課程目的

專業化全方面培養，標準對標院校。考學沖刺階段學生，會給出合理報考建議，并盡我所能為你提升專業能力，理論及視唱練耳課程可對標優質院校入學考試標準，了解題型及考試難度。如有需求也可單獨開設相應課程。教學經驗豐富，過往參與院校考試的學生都順利通過。

招生對象

各年齡段目標在專業化學習及考學的學生。

學習內容

專業化學習的學生，除去必要的基本功訓練，更注重于各門類大量的曲目練習。考學生主要側重于考學曲目優化精進，以及視唱練耳樂理方向的查漏補缺。

學習周期

視課程頻率及具體目標而定。

上課安排

在我的工作室，另外對于從事專業學習尤其是沖擊藝考的學生，我會建議每次連上兩個課時，細節內容能講得更加深度，也便于加深學生印象，且考學曲目的細致程度往往在一個小片段就要花費不少時間，因此課程時長不夠，能夠精講的內容有限。

課程優勢：了解各水準音樂學院入學門檻，可以實時把控學生學習進程及其大致可匹配的院校。并可強化學生院校注重的視唱練耳視奏等能力。

教學優勢

1：一對一針對性教學，因材施教，根據每個學生自身基礎與技術長短板合理安排學習內容及進程。

2：兒童階段學習鍛煉關注力，開發左右腦，陶冶情操，同樣作為可陪伴一生的興趣愛好進行耕耘。是否從事專業不影響選擇專業的學習模式。

3：招生對象為不低于五歲的全年齡段，鋼琴課一對一教學，一節時長為一小時。

4：可全方位提升學生綜合能力，包括不限于視奏、理論、聽辨、音樂素養、音樂審美的引導與塑造。

學習費用

專業及沖擊目標：800/h（前十節作為師生磨合期680/h）

授課形式

學生上門

無學習周期限制

師資介紹

張競予老師

國內就讀于中央音樂學院附中，后留學德國，前后跟隨多位教授老師學習。

個人簡介:

七歲學琴，2010年以優異的成績考入中央附中鋼琴表演專業，2014年赴德留學，并且在外留學期間，積攢了豐富的重奏、獨奏及藝術指導經驗，包含有諸多各專業國內外大師課及公開課的陪同伴奏學習經驗。

教學經驗:

自2010年入學同步開啟教學工作，次年即有學生順利被音樂學院附中錄取。其從事專業鋼琴演奏以及教育事業，迄今已滿14年。教學強調樂理理論基礎學習、視唱練耳能力培養、視奏能力訓練、審美能力塑造，基本功及音樂性二者兼顧，致力于不讓學生走彎路。教學嚴謹細心，因材施教，深受家長和學生們的好評及認可，目前已有多位學生考入九大音樂學院及藝術類院校，非專業道路的學生也皆在各類賽事獲得優異理想的獎項。

教學環境

教學環境

環境

茶水區

教學區

休息區

歷史

鋼琴（意大利語：pianoforte）是一種鍵盤樂器，由意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利（1655-1731）在1709年發明。

鋼琴由琴鍵（包括白鍵和黑鍵）和金屬弦音板組成，一般88鍵鋼琴音域范圍從27.5Hz至4186.01Hz，108鍵鋼琴則高至7902.13Hz，幾乎囊括了樂音體系中的全部樂音，是音域最廣的樂器之一，普遍用于獨奏、重奏和伴奏。

鋼琴的前身是撥弦古鋼琴，也叫做羽管鍵琴（harpsichord，哈普西科德）。它與鋼琴的內部原理大致相同，都是在琴體內部裝有音板和許多拉緊并列的琴弦。不同的是鋼琴的弦槌擊弦發音，撥弦古鋼琴用羽管制的撥子撥弦發音。