)的留學(xué)及教育服務(wù)，還積極組織各類活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。以下是對(duì)國(guó)翔時(shí)代教育之活動(dòng)留影展示的詳細(xì)介紹，通過(guò)活動(dòng)留影，我們可以一窺其豐富多彩的教育活動(dòng)和學(xué)生風(fēng)采。

活動(dòng)留影——

風(fēng)俗體驗(yàn)

博物館參觀

文化體驗(yàn)

學(xué)員合影

學(xué)員合照

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

教育塑造了人和環(huán)境，“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義”；是教育促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓世界變得更美好、更和諧、更文明。

建設(shè)智慧教育、國(guó)際教育的事業(yè)可謂是開(kāi)天辟地，曲徑通幽的制度創(chuàng)新探索，力度空前的對(duì)外開(kāi)放形態(tài)，國(guó)翔時(shí)代教育集團(tuán)一直在艱難地“摸石頭過(guò)河”。

在十四五規(guī)劃的思考中，國(guó)翔時(shí)代教育集團(tuán)就國(guó)際高等教育打通雙軌制升學(xué)通道；創(chuàng)設(shè)教育貿(mào)易進(jìn)出口新機(jī)制，本土化承接外國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)；如何配合國(guó)家戰(zhàn)略力量加大普惠性教育公共產(chǎn)品供應(yīng)；開(kāi)創(chuàng)雙語(yǔ)教師資格標(biāo)準(zhǔn)，完善學(xué)校師資選拔和認(rèn)證；國(guó)際教育總部基地引進(jìn)，暢通境內(nèi)國(guó)際教育升學(xué)體系；變革嶄新的學(xué)習(xí)形態(tài)，啟動(dòng)教育的數(shù)智革命等都有一些深層次的思考。

我們致力于將我們所思所想變成現(xiàn)實(shí)，但這一理想的實(shí)現(xiàn)還賴于千千萬(wàn)萬(wàn)的人勇于擔(dān)當(dāng)、知行合一、勤于履踐，共同締造這個(gè)美美與共、四海清一的大同社會(huì)。