導讀：在這所充滿活力的體育學校，我們自豪地展示我們專業的師資團隊。每一位教練都是各自領域的佼佼者，擁有豐富的競技經驗和教學智慧。他們以滿腔的激情和專業的指導，點燃學員們的運動夢想，引領他們在體育的道路上勇往直前，不斷超越自我。讓小編帶領大家了解一下學校的老師們……

師資介紹——

01總教練、體能教練

朱文劍

畢業于四川農業大學體育學院，高級中學體育教師資格，全國田徑專項初級教練員，中國田徑協會E級教練員，初級體能教練，正在進行CSCS體能教練認證的學習與備考。負責零頂體育統考班在暑訓、首學期、冬訓、體考前各個階段的訓練課程、訓練模式設計。及時接收學生反饋，協調各項目訓練安排，管理各項目教學工作。

本屆訓練開始將擔任統考生、單招生的體能訓練工作，從以往的觀察各項目訓練到日后通過體能課的實際介入，服務于每一位學生，更直接掌握每一位學生的體能狀況與體考各項目能力，通過體能訓練課提高每一位學生各項目所需的力量、爆發力與專項力量。

02鉛球教練

王煒城

畢業于湖南人文科技學院運動訓練專業。國家二級運動員、全國田徑初級教練員，江西省第十四屆省運會男子甲組標槍頭冠。曾在贛州市體校投擲隊參訓七年，從小開始接受鉛球、鐵餅、標槍的訓練，跟隨贛州市體校參加贛州市、江西省內各大小賽事，斬獲多次前三名。

科班出身的王教練教學細心耐心有責任心，對待學生一視同仁，雨露均沾”。對于基礎薄弱學習接受能力一般的同學更是耐心教導，不忽略不放棄任何一個學生。

03短跑教練

鄧永濤

畢業于湖南工業大學體育學院運動訓練專業。國家一級運動員。曾獲得2016年湖南省田徑錦標賽100米頭冠，4×100米頭冠。2018年湖南省大學生田徑錦標賽4×100亞軍，專項100米PB10.66，擔任零頂統考百米教練與零頂單招班短跑教練。

鄧教練在訓練課上認真，嚴謹。不論是對單招生還是統考生對于學生的細節問題指導到位要求嚴格，擅長利用正確示范與錯誤示范指導學生進行技術 訓練，訓練課氛圍活躍，學生積極性高。

04跳項＆鉛球教練

黃禧龍

畢業于西北師范大學體育教育專業。國家二級籃球裁判員 國家二級排球裁判員 一級社會體育指導員 在零頂體育擔任鉛球與跳項教練，在甘肅體育統考中獲得原地推鉛球12米67與立定三級跳9米8的成績。

黃教練是一位能力全面，責任心強的教練，很多學生在他的指導下鉛球與立定跳提升幅度很大，尤其是零頂緩考的學生在他的帶領下，鉛球、立定跳遠，800米都有大幅度提升。

06短跑教練

王張平

畢業于新余學院，國家一級運動員，曾獲得甘肅省第十四屆男子400米頭冠，4?400米頭冠。專項400米，個人比賽PB48秒3，副項200米，個人PB21秒9。

曾參加2019的清華高水平運動員測試。在零頂實習的三個月時間內對單招與統考的訓練認真負責，未來將繼續擔任零頂體育單招班200米、400米隊教練與統考生短跑組教練。

07中長跑教練

永龍

畢業于贛南師范大學體育教育專業，高級中學體育教師資格，曾獲江西省第十六屆運動會男子本科乙組5000米亞軍，10000米季軍，2022年永修半程馬拉松男子組頭冠。張教練大學期間保持訓練，從一名普通體育生到現在達到了800米、1500米、5000米，10000米，半程、全程馬拉松均大幅超過國家二級運動標準的水平，其中全程馬拉松即將突破國家一級運動員。在大學期間既是校田徑隊中長組運動員也是教練員，所執導的隊員多人達到國家二級運動員成績。張教練科學合理的帶訓理念與能力使得朱教練（27歲）受益良多，在他的指導下，朱教練通過業余時間訓練，800米已突破2分15秒，半程馬拉松，全程馬拉松均已獲得大幅度提升。

08足球教練

鐘毛毛

畢業于贛南師范大學體育學院，專修足球。高級中學體育教師資格，中國足球協會E級教練員。現任零頂體育統考生足球專項教練員。每一年，零頂都會迎來很多“籃球改足球”或者足球基礎薄弱的學生，鐘教練技術指導細節嚴格，把體考可能出現的各種細節問題反復指導強化，從顛球、落球、推球，進桿，繞桿，射門，耐心指導、嚴格要求每一個足球學生的每一個細節問題。

09籃球教練

鄧振勝

畢業于贛南師范大學體育學院，專修籃球。中國籃球協會D級教練員，國家一級裁判（籃球）。現任零頂體育統考生籃球專項教練。對于籃球學生的訓練細心指導，由于籃球是具有一定概率失誤的項目。鄧教練在學生日常訓練與測試中，通過學生的表現進行數據統計與分析，找準學生的優缺點，進行針對的強化訓練。在鄧教練的帶領下，零頂的籃球考生整體水平逐年提高。

10康復師

胡麟

畢業于江西中醫藥大學針灸推拿專業，有八年的運動康復治療經驗，擅長手法按摩，筋膜刀處理。正骨推拿。現任零頂體育康復治療師，為零頂學子保駕護航。對于有傷病的同學，都會耐心進行治療，并指導學生進行康復訓練。

11教務主任

敬凡，畢業于西南交通大學，負責管理學生的文化課學習，課程安排。日常生活管理。

【機構環境】