教學內容

高考四項：

100米跑訓練：采用全新短跑訓練體系，針對跑的各階段技術技能，精細化分解教學；
800米跑訓練：以能量供給理論為基礎，采用科學的中長跑體能與技術訓練方法手段，通過實戰體驗，在理解中掌握技術和呼吸節奏，逐步提高成績；
立定三級跳遠：采用創新的專項體能訓練方法，優化動作結構，將爆發力與跳躍技術有效結合，實現成績大幅度提升；
原地推鉛球訓練：創新出“三節操”動作模式，傳承優秀鉛球技術，優化動能與發力模式，易學易教易會，快速提高考試成績。

專項訓練：

足球：采用全國體育一體化的優化課程模式，訓練內容逐步深化和科學化，培養學生的技術技能、戰術理解、身體素質和心理適應能力，為未來足球生涯和進入各級足球運動隊打下堅實基礎。

籃球：采用全國體育一體化的優化課程模式，以運球、傳球、投籃等基礎技術訓練為主;逐步深化傳、切、搶、斷、投的訓練內容和聯防配合、攻守難度，從技戰術的培養到團隊配合的應用及比賽策略的實戰演練，全面貫徹“學、練、賽、評”的教學體系，以學生提升籃球專項運動水平及培養團隊合作精神為辦學宗旨。

排球：采用全國體育一體化的優化課程模式，主要涵蓋了體能訓練、技術訓練和戰術訓練。排球訓練從小學到高中是一個系統性工程，只在全面提高學生的排球技能和競技水平，通過不同階段的體能、技術和戰術訓練，為今后升學和晉級之路奠定堅實基礎。

蹦床：采用全國體育一體化的優化課程模式，從小學到中學階段，通過系統蹦床訓練課程，逐級掌握基礎跳躍動作，“旋、翻、轉”等花樣訓練以及高難度技巧內容。不僅全面提高學生的身體素質和技能水平，還能培養學生的身體協調能力性、反應速度和空間感知能力以及勇敢和自信。此外，還能在一定程度上幫助學生消除抑郁和自閉等不良的情緒問題，促進學生健康成長，進一步拓寬升學途徑。

師資實力

范秦海老師

原河北師范大學體育學院副院長，體育教育訓練學博士，教授，碩士研究生導師，中國體育科學學會會員。研究方向：田徑教學理論與方法運動訓練理論與方法，運動技能理論與實踐，主編本科規劃教材《田徑》及《田徑運動》4部，發表科研論文30余篇，獲河北省教學二等獎三等獎各一項。

王貴清老師

畢業于內蒙古師范大學體育系，教育學學士學位，十項全能國家一級運動員，內蒙古自治區大運會跳高、鉛球亞軍。中學高級教師，省優秀教練員，從事學校教育管理、體育高考四項、拳擊、籃球、排球訓練工作30余年，輸送學生中有一大批成為研究生、博士生，活躍在教育前沿。

馬月老師

畢業于天津體育學院運動訓練專業，教育學學士。100米和三級跳國家二級運動員。NSCA美國國家體能協會體能教練。八年以來在核心期刊發表體能科研論文三篇。現為我校藝體部主任和體能教練。

機構簡介

為堅持貫徹落實《體育強國建設綱要》，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，構建德智體美勞全面培養的教育體系，促進青少年健康成長，全面加強我市中小學體育工作，我校積極建設綜合類高中，落實俱樂部進校園，實現元達獨特的多元化教學訓練體系。與河北工業職、技術大學宣鋼分院、河北滄州任丘市博雅高級中學、山東臨沂湯泉高級中學、承德熱河中等職業技術學院聯合辦學，共同推進普職融通、體教融合；建設北京體育大學附屬競體學校實驗班，攜手省內外五月學校打造以成人、成才、升學、參賽、留學、就業為目標的體育藝術教育事業。

多年來與清華大學、北京體育大學、國家田徑隊、國家體育總局、河北省體育局、河北省體工隊等保持友好交流，聘請各知名大學教授和國家隊教練到我校開展提升技術技能培訓工作，使專業教師始終具有前沿技術、先進理念。音樂、美術、舞蹈、體育專業，對接體育藝術類高等院校，解決了初中體育藝術人才在高中升學斷檔的現象。學校以專業強校、特色發展為辦學方向，打造我市高中藝體領域專業化、優質的教學模式，為學校藝體高考本科上線不斷提升打好堅實基礎。

機構環境