【證書簡介】

根據《中華人民共和國特種設備安全法》、《中華人民共和國安全生產法》、《特種設備安全監察條例》、《特種設備作業人員監督管理辦法》等有關規定，國家質檢總局修訂了《特種設備作業人員作業種類與項目》。“鍋爐、壓力容器、電梯、起重機械、客運索道、大型游樂設施、場（廠）內專用機動車輛的作業人員及其相關管理人員，應當按照國家有關規定經特種設備安全監督管理部門考核合格，取得國家統一格式的《特種設備安全管理和作業人員證》，方可從事相應的作業或者管理工作”。

電梯維修操作證分為：電梯機械安裝維修操作證，代號“T1”, 電梯電氣安裝維修操作證，代號“T2” 。根據規定2019年6月1日起，為了加大對特種設備安全管理，電梯T1-T2維修操作證統一合并為電梯維修操作證，代號“T”,即《電梯修理T證》。

【證書用途】

隨著我國科學技術迅速的提高，電梯在社會生活中的使用越來越多，然而，電梯在給人們的生產和生活帶來方便的同時，也給人們帶來了嚴重的困擾，主要是電梯運行中出現的種種安全問題頻頻發生，那么加強電梯作業管理，努力防止電梯事故的出現就顯得尤為重要了，想要做好這份工作，就需要專業的電梯維修人員。

【報名條件】

1、年滿18周歲以上（包含18周歲），男性60周歲以下，女性50周歲以下

2、初中或初中以上學歷

3、身體健康，且符合工作場合要求

4、有相關工作經歷或相應的安全技術知識與技能

【報名資料】

1、身份證正反面復印件1份

2、初中或初中以上畢業證復印件1份             

3、大一寸白底彩色近照2張（高清標準證件照，尺寸：33mm*48mm）

4、《廣州市特種設備作業人員資格申請表》1份（非廣州戶口需要廣州單位的蓋章）

【照片要求】

【報名流程】

【培訓內容】

一、理論考試

從題庫中抽取100道題，每題1分，滿分100分，≧70分合格。

二、實操考試

考試內容有7個項目，4個考試項目和3個選考項目。

考生必須完成4個考試項目，考試現場隨機抽取的1個選考項目，共5個項目。

每個項目總分100分，4個考試項目每個都必須≧70分，并且5個項目平均分≧70分合格。

科目一：出轎頂和轎頂檢修的安全操作（100分）

科目二：交流雙速電梯電氣控制原理和故障排除（100分）

科目三：層門及層門門鎖的裝置檢查和調整（100分）

科目四：自動扶梯的基本結構和安全保護裝置（100分）

選考一：制動器調整和絕緣電阻測量（100分）

選考二：轎廂的導軌安裝與調整（100分）

選考三：機房盤車（100分）

【培訓現場】

【考試形式】

1、考試形式：理論+實操

2、合格標準：單項考試滿分100分，≧70分合格

3、考試時間：理論、實操各半天

正考不合格可安排一次補考，補考費用：理論100元/人/項，實操200元/人/項

【證書模板】

【注意事項】

1、我校的學費包括培訓費、材料費、書本費、上機費、?？假M、考試費，報名時一次性付清，中途絕不再加收任何費用，考試的其它費用(交通費、住宿費、伙食費等)由學員自理；

2、學員參加各類認證考試，報考費用按國家統一收費標準由我校代收；

3、報名前請認真閱讀招生簡章，非本校原因繳費后概不退費！所有學員學籍保留一年內有效。

【優惠政策】

1、教師、軍人、學生、下崗工人、殘障人士、退伍軍人等可憑相關有效證件享受學費9.8折優惠；

2、凡在我校學習過的學員，繼續在我校學習或介紹親人、朋友來我校學習者，可憑學員證享受學費9.8折優惠；

3、凡兩人以上(含兩人)同時在我校報名學習者享受學費9.8折優惠；團體報名(5人以上)可以享受學費9.5折優惠；公司內部團體培訓費用面議。

【證書復審】

特種設備安全管理和作業人員證有效期為4年，每4年復審一次，請在復審期滿前60日內回校申請復審，逾期未復審，市場監督管理局部門給予注銷處理。

【學校簡介】

廣州博英教育成立于2012年，扎根廣州，十年沉淀，擁有一支具備深厚的專業知識和豐富的行業經驗的師資隊伍，以“專業務實、學以致用”為辦學理念，以傳統課堂面授與現代遠程網絡教育相結合的教學模式，以培養適應現代社會需要的復合型人才為辦學目標，專注于特種作業操作證培訓考證、特種設備操作證培訓考證、焊工和消防設施操作員等職業資格培訓考證、電工職業技能培訓考證、消防工程師和建造師等執業資格培訓考證、建筑安管人員培訓考證、住建部五大員和水利五大員培訓考證、企業內訓、中專大專本科學歷教育等培訓項目。

廣州博英教育每年就讀學員超過3000人次，學員遍布廣州、深圳、佛山、東莞、中山、珠海等地，為社會輸送了數萬名專業技術人才，充分發揮了企業與學員之間的橋梁紐帶作用，受到學員和用人單位的一致好評，被譽為職業技能人才的搖籃，享譽南粵大地。

廣州博英教育十如一日，情懷依舊，匠心如初，通過不斷的探索和創新，拓寬服務范圍，提高服務水平，有效地提升了學生的專業技能和職業素養，增強了對學員的影響力和凝聚力，讓更多的年輕人遇見更好的自己，促進就業社會的健康發展。