【Scratch編程介紹】

Scratch，由麻省理工學院開發的一套開源的、專為兒童準備的編程環境，不需要寫任何編碼，主要使用鼠標拖拽部件就可以組成游戲、卡通和動畫，就像孩子玩的積木一樣簡單。編程是人工智能時代的必備能力，提升能力、創造力、想象力等核心素質。Scratch項目負責人凱倫。布雷迪博士曾說：我們的目的不是要創建電腦程序編寫大軍，而是幫助電腦使用者表達自己。

【課程目標】

幫助孩子進行信息化表達和數字化創作，鍛煉思維能力。

1、語言表達能力的強化訓練

Scratch的主旨是“想法程序分享”，讓學生先用自然語言來表達，強化語言表達能力。

2、增加學生主動性和興趣

當完成自己炫酷的作品時，孩子將體驗到滿足感、成就感，增加學習的興趣。

3、思維能力的反復訓練

Scratch鍛煉他們完整且有創意的表達自己想法，成為一個邏輯清晰、思維有條理的人。

4、有意義的去發現問題解決問題

Scratch用有意義的設計理念去支持問題的發現和解決，讓學生在不斷地生成、解決問題的交互實驗過程中獲得成就感。

5、讓學生在設計、發明和創造中學習

Scratch課程，專注于想象與設計并將其實現，盡量平衡學生操作能力的差異性。

6、容易理解，分享、合作能力的培養

Scratch的積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀，易分享，讓學生就同一創作項目進行代碼交換。

【教學現場】

【課程設置】

適合對象：5-8歲兒童

課程費用：請詢價

班型：白天班

班級班制：小班

開課日常：長期

上課地點：閔行校區 浦東校區 長壽校區 徐匯校區 人廣校區 虹口校區 楊浦校區

【課程優勢】

1.項目設計與真實編程思維一致

Scratch課程作為啟蒙編程，不僅能學到編程知識，還能學到編程思維。

2.課程完整與趣味編程相互銜接

涵蓋小學到高中階段的編程內容，并且順利銜接不同階段課程。

3.與硬件結合生動易學

Scratch課程專為低年齡段孩子編程啟蒙設置。使用軟件與硬件結合方式教學，增加互動性，理解編程中的抽象概念。

4.分類教學獲得思考樂趣

課程內容包含游戲類、動畫類、故事類、智能家居類等，讓學生體驗思考的樂趣，滿足創作的想法和成就感。

【學員作品】