【課程介紹】

針對藝考生高考文化的要求，學智堂在分析歷年高考題型難難度知識點，在短期內，重京讓我們的藝考類學生掌理這些知識點，做到"有舍有得”，放棄高難度題型,抓住中簡單難度分數。

【課程內容】

一輪知識梳理

全面教學夯實基礎

拉網式復習，把握重建立知識框架

二輪綜合強化

知識點重點穿插復習

從全面復習到重點專項復習，包括常考易考點

三輪總結提高

真題模擬訓練以及考試方法訓練高考押題

高考題型針對性強化訓練會使用高考答題順序與分配時間

【愿景】

立足于重慶，輻射西南，做中國地區有特色，有內涵、有成果的民辦高考培訓學校。

【開班定位】

只做精準班課。

【教學模式】

以全托班課為主，封閉式管理。

教學中重新梳理高一、 高二、高三知識點，重一輪復習。

【招生定位】

只針對高考藝體生。

【招生對象】

2022屆高考藝體生

【開班班型及時間】

【教學優勢】

我們的優勢

1.專注

十余年來只專注藝術高考文化

2.明確

擅長教授，中等及中等偏下的學生出成績

3.最早

鉆研重慶藝考生生涯規劃和志愿填報的學校

4.科學

十幾年沉淀了一套完善的藝考生教學教研教材的管理體系

5.洞悉

學智堂成立了新的教輔團隊，熟悉藝考生學情、學業、

進度、心理狀態，個性化針對，因材施教

【師資展示】

【部分教師介紹】

陳義波

高中歷史老師，能精準把握高考方向；上課氣氛活躍不枯燥無聊、知識點講解能化繁為簡、條理分明！實實在在幫助學生解決問題，是一直以來的授課準則！

龔明杰

高中數學老師，上課幽默風趣，課堂氣氛輕松，活躍。把復雜的數學問題簡單化通俗化是其一直堅持的教學準則，一直以來深受莘莘學子喜愛和欽佩。

李娟

高中政治老師，專注高中政治學科教育，教學經驗極其豐富，善于把握學生問題，授課深入淺出、嚴謹細膩，課堂氛圍活潑，學生喜愛程度非常高。教學工作中精于心，簡于形，用心有度，致力于讓學生在簡化中得到成績的進步，用溫度引導學生做生活的強者！

廖明林

高中地理二級教師，湖北大學地理科學理學學士，任教多年高三畢業班教學經驗教學成果豐富，形成完整高中地理教學體系。教師個人獨立的學科體系與高考真題解讀技巧成熟運營大型地理學科公眾號等，榮獲地區多項教學技能與教學成果榮譽等。

龍先金

高中物理老師，專業知識扎實，經驗豐富，授課深入淺出且有些幽默風趣，與學生相處亦師亦友。

彭黎

高中英語老師，英語專業八級，高考英語教學經驗豐富，對英語教學有獨到的見解，能通過深刻了解高中教育現狀和學校、學生和家長的不同訴求，了解教育培訓市場，運用正確，高效的方法提高學生的英語成績。

楊嬌

高中語文老師，畢業于四川外國語大學，碩士研究生學歷。教學風格幽默風趣，課堂氣氛輕松活躍。擅長以通俗易懂、輕松愉悅的方式傳授知識，受到無數學子的親近和敬佩。

專業能力強，深耕高考語文各大板塊專題，熟悉歷年高頻考點；教學經驗豐富，擅長以趣味幽默的形式傳授知識；性情溫和，人際關系良好，具備團隊協作能力；思考問題擅長舉一反三，思維敏捷；工作態度嚴謹踏實，責任心強。

【培訓模式】

1.攻占弱勢科目，時間配比一定要合理

針對文化基礎薄弱的藝術生，藝術聯考或校考后必須合理利用僅剩的幾個月時間，首先鞏固自己強勢科目，然后集中精力抓薄弱科目，薄弱科目提上去后計劃的目標成績都能達到。時間配比一定要合理 ，我們建議時間配比為弱勢科目兩科和其他四科的占比是5比5，弱勢科目三科和其他三科的時間占比為6比4。

2.明確目標，下定決心，堅定信心

2022屆全面實行新高考政策，對于2022屆高考的學生來說，更應明確沖刺的分數，明確沖刺的高校，下定決心不能左右搖擺，增強學習的動力使成績在短期內獲得較大提高，從而提振學習信心。

3.“全新”開始，更快更深地學習

對于本身文化課基礎比較薄弱的藝考生來講，文化課存在或多或少脫節的現象，文化課知識掌握零散，知識不全面也不系統，我們應該有個全新的開始，"撿” 起落下的文化課，更全面更深的學習，要以覺得未經歷過高三，未上過這些知識點的開拓精神來更寬、更深地學習，所以學智堂的一輪復習很重要。

4.拆分知識點，制定明確的學習計劃

不切實際和不科學的計劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進取精神，人在這個過程中時間一長就會原諒自己，把完不成任務看成是應當的，自我安慰，自欺欺人,無法實現的計劃沒有意義。我們經過測評，在老師了解學生基礎的情況下，一起拆分知識點，明確每個知識點的學習時間，學習計劃。自我計劃是對自己的**，不管什么情況都要實現。

5.學智堂的教學經驗總結

我們的教學思路是前期一-輪復習:重基礎，輕考試，少刷題，多記憶。后期二輪復習:重點練，多考試，講運用，再刷題。

【教學特色】

【志愿填報情境】

【學校優勢】

我們逐步將“個性化教學、中小班教學”做到精細、專業。作為致力于高考學生個性化輔導的教育機構，重慶學智堂能夠根據學生的實際情況，結合智力與非智力、學科漏洞、家庭教育環境等因素進行全方位分析，定位，歸納出影響學生成績提高的多種因素，找到提高學生學習成績的快速通道，有針對性地為每個學生量身制定個性化教學輔導方案。

【學校環境】

介紹：我校采取封閉式管理，教室內電子黑板、全息投影儀等現代化教學設備配備完善。學習環境清幽舒適，校內教學區、生活區、活動中心等各類功能區一應俱全， 讓學生學的更輕松。

·文創園校區環境

【學校簡介】

學智堂高考是一家辦學有著數年品牌高考集訓學校，是經重慶市九龍坡區教委批準成立的合法民辦培訓學校。

目前我校高三學生規模和體量位居西南地區前列，正努力爭創西南地區高考文化培訓典范學校。

學智堂相信“術業有專攻”，所以我們專研藝考生文化課，涵蓋教學課程有：藝考生文化課全托集訓,高考純文化復讀全托集訓，高三應屆生文化課全托集訓，高考日語。

學智堂的教學模式有別于其他培訓機構一對一或者傳統周末寒暑假模式,我們主要是以全托班課為主,吃住學一體,封閉式管理,重新梳理高一、高二、高三知識點,通過一輪和二輪復習,夯實基礎,再拔高.

從創立之初，學智堂秉持的是良心辦學，口碑相傳的心態，我們一直堅守我們的“誠信、責任、奉獻、創新、感恩、共贏”的價值觀，全體教職員工圍繞“以學生為中心”的服務教學體系，不斷打磨和前進。

目前我校教學及生活場地面積約30000平方米，學智堂全體教職工 100余人，大學本科及以上學歷占比75%。其中高三教學團隊60余人，教務團隊40余人，中高層管理團隊20余人，后勤團隊10余人。
經過多年的打磨和沉淀，我機構已經形成了較為完善的后勤管理、安全應急、心理輔導、教研教學、線上教學、德育培養等管理體系。

【授課現場】

【師生合照】

【學校榮譽】