【招生對象】18-52歲（女生：50歲以下，男生不超過52歲）

【學習周期】7-15天（學會為止）

【上課安排】隨到隨學

【課程目的】

1、滿足社會需求

應對人口老齡化挑戰

隨著全球人口老齡化程度的不斷加深，老年人口在總人口中的占比日益增加，對養老護理服務的需求也急劇增長。開設養老護理課程能夠培養大量專業的養老護理人才，為老年人提供生活照料、康復護理、心理關懷等全方位的服務，有效緩解養老護理服務供需不平衡的矛盾。

例如，在一些發達國家，由于老齡化問題嚴重，養老護理專業人才缺口較大，通過開設相關專業課程，吸引了眾多學生投身養老護理行業，為老年人提供了更好的照顧。

提高養老服務質量

專業的養老護理人員具備系統的知識和技能，能夠為老年人提供更加科學、規范、個性化的護理服務。通過學習養老護理課程，護理人員可以掌握老年人的生理、心理特點，了解常見疾病的護理方法，從而更好地滿足老年人的生活需求，提高他們的生活質量。

例如，對于患有糖尿病的老年人，專業護理人員可以根據其病情制定合理的飲食計劃，指導適當的運動鍛煉，并密切監測血糖變化，預防并發癥的發生。

2、提升專業素養

培養專業知識和技能

養老護理課程涵蓋了老年護理學基礎、老年心理學、老年康復護理、老年疾病護理等多方面的專業知識，學生通過系統學習這些課程，能夠全面了解老年人的身心特點和護理需求，掌握各種護理技能和方法。

例如，在老年康復護理課程中，學生將學習到如何幫助老年人進行康復訓練，如關節活動度訓練、肌力訓練等，以促進老年人身體的恢復和功能改善。

增強職業認同感和責任感

通過養老護理課程的學習，學生不僅能夠掌握專業知識和技能，還能深入了解養老護理工作的意義和價值，增強對這一職業的認同感和責任感。使他們認識到養老護理工作不僅是一份職業，更是一份關愛老年人、為社會做貢獻的事業。

例如，在學習過程中，學生將接觸到許多養老護理領域的先進理念和感人事跡，這些將激勵他們樹立正確的職業價值觀，以更加飽滿的熱情投入到未來的工作中。

3、推動行業發展

促進養老護理行業規范化

養老護理行業的規范化發展需要有一支具備專業素養的隊伍作為支撐。開設養老護理課程可以明確行業標準和規范，使養老護理人員在專業知識、技能操作、職業道德等方面達到統一的要求，從而推動整個行業的規范化發展。

例如，課程中會對養老護理人員的崗位職責、工作流程、服務質量標準等進行詳細講解和規范，使學生在未來的工作中能夠按照標準進行操作和管理。

推動養老護理科研與創新

養老護理課程的開設不僅注重培養學生的實踐能力，還鼓勵學生進行科研探索和創新。學生在學習過程中會接觸到養老護理領域的前沿知識和研究成果，培養科研思維和方法，為解決養老護理實踐中的問題提供理論支持和技術創新。

例如，學生可以針對老年人的心理健康問題開展調查研究，探索有效的心理干預措施；或者結合現代科技手段，研發新型的養老護理設備和產品。

【學習內容】

1、人體解剖生理學

學習人體各系統、器官的正常結構與功能，如骨骼、肌肉、循環、呼吸、消化、泌尿等系統，為理解老年人身體機能變化及護理需求奠定基礎。例如，了解老年人骨骼密度降低、關節靈活性減退等特點，以便在護理中采取相應措施預防跌倒等意外發生。

2、老年心理學

研究老年人的心理特點、心理變化規律以及常見心理問題，如退休后的失落感、孤獨感等。護理人員需掌握與老年人有效溝通的技巧，了解其心理需求，提供針對性的心理支持和疏導。例如，通過傾聽、陪伴等方式幫助老年人緩解孤獨情緒。

3、老年社會學

探討老年人在社會中的角色轉變、社會地位、社會互動等內容。了解社會環境對老年人生活的影響，以及如何營造良好的社會養老氛圍，促進老年人的社會適應和社會參與。例如，組織老年人參加社區活動，豐富他們的精神文化生活。

4、老年護理學基礎

涵蓋老年護理的基本概念、原則和方法，包括老年人的生活照料、健康評估、康復護理等方面。學生將學習如何為老年人制定個性化的護理計劃，滿足其身心整體護理需求。例如，根據老年人的身體狀況和生活習慣，制定合理的飲食、睡眠護理計劃。

【專業技能知識】

1、生活照料技能

飲食照料：學習老年人的飲食特點和營養需求，掌握特殊飲食（如糖尿病飲食、低鹽低脂飲食等）的制作與喂食方法，確保老年人獲得合理營養。例如，為患有吞咽困難的老年人調整食物質地，防止噎食。

起居照料：包括協助老年人進行日常生活活動，如穿衣、洗漱、沐浴、如廁等生活自理能力。同時，要注意保護老年人的隱私和尊嚴。例如，幫助失能半失能老年人使用輔助器具完成日常活動。

睡眠照料：了解老年人的睡眠特點和常見問題，如失眠、多夢等，掌握改善睡眠質量的方法和措施，為老年人創造安靜、舒適的睡眠環境。

2、康復護理技能

物理康復：學習常見的物理康復治療方法，如按摩、推拿、熱敷、冷敷等，用于緩解老年人的身體疼痛、促進血液循環、增強肌肉力量。例如，為患有關節炎的老年人進行關節按摩和熱敷，減輕疼痛和腫脹。

康復訓練：指導老年人進行適當的康復訓練，如散步、太極拳、康復器械訓練等，幫助其恢復身體功能，提高生活自理能力。例如，根據老年人的身體狀況制定個性化的康復訓練計劃，并監督執行。

3、醫療護理技能

常見癥狀護理：掌握老年人常見疾病（如高血壓、冠心病、糖尿病等）的癥狀觀察和護理方法，能夠及時發現病情變化并采取相應的護理措施。例如，學會測量血壓、血糖，觀察老年人的病情變化并做好記錄。

急救處理：學習常見急救技術，如心肺復蘇、止血包扎、骨折固定等，以應對老年人突發疾病或意外情況。例如，在老年人突發心臟驟停時，能夠迅速進行心肺復蘇搶救。

【人文素養與職業道德】

1、溝通與交流技巧

注重培養與老年人及其家屬的有效溝通能力，學會傾聽、表達和引導話題，建立良好的護患關系。例如，通過溫和的語氣、耐心的態度與老年人交流，了解他們的需求和感受。

2、職業道德與倫理

強調養老護理人員的職業道德和倫理規范，如尊重老年人的人格尊嚴、保護其隱私、秉持敬業精神等。引導學生樹立正確的職業價值觀和道德觀念，確保在護理工作中遵守職業道德準則。例如，不泄露老年人的個人信息和隱私。

【實踐教學環節】

1、校內實踐

實驗實訓：在學校實驗室或模擬養老環境中進行實踐操作訓練，如模擬為老年人進行飲食照料、康復訓練等，讓學生在實踐中熟悉護理技能和操作流程。

案例分析：通過分析實際養老護理案例，培養學生分析和解決問題的能力。學生將根據案例中的具體情況，制定護理方案并提出相應的護理措施。

2、校外實習

機構實習：安排學生到養老院、老年社區衛生服務中心等養老機構進行實習，讓學生在真實的工作環境中鍛煉自己的實踐能力，了解養老護理的實際工作流程和服務需求。例如，在養老院實習期間，學生可以參與到老年人的日常生活照料、康復護理等工作中去。

【課程優勢】不同學校在養老護理課程的設置上可能存在差異，但一般來說，我校具有以下一些優勢：

【課程體系完善】

1、理論與實踐結合緊密

學校的養老護理課程涵蓋了基礎理論知識和專業技能知識，且兩者之間相互銜接、融合。例如，在講解老年護理學基礎等理論課程時，會穿插實際案例分析，讓學生了解理論知識在實際護理工作中的應用；同時，在實踐教學環節中，又會引導學生運用所學的理論知識指導操作，加深對知識的理解和掌握。

2、課程設置全面系統

課程內容全面，不僅包括生活照料、康復護理、醫療護理等專業技能課程，還注重人文素養和職業道德的培養。從基礎的人體解剖生理學到老年心理學、老年社會學，再到各種護理技能的實踐訓練，以及溝通技巧、職業道德等課程的設置，使學生具備全面的養老護理知識和素養，能夠更好地適應未來職業發展的需求。

【教學方法多樣】

1、采用多種教學手段

為了提高學生的學習積極性和學習效果，學校采用了多種教學手段。例如，在理論教學中，除了傳統的課堂講授外，還會利用多媒體教學資源，如圖片、視頻、動畫等，使抽象的知識變得更加直觀、形象，便于學生理解和記憶。在實踐教學中，會采用模擬教學、角色扮演、小組討論等方式，讓學生在模擬的養老場景中進行實踐操作和互動交流，培養學生的實際操作能力和團隊協作精神。

2、注重實踐教學

學校高度重視實踐教學環節，為學生提供了豐富的實踐機會。校內建有模擬養老實驗室，配備了先進的護理設備和器材，讓學生在模擬的真實環境中進行反復練習，熟練掌握各項護理技能。此外，學校還與多家養老院、老年社區衛生服務中心等養老機構建立了長期穩定的實習合作關系，安排學生到這些機構進行實習，使學生能夠在真實的工作環境中積累實踐經驗，提高解決實際問題的能力。

【師資力量雄厚】

1、教師專業背景豐富

學校的養老護理課程師資隊伍由一批具有豐富專業知識和實踐經驗的教師組成。他們不僅具備扎實的理論基礎，還在養老護理領域有著多年的實踐經驗。其中，部分教師具有醫學、護理學等相關專業的博士學位或碩士學位，還有一些教師具有養老護理行業的從業經歷或相關資格證書，能夠將新的行業動態和實踐經驗融入到教學中。

2、教師教學方法靈活

教師們注重因材施教，根據學生的不同特點和學習需求，采用靈活多樣的教學方法。在教學過程中，教師會關注學生的學習進展和反饋意見，及時調整教學內容和教學方法，以滿足學生的學習需求。同時，教師還會鼓勵學生積極參與課堂討論和實踐活動，培養學生的自主學習能力和創新思維。

【就業前景廣闊】

1、市場需求大

隨著我國人口老齡化進程的加快，養老護理行業的市場需求日益增長。學校與眾多養老機構、醫療機構等建立了良好的合作關系，為學生提供了廣闊的就業渠道。畢業生可以在養老院、老年社區衛生服務中心、康復醫院等機構從事養老護理工作，也可以選擇自主創業，開展養老服務相關業務。

2、就業質量高

學校注重培養學生的職業素養和綜合能力，使學生在就業市場上具有較強的競爭力。畢業生憑借扎實的專業知識和熟練的護理技能，受到了用人單位的廣泛好評。許多畢業生在入職后能夠迅速適應工作環境，成為單位的業務骨干。