【項目背景】

中國人向來把子女教育放在比較重要的位置，但這幾年來家長在教育方面反而無所適從。3歲前要不要參加早教？英語的學習是在學前階段比較好還是到小學階段比較好？初中就送孩子出國還是高中送孩子出國會比較好？等等諸如此類的問題反而讓家長感到困擾。

另外，關于孩子教育的方法和書籍也是越來越多，有情商培養的、智力開發的、左右腦訓練的，讓家長無從選擇。

為幫助更多家長正確認識子女成長的規律，掌握在子女成長過程中如何正確進行教育與陪伴，特研發此項目。

【學習收益】

旨在為孩子家長及從事兒童青少年的教育人員提供專門的兒童發展心理學知識，學習與孩子相處的方式、方法，從而提升兒童心理健康水平，共建幸福家庭。

本課程從兒童成長心理規律出發，系統闡述各年齡段的心理規律及相應的培養建議；從性格培養、創造力培養、親子溝通到常見心理問題解決，確保課程的實用性。

【受益人群】

0-18歲的孩子家長；

從事早教、兒童課外輔導、中小學教育工作的老師及管理者；

心理咨詢師、婚姻家庭指導師、婚姻家庭咨詢師等；

【學習內容】

【教學環境】

【師資團隊】

彭凱平

伯克利加州大學心理學系終身教授，博導，人格與社會心理學系，主任；清華大學心理學系教授，博導，系主任；清華大學經管學院教授。

李 焰

清華大學心理咨詢中心主任，教授；中國科學院心理研究所健康心理學博士；美國斯坦福大學和內布拉斯加大學訪問學者；心理咨詢專家。

唐登華

北京大學臨床心理中心執行主任，主任醫師；中德家庭治療師中方教員；家庭關系與家庭治療專家；

叢 中

精神醫學博士，北京大學精神衛生研究（北京大學第六醫院）主任醫師；中德精神分析師中方教員；精神分析專家。

寇 彧

北京師范大學發展心理學研究所教授、博導。北京市社會心理學會副理事長、中國社會心理學會常務理事、中國心理學會社會心理學分會理事，兒童情商研究專家。

劉翔平

北京師范大學心理學院教授，博士生導師，咨詢與臨床心理學研究所所長。國內兒童學習障礙研究專家。

侯志謹

北京師范大學心理學院教授、碩士生導師，香港中文大學心理咨詢博士；中美（北京師范大學--美國密蘇里大學）心理咨詢研究與培訓中心主任、北京師范大學心理危機干預中心副主任、中國心理學會臨床與咨詢心理專業委員會理事。

張梅玲

中科院心理研究所研究員，博士生導師，國內外教育心理學家，兒童認知發展專家

孫云曉

中國青少年研究中心副主任、研究員，中國青少年研究會副會長，《少年兒童研究》雜志總編輯。

尹建莉

教育專家，從教多年，現從事家庭教育研究及咨詢工作。熟悉學校教育，對家庭教育有精深的研究，并且自己培養了一個的女兒。著作有《好媽媽勝過好老師》。

【專家寄語】

我們現在的家長，不是為孩子做得太少，而是做太多！

——北京大學第六人民醫院精神科常務副主任 家庭治療專家唐登華教授

如果你的孩子不能成為你期望的模樣，就讓他成為他自己！

——清華大學心理咨詢中心主任李焰教授對一個母親的忠告

孩子不需要教育，只需要陪伴！

——子女教育專家，中央電視臺《心理訪談》節目特邀嘉賓李子勛教授

【教學及報名】

學習方式：集中授課，學習和實踐相結合，每月集中兩天授課（平時或周末）；

證書授予：學習期滿，頒發清華大學深圳研究生院“兒童心理發展研修班”（鋼印）結業證書。

費用涵蓋課程學習、教材、講義、校服、結業證書、紀念品等各項費用（其它食、宿、行等費用另自行負擔，可由學院統一協助組織安排）。