【課程介紹】

全面系統地講述音標的含義，音標分類及注意事項等，講授48個音標的發音，組合規律及重音 規則等。

【課時安排】

每天2課時

【課程特色】

1.互動情景式教學

2.聽音辨音標及音標組合

3.尋找“音—形”之間的關系

4.提高認讀聽寫能力

【課程目標】

1.能掌握48個音標的正確書寫方式（書寫體）和發音。

2.能掌握48個音標在單詞中的常規發音。

3.根據音標的常規發音能正確讀出單詞。

4.培養學生初步的識記音標的能力。

5.培養學生查英英字典的能力。

【學校師資】

【學員風采】

【音素和國際音標】

1．什么是音素：音素是語音的小單位。

2．音素的分類：元音和輔音。

3．音素的個數：共48個，元音音素20個，輔 音音 素28個。

4．什么是音標：記錄音素的符號叫做音標。

5．什么是國際音標：國際音標是由國際語音 協會規定的一套音標，用來記錄世界各主要語言的語音。

7. 開音節：a) 輔音+元音+輔音+e : name, bike, home, due, plane, shine

b) 輔音+元音:  he, go, hi, do, be, tree, three, hello

8. 閉音節：a) 輔音+元音+輔音:  bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map

b)元音+輔音: it,is, of, in, on, up, out, ant

9.重讀音節：單詞中發音特別響亮的音節。

【掌握音標的作用】

1. 拼讀法記憶單詞

很多同學老是花很多時間記單詞，但又很快忘記了。原因就是靠死記硬背字母，這種死板的記憶方法是不科學的。英語的發音內在有其極為強大的規律，會了國際音標是完全可以用來背單詞。記憶單詞的時候，發音的規律自然產生作用，使得同學只要知道讀音就基本可以拼寫出單詞，甚至可以自己檢驗單詞拼寫有否錯誤。很大程度上，能節省學生記單詞的時間和不少痛苦。

2. 提高學生的自主學習性，增加詞匯量

在學生在沒有學習音標之前，都是很依賴老師。老師讀一個單詞，同學跟著讀一個，很多同學怕自己忘了就用中文或者奇怪的符號標注，但過后發現又不知怎樣發音了。條件好點的學生會借助于電子詞典等的學習工具。但是學會了音標可以輕松解決這些問題，更使學生的學習更主動有效。即使老師沒有教你讀音，自己也可以根據音標拼讀出來。英語世界數十萬單詞，不可能每個都依賴老師，遇到不懂的單詞可以通過拼讀輕松把它記下來。

3. 整體語感提高

掌握音標之后，學校的課文可以很流暢地朗讀。語感也隨著這樣的日常訓練逐步提高，對學生應對語法選擇、完形填空和閱讀理解等題目有一種無形的助力。

【常見問題】

? 我是為了出國留學過來報讀的，你們能**我能考過雅思出去嗎？

沒問題的，可以對照我們的學習成果表。

? 你們除了學口語還學別的嗎？

我們是純口語學校，英語所有的元素我們都會學，例如語法，只是顯著的學習效果是口語。

? 成人班中教和外教上課收費標準一樣嗎？

我們學校的收費標準是根據您報讀的時間進行收費的，中外教一樣（除VIP課程）。

? 請問中途插班會對學習效果不好嗎？

一點都不會影響，你是哪個級別的程度，就去這個級別的班讀。我們學校會在你報讀前給您做一個水平測試再安排您讀相應級別的班，我們每結束一個級別都會往回復習學過的內容，以前你沒學的都會復習到的。