【課程目標】

系統學習AMC8競賽所涉及的基礎知識點，使學員能夠解決基礎知識點所涉及的基礎題型、并能夠解決簡單的變式及綜合練習；完成系統知識班的學習后，能夠在AMC8的考試中取得15-18分的成績。

【適合學員】

·7-15分學員

·對標校內分數

二年級上冊下冊90分以上

三年級上冊85分以上、三年級下冊80分以上

四年級70分以上

五年級60分以上

·知識點

多位數乘除、認識分數小數，四則運算、平面圖形的周長與面積、常規整數應用題

【課程安排】

寒假5次課、春季16次課、暑假16次課、秋季8次課

【課程大綱說明】

覆蓋AMC8競賽歷年考題所涉及題型的知識點，系統梳理AMC考綱知識點，以八年級以下各章基礎知識為主要教學內容，題型以基礎題型為主，部分變式題和綜合練習題。

【課程內容】

代數：分小百的認識和基本運算、比和比例、有理數的認識和基本計算、方程組與不定方程、完全平方數、整式的性質和運算、不等式、等差等比數列的認識

幾何：平面圖形的周長與面積、立體圖形的表面積與體積、角度計算、勾股定理、幾何模型

數論：基本數的整除特征、因倍質合、余數問題

組合計數：加乘原理、枚舉法、排列組合、容斥原理、抽屜原理、幾何計數、插空、捆綁、擋板法、統計、概率

應用題：分數比例應用題、濃度問題、經濟問題、工程問題、行程問題

【教學模式】

知識講解：本節課涉及的知識點，由淺及深展開

例題：每個知識點后跟隨對應的例題講解，鞏固對應的基礎知識點/公式/方法，以及對本節課的知識進行簡單的變式和綜合練習

作業：每講講義后配套12道作業題

【授課老師介紹】

師資背景：同濟大學，有豐富的面授課程經驗，個人曾獲得高中數學竟賽省一等獎,熟悉整個小學數學知識體系

教學成就：任教多種班型，部分學生考入各大機構高端班型以及各種賽事一等獎

授課風格：課堂氛圍輕松活潑，善用引導式提問和單點提問，鼓勵學生一起思考較難的題目，幫助學生突破當前階段

教師格言：滿招損，謙受益

【課程服務】

一、目標

完善學生的學習鏈路，通過課程前中后的服務提升學生的學習效果，增加用戶的親密度，提升課程口碑

二、服務鏈接

三、微信答疑

學科知識類的問題，由授課老師進行解答，上課日及工作時間內答疑時效為2小時；休息日的問題答疑時效為24小時。

其他問題，由班主任進行解答，上課日及工作時間內答疑時效為1小時，休息日的答疑時效為24小時。

錄播課包

目標：對基礎薄弱的學員提供基礎知識的錄播課程，幫助學員在基礎班的學習中不因為基礎知識的缺失影響學習效果；增加與用戶的親密度

形式：8節課，每節課大概30分鐘，課程內容包含知識講解+例題講解，每講配套5道作業題，配答案，以電子版形式發送至家長手中

內容：錄播視頻+每講5道作業題和答案

班主任在班級群中發給家長-學生自主完成

四、課前預習打卡

目標：通過預習讓孩子提前了解當節課內容，提高聽課效率；養成好的學習習慣，增強用戶與老師班級的黏性，提升親密度與口碑

打卡形式：每節課上課前6小時，群內在線鏈接打卡

打卡內容：每節課知識點小卡片+2道基礎選擇題，學生課前點進群內鏈接查看知識點后完成對應的兩道練習題，完成后提交

班主任發放預習物料-主講老師課上點評反饋預習情況

五、課后作業

目標：檢測當節課的學習成果，梳理當節課的重點，查缺補漏；養成好的學習習慣；外化學習效果，讓用戶看得見自己的成長與進步

作業內容：本節課知識點的同步練習，難度不明顯高于本節課的例題

作業數量：共12道題

主講老師課上布置作業-群內提交作業-主講老師點評作業

六、階段測評

目標：通過測評，檢測學生在當前階段的學習效果，幫助孩子梳理講次重點，查缺補漏；外化學習效果，讓用戶看得見自己的成長與進步

測評設置：寒假1次測評、春季每5節課1次測評（556）、暑假每5次課1次測評（556）、秋季1次測評（結課測）

測評形式：對應講次的課后15分鐘完成在線測試，10道選擇題，測試難度不超過課上例題

測評反饋：下課后統計學生測評情況，下一節課前10分鐘，講評測試卷

主講課后測評-主講講解測評-主講提供復習建議（知識點+習慣）

七、結課服務

目標：對基礎班結課學員進行針對性的升班建議，更高效的備考AMC8；提升老用戶留存率

形式：基礎班結課后學員進行模擬考試，確保用戶能夠得到真實的檢測，根據學員年級和分數進行班型推薦，專項沖刺班/刷題點睛班

試卷內容：25道選擇題，真題/改編題

用戶完成在線測評-測評后專業老師進行分析建議匹配班型