【東京大學(xué)介紹】

簡稱東大，是一所本部位于日本東京都文京區(qū)的綜合性國立大學(xué)。日本超級國際化大學(xué)計劃。A類學(xué)校，日本學(xué)術(shù)研究懇談會、指定國立大學(xué)、世界科學(xué)研究中心計劃、卓越研究生院計劃、研究生院計劃、研究大學(xué)強化促進(jìn)事業(yè)、日本海洋創(chuàng)新聯(lián)盟、核能人才培養(yǎng)聯(lián)盟、大學(xué)宇宙工學(xué)聯(lián)盟、國際東亞研究型大學(xué)協(xié)會、亞洲大學(xué)聯(lián)盟、全球大學(xué)校長論壇、亞洲大學(xué)生集體行動交流計劃、日瑞Mirai等組織成員。 2025QS 世界排名第 32 位，亞洲第 7 位。

【教學(xué)模式】

東京大學(xué)以多元化、自由學(xué)術(shù)風(fēng)氣和實踐導(dǎo)向的教學(xué)方法聞名，其課程強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，來自專業(yè)領(lǐng)域的教授將為學(xué)員分享在該領(lǐng)域的專業(yè)知識，并結(jié)合實際案例，激發(fā)學(xué)員主動探索知識。這種沉浸式的學(xué)習(xí)體驗幫助學(xué)員在短期內(nèi)更好地理解全球化背景下的教育理念，提升個人學(xué)術(shù)競爭力。

【研學(xué)流程】

在項目過程中，根據(jù)所選的專業(yè)學(xué)科方向，學(xué)員將會被安排到日本對應(yīng)相關(guān)行業(yè)的企業(yè)和機構(gòu)進(jìn)行深入考察，了解該行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和核心競爭力，并與行業(yè)專家面對面通過與專家的交流，從專業(yè)視角增強對行業(yè)的理解，對未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，收獲官方證書推薦信

項目采用問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（Problem-Based Learning, PBL）的教學(xué)方法，學(xué)員將以小組為單位進(jìn)行結(jié)業(yè)課題準(zhǔn)備，并進(jìn)行結(jié)業(yè)匯報，鍛煉自己將理論和實踐進(jìn)行結(jié)合的應(yīng)用能力和團隊協(xié)作能力。完成結(jié)業(yè)匯報的每一位同學(xué)都將獲得東京大學(xué)主辦部門頒發(fā)的項目結(jié)業(yè)證書，結(jié)業(yè)匯報優(yōu)秀小組的每一位同學(xué)，和在項目過程中有優(yōu)秀表現(xiàn)的同學(xué)將獲得項目推薦信。世界名校參訪與東京特色人文考察

在項目過程中，學(xué)員將在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下參觀東京大學(xué)校園，東大在讀學(xué)長學(xué)姐將為學(xué)員分享他們在日本學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗，并分享日本高校的申請技巧，助力學(xué)員未來海外學(xué)業(yè)發(fā)展。同時，項目的集體活動和自由活動環(huán)節(jié)中，學(xué)員將有機會訪問東京知名地標(biāo)，例如東京塔、富士山、銀座、淺草等，體驗日本的風(fēng)土人情和特色文化，開拓自身國際視野，提升個人文化競爭力。

【研學(xué)內(nèi)容】

項目主題1：理工科復(fù)合型人才培養(yǎng)

課程目標(biāo)：

? 理解人工智能的基本概念與原理：學(xué)生應(yīng)掌握AI的基本理論，包括機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等核心概念。

? 理論與實踐結(jié)合：通過問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（Problem-Based Learning, PBL）模式，讓學(xué)生在實踐中培養(yǎng)和提升創(chuàng)造力與領(lǐng)導(dǎo)力。

? 解決實際問題的能力：學(xué)生需要通過課題應(yīng)用，學(xué)習(xí)如何利用AI技術(shù)解決具體的實際問題。

? 跨學(xué)科應(yīng)用的能力：學(xué)生可以通過跨學(xué)科項目（如AI在醫(yī)療、金融、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用）培養(yǎng)整合技術(shù)和領(lǐng)域知識的能力，掌握將AI應(yīng)用到其他學(xué)科和行業(yè)中的方法。

? 產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動考察：通過行業(yè)考察，培養(yǎng)學(xué)生在產(chǎn)學(xué)研合作中將新興技術(shù)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果的能力，增強其全球化經(jīng)濟環(huán)境中的競爭力與跨學(xué)科創(chuàng)新思維。

教學(xué)方法：案例教學(xué)法（Case Studies）、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（Problem-Based Learning, PBL）

適合學(xué)生：該項目適合理工科專業(yè)學(xué)生，尤其是對于跨文化、跨學(xué)科復(fù)合型培養(yǎng)和能力提升感興趣的同學(xué)。

參考課題：

中日企業(yè)文化的創(chuàng)新實踐

科技驅(qū)動商業(yè)：智能時代的商業(yè)模式變革

跨文化視角下的領(lǐng)導(dǎo)力與團隊協(xié)作

人工智能與工業(yè)自動化的融合應(yīng)用

從認(rèn)知科學(xué)到智能人機交互

項目主題2：文商科復(fù)合型人才培養(yǎng)

課程目標(biāo)：

? 培養(yǎng)商業(yè)素養(yǎng)：通過前沿的商業(yè)思維、新興科技和教育模式等，激發(fā)學(xué)生的商業(yè)素養(yǎng)，以及團隊寫作、領(lǐng)導(dǎo)才能、自主學(xué)習(xí)、信息挖掘等多元能力。

? 理論與實踐結(jié)合：通過問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（Problem-Based Learning, PBL）模式，讓學(xué)生在實踐中培養(yǎng)和提升創(chuàng)造力與領(lǐng)導(dǎo)力。

? 跨文化比較：通過中日乃至國際化事業(yè)下的企業(yè)和市場環(huán)境分析，拓展學(xué)生的學(xué)術(shù)思維，培養(yǎng)學(xué)生多角度看待問題的能力。

? 產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動考察：通過行業(yè)考察，培養(yǎng)學(xué)生在產(chǎn)學(xué)研合作中將新興技術(shù)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新成果的能力，增強其全球化經(jīng)濟環(huán)境中的競爭力與跨學(xué)科創(chuàng)新思維。

教學(xué)方法：案例教學(xué)法（Case Studies）、問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（Problem-Based Learning, PBL）

適合學(xué)生：該項目適合文商科專業(yè)學(xué)生，尤其是對于跨文化、跨學(xué)科復(fù)合型培養(yǎng)和能力提升感興趣的同學(xué)。

參考課題：

? 中日企業(yè)文化的創(chuàng)新實踐

? 科技驅(qū)動商業(yè)：智能時代的商業(yè)模式變革

? 跨文化視角下的領(lǐng)導(dǎo)力與團隊協(xié)作

? 企業(yè)可持續(xù)轉(zhuǎn)型的啟示

? 文商科交叉領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展

【機構(gòu)簡介】

帝京日語是成都市最大的專業(yè)、有資質(zhì)的日語機構(gòu)，也是西南乃至全國少有的大型正規(guī)留學(xué)預(yù)備校。

目前在成都市共有7所分校（春熙路旗艦校、郫都校、環(huán)球中心校、飛鳥校區(qū)、伊藤校區(qū)、城市學(xué)院校區(qū)、御成國際校區(qū)）和海外校區(qū)（東京校區(qū)）帝京日語的業(yè)務(wù)范圍為包括日語學(xué)習(xí)、日本留學(xué)、赴日研學(xué)、赴日工作等一切日本相關(guān)業(yè)務(wù)服務(wù)。