【課程簡(jiǎn)介】

根據(jù)藝術(shù)考生的實(shí)際特點(diǎn)，幫助考生全面落實(shí)考綱要求，精確把握題目方向， 明確考題考察范圍，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，拓展知識(shí)層面，理清備考思路，明確備考方向，掌握備考方法，梳理備考信心，成功沖擊高考。

【教學(xué)體系】

只有當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和喜愛(ài)被激發(fā)、發(fā)自內(nèi)心想要學(xué)習(xí)，他才能擁有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。而這也是學(xué)習(xí)一切方法和技巧的前提。我們都擅長(zhǎng)以此人手，打開(kāi)學(xué)生心扉，持續(xù)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)勁的內(nèi)心動(dòng)力，并使用有效的教學(xué)方法和教育模式，最終使學(xué)生既獲得成績(jī)上的顯著提高，又能夠快樂(lè)地度過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)光、快樂(lè)地成長(zhǎng)：實(shí)現(xiàn)：成長(zhǎng)加提升，快樂(lè)度青春！

【適合人群】

所有藝考考生，想在高考前提升文化課成績(jī)，重塑考試信心的藝考生。

【包含學(xué)科】

數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 語(yǔ)文 物理 化學(xué) 生物 政治 歷史 地理

【課程特色】

1、1V1專屬課程，針對(duì)性較強(qiáng)

2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行課前教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏，個(gè)性化課后輔導(dǎo)

【核心優(yōu)勢(shì)】

合伙制模式

平臺(tái)不外聘任何兼職的老師， 老師穩(wěn)定性強(qiáng)， 我們不是上完課就走的老師， 更重視每個(gè)學(xué) 員的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)效果與口碑效應(yīng)； 這也決定了我們更加用心負(fù)責(zé)。

【學(xué)科診斷與文化課規(guī)劃】

以下是根據(jù)往年的時(shí)間與定位給到的大致時(shí)間表，因?yàn)槊磕甑母髟盒Ｓ?jì)劃與節(jié)點(diǎn)會(huì)有所調(diào)整，后期結(jié)合規(guī)劃微調(diào)。

1、第一輪沖刺

復(fù)習(xí)內(nèi)容：高效進(jìn)行各科目基礎(chǔ)知識(shí)的專題學(xué)習(xí)，構(gòu)建系統(tǒng)的初步高考知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

能力重點(diǎn)：①建立知識(shí)體系框架；②根據(jù)考試題型分塊自查；③考試政策信息閉塞導(dǎo)致心理感到迷茫。

關(guān)注本省聯(lián)考大綱的發(fā)布，藝考機(jī)構(gòu)進(jìn)行校考全力備考，期間有余力，可以回顧文化課錯(cuò)題與知識(shí)大綱。

藝術(shù)聯(lián)考結(jié)束，中傳等各院校差不多出簡(jiǎn)章，回歸校內(nèi)，時(shí)間合適，盡可能參加高三12月佛山0模，不管分?jǐn)?shù)如何，關(guān)鍵是摸底檢測(cè)文化課情況。

2、第二輪基礎(chǔ)深化（三月-五月中旬）：一二輪復(fù)習(xí)（9周教學(xué)周）

聯(lián)考后，到高考，大約有20周的時(shí)間，首要目標(biāo)校考＋深化文化課一輪基礎(chǔ)，目前校考趨勢(shì)整體是提前的，在招生人數(shù)一定的情況下，以前同一專業(yè)的考生要面臨來(lái)自全國(guó)各地?zé)o數(shù)考生的競(jìng)爭(zhēng)，而改革后校考競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)明顯減少、各種負(fù)擔(dān)更小，更利于備考。

校考分?jǐn)?shù)對(duì)于文化課總分在400以上的考生也有極大的優(yōu)勢(shì)降分錄取，故可考慮12-2月初期間認(rèn)真準(zhǔn)備校考，不分心，也能給文化課減少適度壓力。

ps校考建議：校考數(shù)量不宜過(guò)多以2-3所為宜。確定重點(diǎn)主攻院校和非主攻院校，避免平均用力。

要做好時(shí)間規(guī)劃，根據(jù)校考的時(shí)間情況，合理加入文化課的學(xué)習(xí)，可以是階段性進(jìn)行，也可以每周文化課和專業(yè)課交替進(jìn)。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：此階段復(fù)習(xí)效果的好壞決定著高考的成敗，這個(gè)階段重點(diǎn)把握各科目高考題型，靈活地運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。

能力重點(diǎn)：將現(xiàn)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容和高考模擬試題相結(jié)合。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握基本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提高自己綜合運(yùn)用的能力。

常見(jiàn)問(wèn)題：①容易出現(xiàn)考試前的緊張焦慮情緒；②對(duì)高考失去信心，出現(xiàn)放棄心理。

3、三輪沖刺（五月中旬-六月初）：高效迎考（2周教學(xué)周）

5-6月套卷集訓(xùn)、綜合集訓(xùn)，最后沖刺

復(fù)習(xí)內(nèi)容：高考考點(diǎn)知識(shí)拓展、經(jīng)典題型訓(xùn)練，經(jīng)驗(yàn)與技巧整合提升。

能力重點(diǎn)：提高做題效率與答題規(guī)范。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：把握題目規(guī)律，梳理解題思路，聚焦題目熱點(diǎn)，一舉拿下文化課。

常見(jiàn)問(wèn)題：緊張導(dǎo)致答題無(wú)序；

【具體培養(yǎng)方案與學(xué)習(xí)安排】

根據(jù)往年藝術(shù)生校考回來(lái)的學(xué)習(xí)情況，三月份校考后回到學(xué)校上課，學(xué)校進(jìn)度已經(jīng)到達(dá)二輪復(fù)習(xí)，高三下學(xué)期學(xué)校會(huì)有密集的考試安排，以孩子的基礎(chǔ)很難  跟上學(xué)校節(jié)奏，同時(shí)容易產(chǎn)生更多焦慮的情緒。具體每一時(shí)間安排如下：

雙師模式：高三沖刺班主任  (負(fù)責(zé)孩子在讀期間學(xué)習(xí)成長(zhǎng)培養(yǎng)跟蹤以及心理輔導(dǎo))+學(xué)科老師 (確保教學(xué)質(zhì)量與學(xué)科思維培養(yǎng))

每?jī)芍軙?huì)進(jìn)行一次全面的數(shù)據(jù)化分析與反饋，結(jié)合專業(yè)化的考試測(cè)評(píng)系統(tǒng)，精細(xì)化考試分析，嚴(yán)格把控復(fù)習(xí)進(jìn)度。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

我們是學(xué)府文化，從15年開(kāi)始做教育，華瀚10余年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是粵港澳大灣區(qū)師資團(tuán)隊(duì)力量最強(qiáng)大的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

學(xué)府文化是一家致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)的教育培訓(xùn)課外輔導(dǎo)平臺(tái)。我們聚集教育界精英人才，經(jīng)過(guò)多年的教育研究和實(shí)踐，總結(jié)出有效幫助學(xué)生提升的全新教學(xué)模式。

我們注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，也幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心、幫助學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)定的意志和品質(zhì)、幫助學(xué)生沉著冷靜的心理素質(zhì)和健康積極的生活心態(tài)、幫助學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，從而全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

環(huán)境展示