【學習內容】

基于美國宇航局（NASA）訓練宇航員所使用的腦機交互技術的專注力訓練課程體系（Play Attention?），課程包括持久注意力、記憶力、抗干擾能力、情緒管控能力、邏輯思維能力、運動協調能力、視聽覺信息處理能力等。通過訓練，可讓孩子能夠實時看到和感受到自己的注意力狀態，并根據反饋調整自身狀態和行為，從而掌握專注技能。

【教學目標】

解決兒童上課走神、粗心馬虎、作業磨蹭、小動作多、情緒失控、上課作業坐不住不集中等專注力問題，從而讓平凡的孩子更，讓的孩子更卓越。

以下是20名學生訓練前后的對比分析。訓練前平均值65.3%，訓練后平均值75.1%，平均提升率為16.34% ，20名學生專注力數據均有不同程度的提升，其中13名學生的專注力提升比例達到10%以上。

【適合對象】

5歲以上兒童。

【教學風采】

【團隊介紹】

Peter Freer

美國UL&T公司CEO

曾被等《TIME（時代雜志）》、《Good Morning America（早安美國新聞）》、《Popular Science（大眾科學）》等30余家美國主流媒體報道

曾代表NASA在美國太空協會和聯合國大會上發表演講；曾作為合著者，與聯合國國際原子能機構合作發表關于人類績效的白皮書

團隊目前正與汽車工業和消費電子產品行業合作，研發可監測駕駛員分心和困倦狀態的可穿戴式設備

董春梅女士：

聚思空間CEO（首席官）

中科院心理研究所              心理學碩士

國際創客教育高峰論壇          聯合發起人

美國UL&T公司認證專注力訓練師

?曾在北京師范大學亞太實驗小學學校開展過“兒童情緒管理”的興趣課程，深受小朋友的歡迎，并多次參與組織學生活動，擅長與孩子們溝通交流。

?中國人際溝通分析協會成員，曾在中科院心理所開辦TA介紹課程，獲得熱烈的反響。

?熱愛孩子，熱愛教育培訓事業，多年來一直將“開發生命潛能，幫助家庭成長！”視為個人和企業的高使命。

宋海榮：

聚思空間CTO（首席技術官）

加州大學戴維斯分校心理系  心理學博士學位

美國俄克拉荷馬大學（University of Oklahoma）心理系，博士生導師，終身教授

?主要研究方向：行為數據的分析和建模、心理測驗和測量，以及兒童青少年的情緒發展和親子關系培養。

?曾在上海宋慶齡幼兒園參與兒童心理適應的科學研究，在美國與情緒發展心理學家Ross Thompson有科研合作，并參與了在加州開展的跨度五年的關于兒童和青少年發展的大型研究。

?“國際腦反饋和研究協會”認證會員、 美國心理學會會員。

陳遠鋒老師：

四川大學                             工商管理碩士（MBA）

中國人民大學                       教育學碩士（在讀）

?先后在3家世界500強外資企業擔任中高層管理職務近20年。

?熱愛孩子，熱愛教育培訓事業，追求“讓平凡的孩子更，讓的孩子更卓越”。

?善于分析兒童心理，自進入專注力培訓領域以來，本著用心、細致、專業的工作原則，不斷反思總結，幫助兒童更幸福的成才。

?現在擔任聚思專注力深圳羅湖中心專注力顧問老師。

【教學設備】