【課程內容】

(第 一部分72學時)

第 一章:Maya的基礎知識、界面、新功能、基本屬性等。

第二章:多邊形創建，組合及建模輔助工具一

第二章:多邊形創建，組合及建模輔助工具二

第二章:編輯多邊形工具一

第二章:編輯多邊形工具二

第二章:建模實例一

第二章:建模實例二

第三章:NURBS原始物體及曲線創建

第三章:曲線編輯工具

第三章:成面工具

第三章:成面工具二

第三章:曲面編輯命令

第三章:曲面編輯命令二

第三章:實例建模作業:創建卡通汽車.

第四章:細分物體的創建及編輯方法

（第二部分72學時）

第五章:燈光概述及連接

第五章:布光練習

第六章:渲染的概念及軟件介紹

第七章:材質的概念及創建

第七章:節點介紹

第七章:餐桌材質練習

第八章:UV貼圖及模型的UV設置

第八章:UV編輯器窗口

第八章:UV設置練習

第九章:紋理基本概念和分類

第九章:二維紋理和三維紋理

第九章:紋理的基本操作

第九章:創建紋理練習

第九章:分層紋理和環境紋理

創建紋理練習

第九章:創建紋理練習

第九章:創建紋理練習

總結

(第三部分72學時)

第十章:動畫技術的基本分類

第十章:設置關鍵幀

第十章:上機實踐

第十一章:骨骼基本知識

第十一章:動力學，線性IK動力學

第十一章:約束、上機實踐

第十二章:骨骼的創建

第十二章:上機實踐

第十三章:蒙皮前的準備工作及綁定方式

第十三章:角色蒙皮與上機實踐

第十四章:預覽動畫

第十四章:制作小球彈跳動畫及變形器

第十四章:驅動關鍵幀和路徑動畫

第十四章:上機實踐

第十四章:角色原地彈跳

第十四章:角色走路動畫

第十四章:角色表情動畫

總結

(第四部分72學時)

第十六章:粒子的概念

第十六章:粒子的概念二

第十六章:粒子基本屬性

第十六章:粒子技術實踐

第十六章:粒子技術實踐二

第十六章:場的概念和類型

第十六章:制作球體穿越煙霧的效果

第十七章:主動剛體和被動剛體

第十七章:柔體的制作

第十八章:流體的概念

第十八章:流體技術應用實例

第十八章:EFFECTS的技術和概念

第十八章:EFFECTS實例制作

第十九章:了解PAINT EFFECTS

第十九章:PAINT

EFFECTS實踐

第十九章:實例制作一

第十九章:實例制作二

總結

【老師介紹】

李懷宇-影視后期

畢業院校：大連工業大學

從業經驗：10年影視傳媒公司后期制作技術總監

每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內心深處去熱愛學生，關心學生和愛護學生，積極主動地創造條件，這樣學生就會從中潛移默化的受到熏陶和感染，課堂也將不再空乏，學生也將不再是可憐的傾聽者。

【教學現場】

【學校簡介】

大連迪派學校是經教育局批準的正規辦學單位，是一所專業從事崗前職業培訓的教育機構，目前主要在甘井子區、沙河口區、中山區設有校區，是一所大連地區專業從事成人教育的培訓機構，迪派學校從初DTP培訓，經過近20年發展為今天的以計算機、外語、會計、學歷為主，融合企業培訓、迪派微學院、迪派公益講座為一體的綜合培訓機構，離不開迪派教職工的努力和學員的信任；我們始終以感恩的心去回饋社會，去幫助有需求的人；為學員提供學員俱樂部、微學院、公益講堂等服務項目；迪派學校一直走在成人培訓的前沿，為企業和學生搭建起就業橋梁！

【企業文化】

迪派人：

1、有愛心、責任心、工作專心、對學生精心、誠實守信，簡稱：“四心一信”；

2、個人自律自制、對工作認真負責、愛崗敬業、積極主動、注重細節，追求完美勇于承擔責任。

【學校榮譽】

迪派學校是全國手拉手會員單位，是大連市主要的就業培訓基地、用人企業崗前實訓基地、用人單位主要招聘基地；是工信部培訓中心資格證書大連考試中心、國信信息產業部證書考試中心、勞動部證書考試中心和評委、大連甘井子區教育協會會員單位、大連勞動局普惠制定點培訓機構；是企業和學員誠信辦學單位、辦學18年零投訴機構、是學員滿意度高的機構、是學員和教職工幸福指數高企業、是大連學員就業率高機構、是會計證過級率超高學校、是大連工業大學、大連海洋大學、大連醫科大學、大連外國語學院成人教育學歷合作單位，打扮家VR720度全景效果圖大連培訓中心，是所引入學員測評系統的機構；是所VIP全日制特訓機構；大連科技局高薪企業加扣除培訓機構！

【學校使命】

未來三年，迪派將成為一所東北地區專業的崗前職業培訓機構；一所成人一站式培訓機構；一所解決學員就業、擇業、晉升等問題的專業崗前實訓基地；一所人人都能學的起的培訓機構；一所搭建企業和就業者之間橋梁的機構；一所學員快樂學習、幸福就業的機構；一所真正以提升學員個人綜合指數的機構；一所培養學生情商和智商同步提高的機構；做一所讓學員贏在終點的培訓機構；

【學校環境】