【服裝設(shè)計介紹】

服裝設(shè)計屬于工藝美術(shù)范疇，是實用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。設(shè)計意指計劃、構(gòu)思、設(shè)立方案，也含有意象、作圖、造型之意，而服裝設(shè)計的定義就是解決人們穿著生活體系中諸問題的富有創(chuàng)造性的計劃及創(chuàng)作行為。它是一門涉及領(lǐng)域極廣的邊緣學(xué)科，和文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)以及人體工學(xué)等社會科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。作為一門綜合性的藝術(shù)，服裝設(shè)計具有一般實用藝術(shù)的共性，但在內(nèi)容與形式以及表達手段上又具有自身的特性。

【課程內(nèi)容】

1、素描：美術(shù)的基礎(chǔ)，學(xué)習明暗，透視，線條等關(guān)系。

服裝手繪款式圖：學(xué)習人體的比例結(jié)構(gòu)，人體與服裝的關(guān)系;對應(yīng)人體不同形態(tài)的各類服裝細節(jié)的繪制，以及款式的設(shè)計和變化。

2、服裝手繪效果圖：掌握人體各部位如五官等比例結(jié)構(gòu)、動態(tài)變化規(guī)律的認識及繪制技巧，繪制人體的畫法以及效果圖的上色技巧。

3、服裝電腦畫法(AI)：熟悉界面功能的記憶，結(jié)合工具繪制各類服裝及輔料，處理服裝的各種變化。

4、服裝電腦畫法(PS)：熟悉PS應(yīng)用內(nèi)不同區(qū)域模塊的功能，并且熟練運用命令設(shè)計印花圖案，處理服裝效果圖。

5、面料：學(xué)習服裝面料和輔料的分類及應(yīng)用方向，能夠識別不同的實物面料。

6、服飾配色與圖案設(shè)計：關(guān)于色彩的基本知識的記憶以及理解，在運用軟件進行調(diào)色的搭配以及設(shè)計出圖案。

7、服裝設(shè)計產(chǎn)品企劃：服裝產(chǎn)品企劃、服裝風格、民族服飾、服裝設(shè)計師與品牌、指導(dǎo)學(xué)生出主圖、系列效果圖、單桿產(chǎn)品圖、服飾品設(shè)計、指導(dǎo)學(xué)生整體系列圖。

8、服裝紙樣設(shè)計原理與應(yīng)用(女裝篇)：對人體工學(xué)、測量技術(shù)和女裝規(guī)格等基礎(chǔ)知識的學(xué)習;女裝基本裙、上衣、褲子、西裝、連衣裙等服裝的原理及樣板的繪制，要求學(xué)員能結(jié)合圖片制版。

9、服裝紙樣設(shè)計原理與應(yīng)用(男裝篇)：介紹裝紙樣設(shè)計的基本原理、變化規(guī)律、工藝特點和設(shè)計方法，對襯衣、西裝、褲子、夾克等各類樣板的繪制，要求學(xué)員能夠結(jié)合圖片制版。

10、童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計：學(xué)習童裝框架的原理，繪制各類兒童服裝的樣板。

11、推板放碼：學(xué)習手工推板放碼，學(xué)習其方法加以應(yīng)用并用CAD軟件練習。

12、服裝CAD：認識CAD的各種工具，運用CAD工具制版、放縫、放碼、排料。

13、服裝立體裁剪：裙子、上衣、西裝的立裁手法和運用，能制作禮服。

14、縫紉：熟悉縫紉機基本操作方法、掌握縫制工具和零部件制作，能夠完成各類服裝縫制工藝。

15、制版能力提升：是服裝設(shè)計專業(yè)的技術(shù)高級課程，是從單純的技能技巧學(xué)習層面提高到服飾文化及拓展性設(shè)計能力、制作能力的層面上。綜合在市場調(diào)研、掌握服裝流行趨勢、結(jié)合自己的服裝設(shè)計構(gòu)思，在創(chuàng)新過程中采用不同的思維方式，運用不同的路徑，進行探索創(chuàng)新、設(shè)計策劃及作品創(chuàng)作;通過“款式設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、工藝制作、成衣展示”一體化的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具有服裝創(chuàng)意設(shè)計與制作及產(chǎn)品展示的能力。

【學(xué)習效果】

通過課程的學(xué)習，學(xué)員能夠?qū)θ嬲莆辗b設(shè)計和服裝制版的理論知識及應(yīng)用。可以獨立完成效果圖、款式圖的方案設(shè)計并根據(jù)設(shè)計完成服裝制版及工藝制作。在專業(yè)能力基礎(chǔ)上，掌握行業(yè)設(shè)計前沿思想、內(nèi)銷及工廠訂單制版流程和特質(zhì)。

【學(xué)習對象】

應(yīng)屆或往屆初中生、高中生(或具有同等學(xué)歷者)

熱愛服裝行業(yè)，有意在服裝行業(yè)從事服裝設(shè)計、服裝制版、服裝生產(chǎn)管理者

年齡：15周歲以上，沒有年齡和學(xué)歷的限制。

正在從事相關(guān)專業(yè)工作，想開設(shè)自己的工作室，或?qū)Ψb有濃厚興趣，有志成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計師和制版師的社會各界人士

【機構(gòu)發(fā)展歷程】

2005年-2009年：初創(chuàng)期

這時期的上元，蟄伏沉淀，積累著騰飛的勢能，從模式的創(chuàng)新，到服務(wù)體系的打造，上元進行著一系列的創(chuàng)新和探索。

2009年-2013年：戰(zhàn)略擴張期

這五年，從無錫開始，上元開始了快速擴張的腳步，5年的時間，新開幾十家校區(qū)，遍布蘇浙滬皖。

2014年-2016年：戰(zhàn)略調(diào)整期

經(jīng)過5年的高速發(fā)展，上元開始著力加強內(nèi)部管理，制度流程建設(shè)，為未來發(fā)展積蓄能量。

2017年-至今：戰(zhàn)略騰飛期

2017年，在新的戰(zhàn)略目標的指引下，上元開始新的征程。

【機構(gòu)環(huán)境】

【機構(gòu)簡介】

上元教育，2005年在蘇州起步，十五年的時間發(fā)展出上元會計、上元設(shè)計、上元資格、上元學(xué)歷、上元建工、上元IT、上元考研、上元外語八大品牌，目前擁有近80家校區(qū)，橫跨中國經(jīng)濟活躍的江蘇、安徽、上海，浙江四地。

上元教育堅守“我心向?qū)W員”**，在課程設(shè)計，教學(xué)服務(wù)，規(guī)范管理上均以學(xué)員的滿意度為衡量標準和依據(jù)。重視學(xué)員的職業(yè)發(fā)展，緊跟行業(yè)步伐，與時俱進地進行課程更新。以“優(yōu)秀的師資，優(yōu)良的管理體系，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境和優(yōu)雅的班級文化”的五優(yōu)服務(wù)，從而**學(xué)員無憂。