【學(xué)校概況】

衡中教育西安全日制補習(xí)學(xué)校，是完全按照衡水中學(xué)的教學(xué)、管理模式運營的中高考文化課補習(xí)學(xué)校，簡稱衡中補校，始建于2009年，通過多年發(fā)展于2017年正式進軍文化課培訓(xùn)和中高考文化課補習(xí)行列，為學(xué)生快速提分，為家長排解焦慮，為社會培養(yǎng)英才。

師資力量雄厚：85%以上都是由清北，北師大，華中師大，陜師大，東師大等畢業(yè)，部分主課老師直接來自衡水，平均年齡在30-40歲左右，至少具有8年以上任教經(jīng)歷，3年以上畢業(yè)班授課和管理經(jīng)驗，近三年一本升學(xué)比率均在72%以上，本科升學(xué)比率高達(dá)93.8%，985和211重點大學(xué)也考入了近300多人。

校園環(huán)境優(yōu)雅：學(xué)校地處素有“國之龍脈、嶺立天下”的天然氣吧秦嶺北，空氣清新花鳥伊人，讓人流連忘返

硬件配備精良：學(xué)校教育教學(xué)所需硬件都是新配置的品牌物品。

生活設(shè)施齊全：圖書館，醫(yī)務(wù)室，心理健康輔導(dǎo)室，綜合超市，多功能餐廳，菜鳥驛站美發(fā)室，熱水器，洗衣機，直飲水等，安全網(wǎng)絡(luò)蓋全校區(qū)。

教輔資料完備：衡水筆記，三輪復(fù)習(xí)周測卷，符合陜西高考難易程度的日練，周測月考，終押等相互穿插，導(dǎo)航小必刷，高考小標(biāo)準(zhǔn)練，語英晨讀工具書等應(yīng)有盡有。

衡中正以矯健的步伐，昂首闊步走向未來，是莘莘學(xué)子快速成長的搖籃，何以衡中追求卓越，戰(zhàn)勝自我，今日瘋狂，明日輝煌。

【招生對象】

三校生、普高生

【教學(xué)特色】

強化常規(guī)、狠抓落實

衡中課堂教學(xué)改革的目標(biāo)是要教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，努力追求輕負(fù)擔(dān)、高展量、低耗時、高效益。他們明確“五主”原則(教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，問題為主軸，思維為主攻，訓(xùn)練為主線)，確定“一至六常規(guī)”要求，即：

◆一個中心——以提高教育教學(xué)展量為中心。

◆兩個對待，兩個至少，兩個五分鐘——把每一節(jié)自習(xí)都當(dāng)作考試來對待，把每一次考試都當(dāng)作高考來對待，真正做到自習(xí)考試化，考試高考化，高考平時化;每兩周至少提問每個學(xué)生一次，每學(xué)期至少對每個學(xué)生進行一次面批面改;教師連續(xù)授課時間不超過5分鐘，每節(jié)課末給學(xué)生留下5分鐘思考總結(jié)的時間。

◆三個按時，三個轉(zhuǎn)變——自習(xí)課按時到位輔導(dǎo)，按時布置作業(yè)，按時收繳作業(yè);變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重。提出學(xué)生是主體，教師是媒體的理論。努力喚醒學(xué)生的主體意識，切實落實學(xué)生的主體地位，課堂中教師要由教學(xué)的主宰者、操作者變?yōu)橐龑?dǎo)者、激發(fā)者，把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力。

◆四精，四注重——精選、精講、精練、精評;注重啟發(fā)誘導(dǎo)，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重情感滲透，注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維。要求教師上課一律不準(zhǔn)拖堂，改變教學(xué)內(nèi)容和課后習(xí)題過多過難的狀況。

◆五必，五讓——作業(yè)布置和檢查要作到有發(fā)必收，有收必看，有看必批有批必評，有評必補;在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述，能讓學(xué)生動手的要讓學(xué)生動手，能讓學(xué)生總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)做出結(jié)論，教師不能包辦代替。

◆六個環(huán)節(jié)——備、講、批、輔、考、評。要求每一個環(huán)節(jié)都非常細(xì)致，認(rèn)真，講究效率和質(zhì)量。

【校園環(huán)境】

【衡中德育體系】

衡中已形成以“德育316戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃”為核心的育人特色，就是指遵循“以終身難忘的教育培養(yǎng)和諧的人”這一理念，堅持“重過程、抓細(xì)節(jié)、強體驗”這一原則，圍繞“培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的素質(zhì)全面的現(xiàn)代人”這一目標(biāo)努力建設(shè)德育機制構(gòu)建工程、德育課程實施工程、德育社團特色工程、德育隊伍建設(shè)工程、德育資源整合工程、德育創(chuàng)新改革等“六大工程”，從大處著眼，從小處做起，從宏觀思考，從細(xì)節(jié)入手，堅持弘揚正氣，堅持正面教育，堅持自主管理，不斷豐富德育內(nèi)涵，著力凈化育人氛圍，有效構(gòu)建了一個多方滲透、全員參與的大德育運行格局。

三一六德育工作體系：

【特色融合，精神喚醒】

衡中積極整合構(gòu)建以潤德、慧智、健體、育美、尚勞為目標(biāo)的衡中特色課程體系，扎實推進以夢想、激情、奮斗、體育、歌聲、活動為有效抓手的實踐體驗，從多個層面、多個角度來喚醒學(xué)生的精神力量，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實的精神基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有高尚精神品質(zhì)和全面發(fā)展能力的新時代人才。

【多彩校園生活】

【衡中學(xué)生收獲】

1、陶治了品德一向上向善、向真向美的良好精神風(fēng)貌

2、懂得了擔(dān)當(dāng)一關(guān)心集體、關(guān)愛他人的社會責(zé)任意識

3、學(xué)會了做人一牢記責(zé)任、善良感恩誠信守紀(jì)的品質(zhì)

4、學(xué)會了學(xué)習(xí)一合理安排、遵循規(guī)律探求新知的能力

5、鍛煉了身體一身體健康、精力旺盛活力四射的狀態(tài)

6、培養(yǎng)了習(xí)慣一嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、快速高效的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣

7、提高了能力一自立自強、善于創(chuàng)新超越的超強能力

8、磨練了毅力一勇于吃苦、不畏艱難險阻的頑強作風(fēng)

9、看到了方向一恪守道德、校正逐夢前行的青春航向

10、成就了夢想一成人成才、奠定未來發(fā)展的良好基礎(chǔ)