【教學大綱-靜物】
基礎階段(6月-7月):
課程內容:單個與組合形體歸納
教學目標:理解球方柱、形體結構、三大面五大調
課程要求:掌握球方柱體知識以及應用
課程內容:作畫步驟、色稿、黑白灰大效果
教學目標:理解畫面色階、黑白灰分布、整體性
課程要求:規范工具要求每一步的范畫標準整體
提高階段(8月):
課程內容:光影素描、全因素素描
教學目標:區分物體的受背光、對畫面的整體性理解
課程要求:提升畫面的標準與要求、建立畫面的基本關系、確保畫面的完整性與整體感
強化階段(9月):
課程內容:中長期全因素素描
教學目標:畫面完整性、空間虛實主次關系、提升學生的眼界,對畫面有清晰判斷
課程要求:明確畫面問題針對解決、加強畫面完整度、提升高度、空間虛實主次關系、物體的質感表現、畫面的氛圍感
沖刺階段(10月):
課程內容:各類考題訓練
教學目標:懂得如何自由構圖與分析考題題型、能夠短期完成考題的畫面
課程要求:掌握作畫步驟與時間、物體焦點深入刻畫、畫面的技法表現松弛、形體結構和亮暗光影的處理、邊緣線的虛實、整體性、前中后的空間
應考階段(11月-聯考):
課程內容:各類考題訓練
教學目標:針對畫面進行調整和優化、加強畫面的高分標準和方向、復習基礎知識點、沖高分,斷尾巴
課程要求:明確畫面問題針對解決、加強畫面完整度、提升高度、空間虛實主次關系、物體的質感表現、畫面的氛圍感
【教學特色-靜物】
第1階段:基礎理論認知教學階段
主要以基礎理論認知、熟練表現技法、培養良好作畫習慣、提高繪畫興趣作為本階段的重要教學目標。
第2階段:觀察與審美能力提升階段
提升繪畫技能,培養學生繪畫興趣以及基礎理論認知。
第三階段:作品呈現階段
主要以造型能力作為本階段的重要教學目標,同時找出學生的學習問題查缺補漏。
第四階段:應試階段
考試技巧、考試心理建設、考題方向訓練、考題模式訓練作為本階段的重要教學目標。
【管理與服務】
01.教學管理
教學校長統籌備課及監管
輔導員全程跟蹤課堂考勤、紀律、生活;
教學總校長監管教學執行及教學評估;
全程有聲視頻教學、實時監控;
定期考核教學成果(周考、月考、聯合考、模擬考);
02.生活管理
男女分開,獨棟管理;
宿管24小時在崗;
宿舍每日兩次專人保潔、通風;
定期衛生檢查并進行消毒通風;
專人專車接送學生就醫服務。
03.安全管理
人藝校園實行封閉管理;
24小時安保巡邏;
24小時無死角視頻監控;
每日食堂菜品留樣;
定期防詐騙宣講與教育;
定期消防演練。
04.輔導員跟班管理
學生心理疏導及構建;
幫助學生養成良好的生活及學習習慣;
學生的升學規劃導師;
學生情況家校對接反饋;
05.電子產品管理
學生手機使用與管理:
①每周周假結束返校后,上課前上交手機,每周六晚發放手機,周一至周六有輔導員老師統一保管;
②上課期間,學生若有特殊情況需要使用手機,需和輔導員進行溝通處理;
③家長如需聯系小孩,可以直接聯系本班輔導員代為傳達。
學生ipad使用管理:
① Ipad是學生的學習工具,設備不允許安裝與學習無關的小程序。
②任課教師和輔導員不定時檢查學生ipad是否安裝與學習無關的小程序。
③晚上下課后,需將IPAD放置課室充電柜進行統一管理及充電,禁止攜帶IPAD 回宿舍。
06.定期學情反饋服務
學生從入學之日起,根據學生學習進度,我們每周 和每月都會進行定期向家長進行反饋,讓家長知道 孩子在各個階段的學習情況。這不僅能讓家長了解 孩子的學習進度,還能幫助我們及時發現并解決可 能出現的問題。我們堅信,有效的溝通是建立良好 家校合作關系的關鍵。
07.醫療服務
學生生病專人專車全程接送或陪同看病:
園區教學區、宿舍區配備日常醫藥專用箱及急用藥品,隨時能為學生的身體需求及時提供診療服務。
園區地理位置優越,前往三甲醫院——廣東省中醫院大學城醫院僅需10分鐘即可抵達。
學校車輛24小時待命,確保學生第一時間的用車需要;就醫專人專車接送,確保每一位學生的安全。
08.聯考、校考送考服務
聯考、校考期間,為學生們提供一站式送考服務,從預定酒店、送考安排、考前輔導、物件檢查等方方面面,我們皆安排妥當。
除了線下帶考,還有線上考試輔助服務。線上考試的考場布置,燈光、機位、畫架等任何一個細節,都有老師幫助學生協助調試和布置,學生只管安心考試,其他交給我們。
09.1對1志愿填報指導服務
● 校考擇校與報考指導
● 高考志愿填報指導
每年到了學生專業選擇、校考報考、填報志愿階段,都是一次真實實力與填報測量的權衡。為了讓學生們更精準的擇校與錄取,我們會為學生提供一對一 報考指導服務,幫助學生不走彎路,明確方向圓夢理想院校。
10.勞逸結合,節假日活動
校級活動(節日加餐、篝火、趣味運動會、動員大會、誓師大會、集體照等)
班級活動(生日會、燒烤、音樂會、烤全羊等)
【師資介紹】
卜康年/人藝創始人
◆ 廣州市海珠區人藝藝術培訓中心創始人。
◆ 廣州市海珠區人藝藝術培訓中心總務校長。
◆ 廣州市海珠區人藝藝術培訓中心黨支部委員會書記。
◆ 廣州美術培訓行業協會監事長。
◆ “廣東力量”美術教師素養提高班“色彩名師”。
畢業于廣州美術學院油畫系,其色彩作品造型準確、色調和諧、畫面豐富、分量感十足,出版的色彩書籍更是暢銷全國,常年受邀參加國內外的色彩講座,獨特的藝術風格為廣東色彩發展作出了重要貢獻。
此外,多年來為全國各大美術院校輸送了大批優秀學子,深受美術高考界的一致好評,多本叢書被多位美術教師作為教學范本使用,是廣大藝考生的必備臨本!擔任“廣東力量”美術教師素養提高班第一屆、第二屆色彩名師。
鐘天巧/人藝創始人
◆ 廣州市海珠區人藝藝術培訓中心創始人。
◆ 廣州市海珠區人藝藝術培訓中心總務校長。
◆ 廣東省河源市美術家協會會員。
畢業于廣州美術學院油畫系,執教美術高考素描學科十余載。不斷進行教學理念、方式和特色等多方面的改革與創新實踐,參與編寫多部高考美術教材,領導教師團隊制定科學、系統的教學方案。
灌輸學生:“人以勤為本,藝以練為基,勤練則成。”的學習理念。善于引導學生個性發展,為全國各大院校培育優秀的人才。