學習目標

1.提升日語綜合能力，聽說讀寫能力得到全面提升，零基礎直達日語中水平；

2.掌握8000左右詞匯量

3.適應赴日留學直接入讀高校的語言需要，及日企就業語言需求；

4.順利通過每年7月或12月N2考試的同學；

課程內容

課程安排

適合對象

1.日語零基礎或稍有基礎，想要系統學習日語的同學；

2.想去日本旅游、留學、希望可以實現無障礙交流溝通的同學；

3.想進入日企工作，或者已經在日企希望通過提高日語水平獲得升職加薪的同學；

日語介紹

日本語（日本語/にほんご Nihongo?），簡稱日語，其文字稱為日文，是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言。雖然日本并沒有在法律上明確規定其官方語言，但是各種法令都規定了要使用日語，在學校教育中作為國語教授的也是日語。日語是日本的公用語言是不爭的事實。

雖然并沒有精確的日語使用人口的統計，不過計算日本國內的人口以及居住在日本國外的日本人和日系人，日語使用者應超過一億三千萬人。幾乎所有在日本出生長大的日本國民都以日語為母語。此外，對于失聰者，有對應日語文法及音韻系統的日本手語存在。

在日語語法學界，如果無特別說明，“日語”（日本語）這個詞匯，一般是指以江戶山手地區（今東京中心一帶）的中流階層方言為基礎的日語現代標準語，有時也稱作“共通語”。

日語與漢語的聯系很密切，在古代的時候，由于受到關中文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨著漢字被傳入日本，到了近代的時候，大量的日語詞匯大量進入中國，并取代了音譯詞，而被漢語采用。

JLTP的介紹

JLTP是( The Japanese-Language Proficiency Test)的縮寫，俗稱日本語能力測試。由日本國際交流基金會及日本國際教育支援協會于1984年建立的一套較為完整的考試評價體系。是以母語非日語學習者為對象，進行日語能力測試和認定的一向考試。也是現行對日語水平堅定國際權威鑒定。也是日本留學，日企就業的敲門磚。

就業方向

1. 日本導游，伴隨著全球經濟融合程度加深，中日之間的交流、文化對碰那是必然的，日來華做學術訪問和旅游的人也與年俱增，小語種導游人才奇缺福利待遇高，經常在國內和日本之間來，能學習到許多日本先進東西，了解日本文化和開闊眼界。

2. 去日企工作，擁有日語基礎，日企就業更有優勢。在中國南方有很多日企，如果你會日語，進日企會較容易。

3. 當翻譯或者動漫雜志做翻譯，若喜愛語言的話（同聲傳譯，筆譯，當私人翻譯，還能到大的字幕組，做兼職翻譯。）

4. 當留學咨詢師，去大型留學中介應聘，搜集且能懂日文信息是你的優勢。

5. 在國內考研，從事外交事業，或中日文化交流之類的團體，協會等。