【課程簡介】

體能指人機體的基本運動能力，它包括三個方面：一是身體形態，二是身體機能，三是身體素質。 包含了耐力、力量、平衡、柔韌性和韻律感5大要素。

【課程詳情】

寫字歪斜、無精打采、情緒低落、上課無法保持專注……很多學齡期的孩子都會出現以上問題。這些問題的出現都可能共同指向一個原因，孩子的體能不足。體能不足的孩子無法長久保持一個姿勢進行學習，需要消耗精力進行姿勢的變換，同時手部肌肉力量的不足也會導致孩子寫字無法控制筆勢，導致字型歪斜；而體力無法支撐學業的消耗，孩子就會容易疲勞，降低學習效率。

【師資力量】

史德志

北京第二實驗小學怡海分校校長

中央教科所學校研究部兼職研究員

《基礎教育參考》編委會委員

全國中小學教材審定委員會學科審查委員

劉麗萍

家庭教育心理專家

中國心理危機干預協會理事

中國家長網家庭教育心理專家

擁有超過30年的家庭教育指導與心理臨床工作經驗，家庭心理咨詢累積超1萬小時

在矯正兒童注意力不集中、學習困難、親子溝通障礙等方面積累了豐富成功案例與經驗

【課程優勢】

為高效學習打好身體基礎。金色雨林體能課程是專為兒童在成長運動敏感期提供身體功能性訓練，基于體能5項：耐力、力量、平衡、柔韌性和韻律感，遵循運動無損傷原則，讓孩子在精心設計的課程中，全面提高孩子身體運動機能，矯正孩子運動中的不良身體形態，塑造健康挺拔的身姿，全面增強全身素質，促進孩子健康自信成長，為高效學習打下身體基礎。

【學校理念】

2017年，全國共出生人口為1723萬。二孩政策開放，2017年全年呈現“二孩井噴”現象，二孩出生數據882萬，同比增長167萬，二孩出生占比進一步提高，高達51%。第6次人口普查顯示，我國0～14歲兒童超過2.2億。
洶涌而來的新生代，帶來了更加激烈的社會競爭，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個金色雨林人的心。
為此，金色雨林將長期實踐與科研成果相結合，以為全國家長解決教育煩惱，為全國孩子提升以運動力、認知力、情感力為基礎的學習能力，幫助孩子“成功學習、自信成長”為企業使命，為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行！

【教學現場】

【機構簡介】

金色雨林創始人林薇女士與心理研究所博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創辦北京雨林學習能力研究開發中心；并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為兒童提供學習能力培養。在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,簡稱“IEP”)。通過測評系統，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。

自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學習力”為核心教學理念和品牌價值，給消費者更直觀的品牌認知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學習力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學習力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質的兒童全面的學習能力提升訓練。

【機構環境】

財富校區

青羊萬達校區

【學校榮譽】

2020年榮獲“數字之星”中國智慧教育行業年度評選——十年領軍品牌；

2020年榮獲央廣網2020年度口碑知名素質教育品牌；

2019年榮獲新華網2019年科技特色教育品牌；

2019年榮獲新浪教育2019年度互聯網+科技教育品牌；

2019年榮獲騰訊網“回響中國”2019年度行業標桿教育集團；

2018年榮獲創業黑馬主辦的2018年教育產業獨角獸峰會年度“陽光招商教育品牌”；

2017年榮獲騰訊網“回響中國”2017年度影響力教育品牌；

2017年榮獲騰訊網“回響中國”2017年度知名素質教育品牌；

2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌；

2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國投資價值教育連鎖品牌；

2015年榮獲新華網中國口碑影響力兒童教育機構；

2011年12月騰訊2011回響中國騰訊網教育年度總評榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌。

【學員風采】