【招生對象】

適合對英語口譯比較感興趣，希望通過口譯考試的學員學習。

【課程目標】

通過中級口譯考試，能夠流利的口語口譯。

【教學方式】

韋博英語以融合開放的環境設施、翻轉互動的學習方式、豐富靈活的課程設置和多樣多彩的活動組織，讓學習融入群體共享的氛圍，走近真實生活的體驗，從而助力學習者養成堅持反復練習的習慣。

韋博英語以中外教結合的授課模式，顧問式的全程指導和教練式的悉心陪伴，讓英語學習不再是孤獨無依的盲目探索，而是基于聯結的有序進階。

韋博英語為廣泛的個體創造自由分享的學習環境，構建彼此鼓勵，共同進步的成長路徑，在群體的能量中讓習慣與堅持成為不只是學好英語的動因，更是自我超越、改變人生的動力。

【創新理念】

作為語言培訓的專業機構，韋博國際英語為學習者提供了兩個語言學習必然成功的決定性因素：正確先進的學習方法和真實逼真的英語母語環境。我們“三階段多元學習法”是以國際先進的教學法為基礎，結合研究傳統教學的弊端，分析中國學生的現狀，以及緊扣成人學員的學習目的，以應用型學習為導向的學習方法。同時，我們創造了一個如同置身海外、受所有學習英語成功者推崇的—真實的英語母語環境：全部由外籍教師授課，結合先進的多媒體教育技術，并組織英語沙龍和豐富多彩的課外活動，欣賞原版英語影片，讓學員與外教的充分交流中掌握純正英語，通過各種場合提高英語交流能力。

【教學理念】

腦神經理論-Neuroscience

韋博英語的英語教學以腦神經科學的研究成 果為依據，課程大綱設計合理，課程功能實用可靠，為教師提供有效的英語教學方案， 是一種革命性的多媒體互動式英語學習方案。

韋博英語的英語教學方案是以腦神經科學理論為依據，結合人體腦神經對語言學習的接受特點。 腦神經科學專家研究證明：語言學習意味著大腦內發生變化。要使習得發生，需要大腦產生變化以及大腦內腦神經元之間建立新聯結。這種英語教學模式充分利用 視覺、聽覺、概念對腦神經元的多次反復刺激，以建立鞏固腦神經元之間的新聯結，從而促進大腦內部產生變化，形成由短期記憶向長期記憶順利過渡。

語言習得理論-Language Acquisition Theories

二語是指除母語外的第二種語言，二語習得(Second LanguageAcquisition)通常指母語習得之后的任何其他語言學習。強調學生應當進行大量的交際性語言實踐，重視語言的輸入輸出，重視語言習得過程的循序漸進性以及對語言的感受性學習，包括學生對語言材料的不斷積累。

韋博英語采用如同英語母語環境的情景化教學，利用生活中出現的一些問題來設置一些真實的情景。在此基礎上，教師可安排學生進行小組活動或進行扮演角色。通過真實性任務，讓學生了解自己所要解決的問題并在授課中表達自己的知識。

【學校簡介】

韋博英語創立于1998年，以英語口語培訓為核心，為6周歲以上人群提供以實用為導向的中外教結合英語課程及相關服務。
基于科學嚴謹的學習方法和豐富多元的學習形式，通過創造開放融合的學習環境和廣泛聯結的學習氛圍，實現英語素養的漸進提升，帶來融入生活的英語體驗。從而讓語言能力助力自在分享，讓語言能量激發共同堅持。
目前，韋博英語在全國60多個城市150多家中心，幫助近百萬名學員自信說英語。

我們相信學好英語的本質在于習慣與堅持，更相信學好英語的過程能積蓄改變人生的能量。我們致力于以科學嚴謹的教學理念和方法，生動的學習體驗和全面的聯結陪伴，讓習慣成為自然，讓堅持不再艱難，從而讓改變成為不止于英語的超越。

【教學環境】

【風采展示】